Educación inclusiva y equidad digital en el entorno de la educación superior Ecuatoriana

Resumen

La educación inclusiva y la equidad digital representan pilares fundamentales para garantizar el acceso universal, justo y de calidad a la educación superior. En Ecuador, los desafíos estructurales, económicos y tecnológicos han profundizado las brechas de acceso, permanencia y éxito académico entre los estudiantes. Este artículo analiza el estado actual de la educación inclusiva en las universidades ecuatorianas, así como las barreras y oportunidades en torno a la equidad digital, con base en un enfoque crítico y propositivo. Se utilizó un tipo de investigación de campo, con enfoque mixto, método hermenéutico y una encuesta a estudiantes universitarios. Con los resultados obtenidos se evidenció que la educación inclusiva y la equidad digital aún son desafíos pendientes en el sistema de educación superior ecuatoriano. Las universidades requieren fortalecer sus políticas de inclusión, mejorar la infraestructura tecnológica, capacitar a sus docentes y promover una cultura institucional que respete y valore la diversidad. Los resultados sugieren que, si bien hay avances aislados, es necesario adoptar medidas sistemáticas para evitar que las brechas digitales profundicen la desigualdad académica y social. Se concluyó que, si bien existen avances normativos y estrategias institucionales, aún persisten brechas significativas que requieren políticas integrales, infraestructura tecnológica adecuada y formación docente con enfoque inclusivo.