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Responsabilidad social Universitaria en la Provincia de Cotopaxi
University
Social Responsibility in the Province of Cotopaxi
Responsabilidade
social universitria na Provncia de Cotopaxi
Correspondencia: cristian.eugenio@utc.edu.ec
Ciencias Aplicadas
Artculo de Investigacin
* Recibido:
31 de enero de 2025 *Aceptado:
17 de febrero de 2025 *
Publicado: 02 abril de 2025
I.
Universidad Tcnica de Cotopaxi
II.
Universidad Tcnica de Cotopaxi
III.
Universidad Tcnica de Cotopaxi
IV.
Universidad Tcnica de Cotopaxi
Resumen
La provincia de
Cotopaxi enfrenta diversos desafos que afectan su desarrollo integral y el
bienestar de la ciudadana. Problemas relacionados con la inseguridad
ciudadana, vulnerabilidad ante desastres naturales, la falta de accesibilidad
de personas con discapacidad a espacios pblicos, la pobreza y desigualdad
socioeconmica, el deterioro de la infraestructura comunitaria, as como la
presencia de problemas ambientales de contaminacin y la deforestacin. Estos
problemas requieren acciones coordinadas y sostenidas por parte de las
autoridades locales, la sociedad civil, empresas y universidades; que mediante
el desarrollo de proyectos de vinculacin con la sociedad permitan contribuir
con una mejor la calidad de vida de sus habitantes promoviendo un desarrollo
sostenible en la ciudad. En este contexto surge el proyecto denominado
Responsabilidad Social Universitaria en la provincia de Cotopaxi,
desarrollado por estudiantes de la carrera de Ingeniera Industrial que tiene
por objetivo contribuir al bienestar comunitario a travs de tres ejes
temticos: Seguridad Comunitaria y
Gestin de Riesgos, Mantenimiento Comunitario, Movilidad y Accesibilidad para
personas con Discapacidad. Durante el primer semestre de ejecucin, se lograron
avances significativos, como la elaboracin de seis planes de mantenimiento
comunitario, la implementacin de sealtica de seguridad, y la recuperacin de
espacios pblicos deteriorados. Estos logros son el resultado de un enfoque
participativo que involucra a la comunidad y refuerza el impacto social de la
educacin superior.
Palabras claves: Responsabilidad social, seguridad comunitaria, mantenimiento,
accesibilidad, gestin de riesgos.
Abstract
The province of Cotopaxi faces various challenges that
affect its integral development and the well-being of its citizens. Problems
related to citizen insecurity, vulnerability to natural disasters, lack of
accessibility for people with disabilities to public spaces, poverty,
socioeconomic inequality, deterioration of community infrastructure, and
environmental problems of pollution and deforestation. These problems require
coordinated and sustained actions on the part of local authorities, civil
society, companies, and universities, which through the development of projects
linked to society can contribute to improving the quality of life of its
inhabitants by promoting sustainable development in the city. In that context,
the project called University Social Responsibility in the Province of Cotopaxi
was developed by students of the Industrial Engineering career, which aims to
contribute to community welfare through three thematic areas: Community Safety
and Risk Management, Community Maintenance, Mobility and Accessibility for
people with disabilities. During the first semester of execution, significant
progress was made, such as developing six community maintenance plans, the
implementation of safety signage, and the recovery of deteriorated public
spaces. These achievements result from a participatory approach that involves
the community and reinforces the social impact of higher education.
Keywords: Social
responsibility, community safety, maintenance, accessibility, risk management.
Resumo
A provncia de Cotopaxi enfrenta
vrios desafios que afectam o seu desenvolvimento integral e o bem-estar dos
seus cidados. Problemas relacionados com a insegurana dos cidados, a
vulnerabilidade aos desastres naturais, a falta de acessibilidade das pessoas
com deficincia aos espaos pblicos, a pobreza e a desigualdade
socioeconmica, a deteriorao das infra-estruturas comunitrias, bem como a
presena de problemas ambientais de poluio e desflorestao. Estes problemas
exigem aes coordenadas e sustentadas por parte das autoridades locais, da
sociedade civil, das empresas e das universidades; que atravs do
desenvolvimento de projetos de ligao sociedade nos permita contribuir para
uma melhor qualidade de vida dos seus habitantes, promovendo o desenvolvimento
sustentvel da cidade. Neste contexto surge o projeto denominado
Responsabilidade Social Universitria na provncia de Cotopaxi, desenvolvido
por alunos do curso de Engenharia Industrial, que visa contribuir para o
bem-estar comunitrio atravs de trs eixos temticos: Segurana Comunitria e Gesto
de Riscos, Manuteno Comunitria, Mobilidade e Acessibilidade para Pessoas com
Deficincia. Durante o primeiro semestre de execuo, foram alcanados avanos
significativos, como o desenvolvimento de seis planos de manuteno
comunitria, a implementao de sinalizao de segurana e a recuperao de
espaos pblicos deteriorados. Estas conquistas so o resultado de uma
abordagem participativa que envolve a comunidade e refora o impacto social do
ensino superior.
Palavras-chave: Responsabilidade social,
segurana comunitria, manuteno, acessibilidade, gesto de riscos.
Introduccin
La provincia de Cotopaxi ubicada en el corazn de los Andes
Ecuatorianos, se encuentra en una zona propensa a riesgos naturales como
terremotos, erupciones volcnicas y deslizamientos de tierra, lo que aumenta la
vulnerabilidad de la poblacin y la afectacin a infraestructura ante estos
eventos naturales. Otro problema que aqueja a la provincia es los altos ndices
de delincuencia, robos y violencia que generan un ambiente de incertidumbre en
los ciudadanos. En trminos de accesibilidad e inclusin de personas
discapacitadas se evidencia la falta de infraestructuras y servicios adaptados
a sus necesidades. Adems, las infraestructuras comunitarias enfrentan desafos
relacionados con la falta de mantenimiento, deterioro y uso inadecuado de los
espacios comunitarios.
Frente a esta realidad las Instituciones de Educacin
Superior desde sus funciones sustantivas tiene un papel crucial como agentes de
cambio y desarrollo comunitario, para cumplir con este objetivo la
Responsabilidad Social Universitaria (RSU) emerge como un enfoque fundamental
en la misin de las universidades, que trasciende las fronteras del campus para
impactar positivamente en las comunidades donde operan. En este contexto, el
presente proyecto titulado "Responsabilidad Social Universitaria en la
provincia de Cotopaxi" se propone como una iniciativa integral para
promover el compromiso social y el desarrollo sostenible en la provincia de
Cotopaxi.
Este proyecto se fundamenta en la premisa de que la RSU va
ms all de la prestacin de servicios ocasionales, buscando establecer
relaciones de largo plazo y generar un impacto significativo y sostenible en la
sociedad. A travs de la integracin de la docencia, la investigacin y
vinculacin, se pretende fortalecer la capacidad de las instituciones de
educacin superior para abordar de manera efectiva los problemas y necesidades
de la provincia de Cotopaxi, promoviendo la participacin activa de todos los
actores involucrados.
A lo largo de este documento, se describirn detalladamente
las estrategias y acciones planificadas, as como los resultados esperados y
los indicadores de impacto que permitirn evaluar el alcance y la efectividad de
las intervenciones realizadas. Se espera que este proyecto sirva como un modelo
replicable para otras provincias y regiones del pas, contribuyendo as al
fortalecimiento del rol de las universidades como agentes de transformacin
social y desarrollo comunitario en el Ecuador.
El proyecto abordar las necesidades especficas de los
grupos de atencin prioritaria, incluyendo pueblos indgenas, adultos mayores,
mujeres embarazadas, nios, discapacitados y otros, mediante la identificacin
de las necesidades, el diseo de programas inclusivos, la promocin de la
participacin activa, el acceso equitativo a oportunidades, el fortalecimiento
de capacidades y la construccin de una sociedad ms justa, equitativa y
diversa.
Estrategias Metodolgicas /
Materiales y Mtodos
El proyecto se
dise con un enfoque participativo entre el docente y los estudiantes,
empleando un mtodo descriptivo y aplicado. La identificacin de necesidades
comunitarias se realiz a travs de diagnsticos participativos con las
instituciones beneficiarias. Los planes de accin se desarrollaron con base en
los siguientes ejes temticos:
Seguridad comunitaria y gestin de
riesgos: Se aplic un anlisis de riesgos en dos
instituciones y se implement sealtica.
Mantenimiento comunitario: Se ejecutaron seis planes, incluyendo la reparacin de
mobiliario escolar y la rehabilitacin de parques.
Para el
desarrollo de las actividades los estudiantes se apoyan en parte de las
asignaturas que forman parte de su formacin profesional, lo que permite la
articulacin de las funciones sustantivas de docencia, investigacin y
vinculacin. En la tabla 1. se muestra la relacin entre la catedra y las
actividades desarrolladas en el proyecto.
Tabla 1. Actividades del Proyecto
|
FUNCIN SUSTANTIVA DOCENCIA |
NCLEO
|
ASIGNATURAS |
RDA |
ACTIVIDADES |
|
Sistema de Gestin Integrado |
Sistemas Integrados |
Identifica el uso de metodologas de aplicacin de las normas ISO |
O.1.A1 Revisin de las Normativas
ISO 450001(SSO) 26 000 (RS) 14 224 (Mantenimiento) |
|
|
Seguridad Industrial |
Seguridad Industrial y
ergonoma |
Identifica los factores de seguridad y salud ocupacional |
O.1.A2 Diseo de planes de
accesibilidad y movilidad. O.1.A3 Socializacin de planes de
accesibilidad y movilidad |
|
|
Gestin de Riesgos |
Desarrolla la integracin de las normas de gestin. |
O.2.A1 Elaboracin del diagnstico
situacional de seguridad y gestin de riesgos. O.2.A2 Planificacin de
estrategias en seguridad ciudadana y gestin de riesgos O.2.A3 Propuesta de simulacro y evaluacin
de la capacidad de respuesta ante desastres naturales |
||
|
Produccin |
Ingeniera de Mantenimiento |
Distingue la metodologa RCM para desarrollar planes de mantenimiento. |
O.3.A1 Inspeccin y evaluacin del
estado actual de la infraestructura O.3.A2 Elaboracin de un plan de
mantenimiento O.3.A3 Seguimiento y evaluacin
del plan de mantenimiento |
En la figura1. se muestra los equipos e
instrumentos de medicin que los estudiantes utilizan para realizar el registro
de datos.
Figura 1. Equipos e Instrumentos de medicin
Cmara
termogrfica
Luxmetro
Cronometro
Sonmetro
Medidor de
Vibraciones
Medidor de
estrs trmico
Resultados
Durante el primer semestre de ejecucin del
proyecto se lograron los siguientes resultados:
- Planes
de mantenimiento comunitario:
- Reparacin
de 30 sillas y 30 mesas en la Unidad Educativa Juan Abel Echeverra.
- Mantenimiento
de mobiliario sillas y mesas, tachos de basura y puertas en la Unidad
Educativa Provincia de Cotopaxi.
- Restauracin
de parques infantiles en Tanicuch y la urbanizacin Los Arupos.
- Seguridad
comunitaria:
- Instalacin
de sealtica en la planta de agua potable La Calera y el centro de
capacitaciones de la Cruz Roja.
- Elaboracin
de mapas de riesgos.
- Recuperacin
de espacios pblicos:
- Limpieza
y reparacin del coliseo del GAD de Alquez.
- Propuesta
de rehabilitacin en la Casa de la Cultura de Cotopaxi.
Para la medicin del impacto del proyecto y la
satisfaccin de los beneficiarios se aplicaron encuestas digitales con los siguientes
resultados.
1.
Usted es?
Fig. 2. Participantes del proyecto de Vinculacin con la sociedad
En la
figura 2 se puede observar que la mayor cantidad de participantes corresponde a
los estudiantes con un 63.41%, no obstante, se evidencia un considerable
porcentaje de participacin de beneficiarios de 26.83%.
2.
Qu edad (en nmeros) tiene usted?
Fig. 3. Rango de Edades de Participantes del proyecto de Vinculacin con la
sociedad
En la figura
3 se identifica que el 63,4% de los participantes tienen edades en el rango de
21-30 aos que corresponde a estudiantes, mientras que se puede evidenciar que
el proyecto adems est atendiendo a personas adultos mayores con 2,4%.
3.
Cul es su gnero?
Fig. 4. Gnero de Participantes del proyecto de Vinculacin con la sociedad
En la
figura 4 se identifica que el 63,4% de los participantes tienen edades en el
rango de 21-30 aos que corresponde a estudiantes, mientras que se puede
evidenciar que el proyecto adems est atendiendo a personas adultos mayores
con 2,4%.
4.
Cul es su definicin tnica?
Fig. 5. Identificacin tnica de Participantes del proyecto de Vinculacin con la
sociedad
En la
figura 5 se identifica que el 63,4% de los participantes tienen edades en el
rango de 21-30 aos que corresponde a estudiantes, mientras que se puede
evidenciar que el proyecto adems est atendiendo a personas adultos mayores
con 2,4%.
- Sector
al que pertenece?
Fig. 6. Identificacin tnica de Participantes del proyecto de Vinculacin con la
sociedad
En la
figura 6 se observa que el 65,9% de los participantes pertenece al sector
urbano, mientras que se puede evidenciar que el proyecto adems est atendiendo
a personas del sector rural con 34,1%.
- Usted posee
alguna discapacidad?
Fig. 7. Participantes del proyecto de
Vinculacin con la sociedad
En la
figura 7 se observa que el 100% de los participantes no presenta ningn tipo de
discapacidad
- En qu grupo
de atencin usted se identifica?
Fig. 8. Grupo de atencin del Participantes del proyecto de Vinculacin con la
sociedad
En la
figura 8 se observa que el 58,5% de los participantes pertenece al grupo de
atencin adolescentes, mientras que se puede evidenciar que el proyecto adems
est atendiendo a personas adultos mayores con 12,2 %.
- A qu tipo de
actividad econmica-productiva usted se dedica?
Fig. 9. Sector productivo del Participantes del proyecto de Vinculacin con la
sociedad
En la
figura 9 se muestra que el 22% de los participantes actualmente no genera
ninguna actividad productiva, adems el 19,5% de participantes pertenece al
sector privado y 14,6 % labora en una institucin educativa como docente.
- Cree usted que
los conocimientos transferidos en el programa/proyecto de vinculacin le
son de utilidad?
Fig. 10. Utilidad de los Conocimientos transferidos en el
proyecto de Vinculacin
En la
figura 10 se muestra que el 100% de los participantes considera que los
conocimientos transferidos en el proyecto de vinculacin son de utilidad.
- Considera
usted que las actividades desarrolladas dentro del programa/proyecto de
Vinculacin de la UTC, cumpli con sus expectativas?
Fig. 11. Grupo de atencin del Participantes del proyecto de
Vinculacin con la sociedad
En la figura
11 se muestra que el 100% de los participantes considera que las actividades
desarrolladas en el proyecto de vinculacin son de utilidad, cumpli con sus
expectativas
- Considera
usted que el programa/proyecto de vinculacin con la sociedad en el que
particip, aport o mejor su calidad de vida?
Fig. 12. Consideracin sobre la mejora en la calidad de vida
a partir de los proyectos de vinculacin
En la
figura 12 se muestra que el 98% de los participantes considera que, concluidas
las actividades desarrolladas en el proyecto de vinculacin, a permitido una
mejora en la calidad de vida.
- Considera
usted que se cumpli el objetivo del programa/proyecto?
Fig. 13. Cumplimiento del objetivo del proyecto de
vinculacin
En la
figura 13 se muestra que el 100% de los participantes considera que, concluidas
las actividades desarrolladas en el proyecto de vinculacin, se ha cumplido con
los objetivos propuestos.
- Qu le pareci
el programa/proyecto recibido por parte de la UTC?
Fig. 14. Cumplimiento del objetivo del proyecto de
vinculacin
En la
figura 14 se muestra que el 78% de los participantes considera excelente la
ejecucin del proyecto de vinculacin
14.
Carrera UTC que puede participar en proyectos de
vinculacin
Fig. 15. Carreras requeridas por los beneficiarios para
continuar con proyectos de vinculacin
En la
figura 15 refleja la cantidad de carreras que los beneficiarios consideran que
podran dar continuidad a los proyectos de vinculacin.
- Que actividades
pueden realizar la carrera seleccionada
Fig. 16. Cumplimiento del objetivo del proyecto de
vinculacin
En la
figura 16 se muestran los diferentes requerimientos de los beneficiarios para
continuar con el desarrollo de proyecto de vinculacin
Discusin
Los resultados alcanzados evidencian la efectividad del
proyecto de Responsabilidad Social Universitaria en la provincia de Cotopaxi en
la mejora del entorno comunitario. Comparado con investigaciones previas, este
proyecto destaca por su carcter integral y su enfoque en tres ejes temticos.
La participacin activa de la comunidad reforz la sostenibilidad de las
intervenciones, generando un impacto positivo tanto en los beneficiarios
directos como en los estudiantes involucrados.
Conclusiones
El proyecto de RSU en Cotopaxi ha demostrado que la
colaboracin entre la academia y la comunidad es clave para abordar
problemticas locales. Los avances en mantenimiento comunitario y seguridad
resaltan el potencial de la educacin superior para generar cambios significativos.
Futuras etapas podrn expandir estas iniciativas a otras reas y fortalecer el
compromiso social de los estudiantes.
De los resultados obtenidos en el indicador de
satisfaccin del estudiante designado del proyecto denominado Responsabilidad
Social Universitaria en la provincia de Cotopaxi se estableci que los
beneficiarios del proyecto de vinculacin con la sociedad consideran que se
cumpli con el 100% de manera Satisfactoria.
De los
resultados obtenidos en el indicador de Utilidad de los conocimientos
transferidos en el proyecto denominado Responsabilidad Social Universitaria en
la provincia de Cotopaxi el 100% de beneficiarios del proyecto de consideran
que la transferencia de conocimiento es de suma utilidad.
Se
determina finalmente que la mayora de estudiantes tuvieron sus actividades de
servicio a la comunidad aplicando las competencias y perfiles de la carrera
especialmente en Gestin y Control de Calidad, Mantenimiento Industrial,
Produccin y Procesos y finalmente el rea de Seguridad y Salud Ocupacional en
Empresas de la provincia de Cotopaxi.
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2025 por
los autores. Este artculo es de acceso abierto y distribuido segn los
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Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
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