Gestión de la calidad en la Educación Superior, a través de la Investigación, Docencia y Vinculación

Resumen

La gestión de la calidad educativa, se identifica como procesos de rendición de cuentas, o de acreditación externa, que aseguren la mantención y mejoramiento de la calidad. En este contexto la educación superior necesita cumplir con estándares que aseguren su permanencia. Para cual se desarrolla la presente investigación que tiene como objetivo. Determinar la importancia de la gestión de la calidad en la educación superior, a través de la investigación, docencia y vinculación. Métodos, se utilizó un estudio fundamentado en una metodología de tipo documental, a través de una revisión sistemática de nivel exploratorio. Resultados, Las Instituciones de Educación Superior en el Ecuador de manera general se encuentran realizando ingentes esfuerzos por garantizar la calidad de la educación implementando una cultura de autoevaluación permanente para conseguir de manera continua el cumplimiento de los estándares de calidad y sumado a un fuerte compromiso con el proceso formativo; vinculando las tres funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad. Conclusión, en los actuales momentos la educación superior ecuatoriana debe propiciar nuevos marcos regulatorios para las IES, a través de la implementación de procesos de gestión de calidad; estos procesos deben desprenderse de la planificación estratégica y estar en estrecha relación entre elementos fundamentales como la planificación, los procesos de enseñanza aprendizaje, en donde se pueda integrar a la investigación científica dentro y fuera del aula; esta relación permitirá alcanzar una vinculación de saberes con la sociedad.