Transformación de la Enseñanza de la Matemática en Educación Superior: Impacto de la Gamificación

Lorena Vanessa Balseca Campaña, Adriana Patricia Vilela Carrillo, Evelin Katerine Tayupanta Portilla

Resumen


La gamificación es una herramienta didáctica que aumenta el interés y la motivación de los estudiantes, mejorando la comprensión y retención de conceptos complejos del ámbito matemático, transformando la enseñanza de la matemática en la educación superior. El objetivo de esta investigación fue describir cómo se ha transformado la enseñanza de la matemática en la educación superior debido al impacto de la gamificación en la comprensión y retención de conceptos complejos, para ello se realizó una revisión sistemática en base de datos como Scopus, ResearchGate, Scielo, Redalyc y Google Académico, en dos fases; la primera referida a la heurística en la que se constataron las fuentes de proveniencia de los hallazgos para poder desarrollar la investigación y una fase hermenéutica para el análisis de los resultados. De los 180 artículos revisados se seleccionaron 24. Los resultados indican que el uso de juego educativo es una herramienta útil que favorece la motivación y el interés, los cuales son necesarios para adquirir la concentración requerida en el ámbito matemático, además de generar destrezas de memoria y rapidez para la resolución de problemas, que permiten a los estudiantes la comprensión y retención de conceptos matemáticos complejos.


Palabras clave


aprendizaje; complejidad; juegos; matemática; motivación

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i11.8602

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