Desarrollo de Competencias en Investigación Científica para Docentes de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Chimborazo

Rosalina Ivonne Balanzátegui García, Francisco Paul Pérez Salas, Cintya Lisbeth Tello Núñez, Katherine Geovanna Guerrero Arrieta

Resumen


El presente artículo aborda el desarrollo de competencias en investigación científica para docentes de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH). A través de una revisión comparativa de diversas investigaciones en el campo, se analizan las estrategias y metodologías implementadas para fomentar dichas competencias. La importancia de esta investigación radica en la necesidad de fortalecer la capacidad investigativa de los docentes, lo cual tiene un impacto directo en la calidad educativa y en la formación de estudiantes con habilidades críticas y analíticas. Se presentan estadísticas que demuestran el impacto de programas de formación en investigación y se ofrecen conclusiones y recomendaciones basadas en los hallazgos obtenidos.

La creación de artículos científicos es un componente esencial de la actividad investigativa en las universidades. Este artículo explora las diferentes técnicas utilizadas en la redacción de artículos científicos, incluyendo la revisión de literatura, el diseño de investigación, la recopilación y análisis de datos, y la redacción propiamente dicha. Se analiza cómo estas técnicas contribuyen a la investigación académica y se presentan casos prácticos de universidades que han implementado estrategias efectivas para fomentar la producción científica entre sus docentes y estudiantes.


Palabras clave


Competencias en investigación científica; Docentes; Administración de Empresas; Estrategias de formación; Calidad educativa; Artículos científicos; Técnicas de redacción; Investigación académica; Revisión de literatura; Diseño de investigación; Análisis

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7855

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