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Evaluación del sílabo de la asignatura de escalabilidad de redes de la carrera de tecnologías de la información bajo el enfoque del modelo educativo basado en competencias aplicado en la ESPOCH
Resumen
El análisis del sílabo de la asignatura "Escalabilidad de Redes" de la carrera de Tecnologías de la Información, basado en el modelo educativo por competencias, reveló varios aspectos clave. Se destacó la alineación adecuada entre los contenidos del curso y los resultados de aprendizaje, los cuales están claramente definidos y orientados hacia la adquisición de competencias esenciales para el diseño y gestión de redes escalables. Sin embargo, se identificó la necesidad de incluir más ejemplos prácticos y estudios de caso para reforzar la aplicación de los conceptos teóricos. También se sugirió fomentar la colaboración interdisciplinaria y aumentar la complejidad de los proyectos entregables para mejorar la preparación de los estudiantes para situaciones reales en el ámbito profesional. Además, aunque las actividades son variadas e interactivas, se recomendó incrementar el uso de tecnologías emergentes para mantener la relevancia del contenido. Finalmente, se concluyó que la implementación de la socioformación podría fortalecer el desarrollo de competencias prácticas y generales, como el trabajo en equipo y la comunicación efectiva, aspectos cruciales para el éxito en el mercado laboral actual.
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