Construcción del conocimiento clínico del Fonoaudiólogo a través de la práctica Integral

Viviana Marcela Muñoz Macías, Judith Yuliana Anchundia Mero, Karen Johana Pantusin Muguerza

Resumen


El objetivo de este artículo fue analizar la construcción del conocimiento clínico del fonoaudiólogo desde la práctica clínica, a través de la revisión de la literatura actualizada. Se encontró que la fonoaudiología es una disciplina que   pertenece al área de la salud y se encarga de la evaluación, diagnóstico, intervención, promoción y prevención de los trastornos   que afectan el lenguaje, voz, audición y motricidad orofacial (que incluye las áreas de habla y deglución). Dado que la Fonoaudiología mantiene acciones centradas en la valoración clínica de los pacientes y su rehabilitación, por lo que el aprendizaje de las habilidades de carácter clínico, deben ser ejercitadas y puestas en práctica de forma constante y con ello garantizar la calidad de vida de su población objeto de estudio. Se concluye que se ha venido profundizándose, partiendo del enfoque basado en la evidencia: La formación del fonoaudiólogo se está centrando cada vez más en la práctica basada en la evidencia. Se espera que cada fonoaudiólogo sea capaz de evaluar y aplicar la evidencia científica en su práctica clínica, promoviendo la toma de decisiones informada y la calidad de la atención.


Palabras clave


Fonoaudiología; Valoración clínica; Práctica clínica.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i7.7575

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