Estrategia de innovación didáctica para el DCO en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del nivel básico elemental

Resumen

En el presente trabajo investigativo, se considera técnicas de comunicación oral como parte de la enseñanza-aprendizaje en el idioma inglés de los estudiantes de básica elemental, en el cual el habla es la base primordial de todo ser humano. El objetivo de este trabajo es relacionar el impacto de la comunicación oral en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del Nivel Básico Elemental de la Escuela El Rosario de Portoviejo, Manabí, para lo cual se aplicó una ficha de observación a los estudiantes de la asignatura Inglés, para evidenciar las técnicas utilizadas en comunicación oral, las que derivan en una estrategia de innovación didáctica, considerando la concentración e imaginación de los alumnos en el campo de acción del desarrollo de la comunicación oral en el idioma inglés, la misma que favorecerá en el desarrollo de las destrezas y habilidades mediante lecturas e historias habladas, estimulando la imaginación, comprensión y comunicación. Como conclusión se pudo expresar que las técnicas de CO utilizadas, entre ellas, los talleres prácticos, son importantes para llevar a cabo el plan de aprendizaje. Este trabajo servirá de apoyo a los docentes que imparten la asignatura, ya que tendrán diversidad de herramientas metodológicas para trabajar intra-aula y que favorecerán de muy buena forma el aprendizaje en los estudiantes, puesto que mejoran y potencian el desarrollo de la comunicación oral.