Estrategia educativa digital para mejorar el aprendizaje en estudiantes jóvenes y adultos en bachillerato

Juan Carlos Vélez Saeteros, Roberth Zambrano Santos

Resumen


El objetivo principal de esta investigación es determinar la influencia de una estrategia educativa digital para mejorar el aprendizaje en estudiantes jóvenes y adultos en el nivel de bachillerato.  Para alcanzar este objetivo, se han establecido los siguientes objetivos específicos: diagnosticar el uso de estrategias educativas digitales por parte de los estudiantes de bachillerato, identificar las herramientas digitales empleadas por estos estudiantes y establecer la influencia del uso de estas estrategias en la generación de aprendizaje desde la perspectiva de los docentes.

La metodología empleada es cuali-cuantitativa, utilizando información tanto cuantitativa como cualitativa para responder a la pregunta de investigación. Se llevará a cabo una encuesta dirigida a los estudiantes de bachillerato para recopilar datos sobre el uso de estrategias educativas digitales, y se empleará un enfoque cualitativo a través de entrevistas a los docentes para comprender su perspectiva sobre la influencia de estas estrategias en el aprendizaje de los estudiantes.

Uno de los aspectos problemáticos que podría surgir en la investigación es la percepción y disposición de los profesores hacia la integración de estrategias educativas digitales en su práctica docente. Esto puede influir en la efectividad y aceptación de e stas estrategias por parte de los estudiantes, así como en la implementación exitosa de la estrategia educativa digital para mejorar el aprendizaje en el bachillerato.


Palabras clave


Calidad educativa; Enseñanza pedagogía; Didáctica.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i4.7062

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