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Potencialidades de la Lombricultura, en la Educación Ambiental, para Optimizar el Aprendizaje de la Química Verde
Resumen
El artículo se orienta a contestar la pregunta: ¿considera que el análisis de la lombricultura, en la educación ambiental, tiene potencialidades para optimizar el aprendizaje de la Química Verde?; este trabajo valora su importancia, porque busca alternativas para mitigar/ eliminar el uso indiscriminado de recursos naturales y manejo inadecuado de residuos agrícolas, domésticos e industriales, mediante estrategias pedagógicas y didácticas de innovación educativa. La indagación se efectuó con estudiantes del séptimo semestre de la Carrera de Biología y Química y Laboratorio, octubre 2019 – marzo 2020. El objetivo fue analizar las potencialidades de la lombricultura, en la educación ambiental, para optimizar el aprendizaje de la Química Verde. La metodología fue cualitativa-cuantitativa, bibliográfica, no experimental, de campo, transversal descriptiva. Como resultado se determinó que el 80 % de los encuestados, contestaron positivamente a la interrogante planteada y se concluye que el análisis de las potencialidades de la lombricultura en la educación ambiental, optimiza el aprendizaje de la Química Verde, lo que conlleva a que ésta, contribuya al mejoramiento del cuidado ambiental y desarrollo de las personas y su calidad de vida.
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Referencias
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