Fomento de Competencias Digitales a través de la Innovación Curricular y el Pensamiento Computacional

Juan Carlos Minga Gómez, Jessica Lizeth Tipantuña Tapia, Wilfrido Amilcar Amilcar Trujillo Quinto, Diego Ignacio Paz Naula

Resumen


En la actualidad, la informática y la tecnología digital son herramientas fundamentales en la vida cotidiana y laboral. Por este motivo, es fundamental que los estudiantes adquieran habilidades operativas y técnicas en el campo de la informática, así como nuevos enfoques en la resolución de problemas. En este contexto, la Academia Militar General Miguel Iturralde ha propuesto la implementación de un proyecto de innovación curricular en el Desarrollo del Pensamiento Computacional, con el objetivo de mejorar los estándares y competencias de estudiantes y educadores en este campo. El proyecto se centra en el desarrollo de competencias digitales y la resolución de problemas a través del pensamiento computacional, con el fin de formar estudiantes capaces de crear tecnología informática y aplicar sus conocimientos en diversos contextos. En este artículo se proporcionará una descripción detallada del proyecto de innovación curricular, así como de los resultados obtenidos de su implementación. Además, se discutirán las implicaciones y posibles aplicaciones futuras de este enfoque pedagógico en el campo de la educación y formación en informática, con el objetivo de mejorar la educación de los estudiantes en estas áreas clave.


Palabras clave


Competencias digitales; Innovación curricular; Habilidades operacionales; Resolución de problemas; Pensamiento computacional.

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i1.6441

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