La inteligencia artificial en la educación superior: un enfoque transformador

Patricia Elizabeth Vera Rubio, Gladys Patricia Bonilla González, Aída Cecilia Quishpe Salcán, Hugo Marcelo Campos Yedra

Resumen


La inteligencia artificial se ha convertido en un campo de rápido crecimiento que ha revolucionado numerosos sectores, incluida la educación superior. Esta tecnología utiliza algoritmos avanzados y modelos de aprendizaje automático para procesar datos y realizar tareas que requieren inteligencia humana. En el ámbito educativo, la IA se ha convertido en una herramienta invaluable para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo de esta investigación es examinar la incorporación de la IA en la educación superior. Adoptando un enfoque metodológico que combina revisión bibliográfica documental, exploración descriptiva y un paradigma cualitativo para el análisis de datos, esta investigación está respaldada ampliamente en la lectura y revisión de literaturas previas sobre el tema. Las conclusiones del presente documento están enmarcadas en la gestión en la Educación Superior y la automatización automatizada de procesos en donde se advierte una capacitación constante para el personal y los estudiantes.


Palabras clave


Inteligencia artificial; Educación superior; Automatización; Herramienta; Aprendizaje.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i11.6193

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