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Ejercicios de desplazamiento de la gimnasia rítmica en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de preparatoria
Resumen
El proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las variables de “Ejercicios de desplazamiento de la gimnasia rítmica en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de preparatoria” como objetivo conocer el desarrollo psicomotriz de los niños de primaria, el estudio se basa metodológicamente en un diseño experimental, durante el cual se realizó un pre test y una intervención durante 8 semanas y luego un post test para confirmar la hipótesis con un corte longitudinal del ámbito de correlación y tipo de investigación, tomando una muestra de 26 niños, hombres y mujeres respectivamente, de la Unidad Educativa Fray Bartolomé de las Casa Salasaca –Pelileo, en esta investigación fue aplicada la prueba de psicomotricidad. Se desarrolló a los niños de 5 años el test de “TEPSI”, el cual fue validado y considerado capaz de evaluar la motricidad básica, un proceso sistemático de tres pruebas: Coordinación, lenguaje, y motricidad constando de varios ejercicios motores como la coordinación, destrezas, habilidad concentración, círculos, etc. Esto permitió obtener como resultados que el mayor porcentaje se determinó un bajo índice habilidades psicomotoras en relación a los niveles de desempeño concluyendo que podemos afirmar que existe una falencia en el desempeño motor de los niños coincidiendo con la hipótesis de investigación, que afirma que el ejercicio de desplazamiento de la gimnasia rítmica incide en el desarrollo motor están influenciados por las percepciones espaciales de los estudiantes de primaria.
Palabras clave
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