La realidad virtual y sus posibilidades didácticas pedagógicas

Resumen

El presente artículo está vinculado a las metodologías que el docente aplica para que los estudiantes tengan un conocimiento más creativo, su objetivo es dar a conocer a través de diferentes metodologías el proceso de enseñanza dado el caso de que el individuo adquiere la mayoría de los conocimientos de su vida diaria mediante experiencias naturales, directas y subjetivas, por ello este proceso se centró en la Universidad Estatal del Sur de Manabí en el primer semestre de la carrera de Ingeniería Ambiental, el enfoque que se le dio a este proceso es cualitativo dado a los hechos que surgieron en la realidad virtual, donde es pertinente destacar que al utilizar un ordenador posibilita una enseñanza didáctica donde permiten la adaptabilidad a cualquier material de conocimiento y facilita de forma evidente el proceso de enseñanza. Los resultados que se obtuvieron son favorables porque a través de las diferentes estrategias de enseñanza el estudiante puede actuar simultáneamente creando un mundo en el que los participantes poseen una gran libertad de interacción. Por consiguiente, llegamos a la conclusión de que la realidad virtual tiene un gran impacto en los estudiantes ya que les permite crear experiencias en primera persona, es decir, que sean accesibles.