Factores de estrés que influyen en los internos de enfermería
Resumen
Introducción: El síndrome de Burnout hace referencia a la fatiga que tienen la gran mayoría de las personas que puede estar relacionado a diversos factores entre ellos el ambiente laboral, estilos de vida entre otros, el área de la salud implica compromiso, entrega y pasión por la profesión y a la vez requiere características que permitan brindar una atención de calidad, mismas que se van desarrollando durante el proceso de formación académica, el interno de enfermería previo al cumplimento académico profesional necesita poner en práctica sus conocimientos y habilidades sin embargo es susceptibe de adquirir el síndrome de burnout al no poder adaptarse a este proceso y necesita de estrategias que ayuden a prevenir el estrés, por ello esta investigación tiene como objetivo Identificar los factores de estrés que influyen en los internos de enfermería, promoción 2022-2023 de la Universidad Técnica de Machala, mediante la aplicación de encuesta en Google Formularios teniendo como muestra 76 internos de un universo de 157 donde se obtuvieron los siguientes Resultados: El sexo femenino representa la mayor parte de la población con un 69,7% sobre los hombres con un 30, 3%, el área de mayor estrés es emergencia con un 32,9% mientras que el área de menos estrés es pediatría con un 6,6%, un factor estresor es adaptarse a un nuevo ambiente laboral con 46,1% y cambios en el horario de alimentación con 40,8%; como estrategia más utilizada para enfrontar el estrés esta las técnicas de relajación con un 38.2%.
Palabras clave
Referencias
Fernández C, Mansilla E, Aravena A, Antiñirre B, Garcés M, (2022). Percepción de los pacientes hospitalizados respecto del cuidado de enfermería. Enfermería: Cuidados Humanizados , 11(1). https://doi.org/ https://doi.org/10.22235/ech.v11i1.2635
Mejia C, Chacon J, Enamorado O, Garnica L, Chacón S, García Y, (2019). Factores asociados al estrés laboral en trabajadores de seis países de Latinoamérica. Scielo. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-62552019000300004
Ramírez M, Ontaneda M, (2019). Prevalencia del síndrome de burnout y su relación con el afrontamiento en profesionales de la salud de la zona 7. European Journal of Health Research, 5(2), 75-84. https://doi.org/10.30552/ejhr.v5i2.175
Aguilar M, Luna J, Tovar A, Blancarte E, (2021). Síndrome de burnout. Biodesarrollo y reversión de impactos en el sector de la salud del estado de Guanajuato, México. Región y sociedad, 32, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.22198/rys2020/32/1308
Belizario J, (2021). Factores estresores en profesionales de enfermería que laboran en áreas críticas hospitalarias. Revista Innova Educación, 3(3), 97-108. https://doi.org/https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.03.006.es
Cabrera R, Hinojosa C, Moncayo J, Gil A, (2022). Pausas Activas y Estiramientos para los Trabajadores en sus Entornos Laborales. Ciencias Técnicas Aplicadas, 8(3), 1-18. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/download/2872/html
Calatayud A, Apaza E, Huaquisto E, Belizario G, Inquilla J, (2022). Estrés como factor de riesgo en el rendimiento académico en el estudiantado universitario (Puno, Perú). Revista Educación, 46(2). https://doi.org/ https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47551
Carrillo P, Barajas K, Sánchez I, Rangel M, (2018). Trastornos del sueño: ¿qué son y cuáles son sus consecuencias? Revista de la Facultad de Medicina, 61(1), 6-20. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0026-17422018000100006
Cervantes X, Osorio A, Franco F, Murillo G, (2019). Desempeño laboral y rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Los Ríos-Ecuador. Conrado, 15(69), 161-165. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000400161
Cremades J, Maciá L, López M, Pedraz A, González V, (2017). Una nueva aportación de clasificar factores estresantes que afectan a los profesionales de enfermería. Revista Latino Americana Enfermagem. https://doi.org/ http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.1240.2895
Espinosa J, Hernández J, Rodrígue J, Chacín M, Bermúdez V, (2020). Influencia del estrés sobre el rendimiento académico. Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica, 39(1), 63-69. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.4065032
Hidalgo S, Holguin M, Mendoza A, Franco K, (2019). Síndrome de Burnout en los internos de Enfermería. Journal of American Health, 1-8.
Ledesma C, Crespo H, Castro A, (2018). Ausentismo y desempeño laboral en profesionales de enfermería de áreas críticas. Revista Cuidarte, 9(1), 1973-1987. https://doi.org/ https://doi.org/10.15649/cuidarte.v9i1.426
Lovo J, (2020). Síndrome de burnout: Un problema moderno . Central American Journals Online-Entorno(70), 110-120. https://doi.org/https://doi.org/10.5377/entorno.v0i70.10371
Lucero J, Noroña D, Vega V, (2020). Estrés laboral y autopercepción de la salud en médicos y enfermeras del. Revista Cubana de Reumatología., 23(1), 1-17. http://www.revreumatologia.sld.cu/index.php/reumatologia/article/view/945/pdf_1
Malagón J, Rosero L, Peralta A, Téllez E, (2021). a "moda del burnout' en el sector salud: una revisión sistemática de la literatura. Psicología desde el Caribe, 2-3.
Silva M, López J, Sánchez O, González P, (2019). Estrés académico en estudiantes de Licenciatura en Enfermería. Revista Científica de Enfermería(18), 25-39. https://doi.org/https://doi.org/10.14198/recien.2019.18.03
Méndez J, Botero A, (2019). Agotamiento profesional en personal de enfermería y factores de riesgo psicosocial. Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica, 2-3.
Montoya M, Fierro J, Madriz D, Ugueto M, Nieto Z, Moreno Y, Bravo A, (2021). Acciones orientadoras para controlar el estrés académico y durante las prácticas profesionales en los estudiantes de enfermería. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(8), 867-886. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.5792270
Pérez J, (2019). ¿Qué es el estrés laboral y cómo medirlo? Scielo, 35(1). http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-55522019000100156
Piñeiro M, (2013). Estrés y factores relacionados en la salud personal hospitalaria psiquiátrica: un estudio de prevalencia. Enfermería Global, 12(31), 125-150. https://doi.org/https://scielo.isciii.es/pdf/eg/v12n31/docencia3.pdf
Pozos B, Preciado M, Plascencia A, Acosta M, Aguilera M, (2021). Estrategias de afrontamiento ante el estrés de estudiantes de medicina de una universidad pública en México. Investigación en Educación Médica, 11(41), 18-25. https://doi.org/https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.41.21379
Rendón M, Peralta S, Hernández E, Hernández R, Vargas M, Favela M, (2020). Síndrome de burnout en el personal de enfermería de unidades de cuidado crítico y de hospitalización. Enfermería Global, 2-3.
Rosales M, (2022). Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés de las enfermeras. Universidad Nacional de Trujillo: https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/20482
Teque M, Gálvez N, Salazar D, (2020). ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE ENFERMERÍA DE UNIVERSIDAD PERUANA. DIALNET, 14(2), 43-48.
Velázquez J, Román E, (2019). INFLUENCIA DEL ESTRÉS LABORAL EN EL AMBIENTE FAMILIAR DEL. Revista Científica Multidisciplinaria, 6, 123. https://core.ac.uk/download/pdf/288220171.pdf
Vidotti V, Martins J, Quina M, Ribeiro R, Cruz M, (2019). Síndrome de burnout, estrés laboral y calidad de vida en trabajadores de enfermería. Enfermería Global, 18(55), 344-354. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.6018/eglobal.18.3.325961
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i1.5111
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/