Desarrollo de las competencias y habilidades en la educación virtual del perfil en Gestión Administrativa

Katty María Sornoza Cedeño, Vicenta Rocío Piguave Pérez

Resumen


El objetivo de esta investigación fue desarrollar las competencias y habilidades en docentes y dicentes del perfil de Gestión Administrativa en la educación virtual impartida en la asignatura de Emprendimiento y Gestión de la Unidad Educativa Fiscal Albertina Rivas Medina. La metodología empleada fue bibliográfica, documental y de campo; con un análisis de datos cuali-cuantitativo, utilizando métodos de investigación analítico-deductivo con un total de 52 participantes. Los resultados indicaron que existe un gran déficit de educación virtual debido al desconocimiento de los docentes sobre las herramientas a utilizar, lo cual desmotiva a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Se concluye que la población analizada al ser de zonas rurales, cuentan con escasos recursos tecnológicos por lo que desean una metodología sencilla y participativa; por tal motivo, se implementó una guía de herramientas tecnológicas para que puedan desarrollar sus competencias y habilidades en la asignatura en cuestión.


Palabras clave


Educación virtual; Competencias; Habilidades.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i11.4865

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