El bienestar emocional del docente y su incidencia en el desempeño académico dentro de la educación tecnológica

María Cristina Moreira Sarmiento, Ana Marcela Cordero Clavijo, Nancy Johana Córdova Tobar, Jackson Michael Quevedo Jumbo

Resumen


Para lograr el Bienestar Emocional de un docente necesitamos encontrar un balance con los aspectos de nuestra vida: física, mental, emocional y espiritual. La docencia se enfrenta a múltiples retos que amenazan al bienestar emocional del docente, desde el desprestigio de la profesión, sumado a las exigentes demandas laborales y a la reciente incertidumbre de una pandemia que ha obligado a transformar metodologías y formas de evaluación en muy poco tiempo y con limitados recursos. Considerando el impacto que tiene en la vida de los estudiantes la relación con sus maestros se vuelve esencial poder trabajar en el bienestar emocional del docente de educación tecnológica superior en el desempeño académico. Este artículo se utilizó la metodología a través de la aplicación de la técnica de investigación la encuesta, considerando una muestra del total de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano. Se concluye que es prioritario cuidar la salud emocional del docente para un buen desempeño académico de los estudiantes y que el manejo de las emociones puede dar respuestas a esta problemática a través de intervenciones rigurosas que se enfoquen en varios aspectos del bienestar.


Palabras clave


Bienestar; docentes; educación tecnológica; emociones; desempeño académico.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i7.4216

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