Los niños de la era digital: estilos de aprendizaje y los retos de la participación

Adriana Georgina Muñoz Pilozo, Angélica Melissa Villalva Pilozo, Andrés Roberto Medina Castro, Gladys Paola PerezQuinto

Resumen


La propagación de todo lo digital se ha acelerado en los últimos 20 años y continúa creciendo exponencialmente. La tecnología digital cada vez se encuentra más vinculada con la vida cotidiana en ámbitos que van desde la escolarización y la educación hasta el compromiso político e incluso la gestión financiera y de salud. Los avances en la tecnología digital y la velocidad a la que surgen, impulsan la innovación y las nuevas aplicaciones que influyen en la sociedad. El uso de estas tecnologías ha contribuido a transformar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en un proceso de por vida. De hecho, las personas ahora tienen que continuar desarrollando y actualizando sus habilidades y conocimientos con el fin de estar al tanto de las constantes innovaciones y nuevos desarrollos en este mundo. Si bien existen numerosas oportunidades y aspiraciones asociadas con la digitalización, también existe una necesidad crucial de comprender y mitigar los desafíos que presenta para la colectividad sobre todo para la población estudiantil, tomando en consideración desde la educación inicial hasta los estudios superiores o universitarios. En tal sentido, a través de la siguiente revisión bibliográfica se hace mención a la influencia que ha tenido la era digital sobre los estilos de aprendizajes y la participación de los niños hoy en día.


Palabras clave


Era Digital; Aprendizaje; Participación; Niños Educación

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i6.4209

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