Análisis de accesibilidad de los portales web de las instituciones educativas de educación básica, bachillerato y educación superior de la Zona 6 en el Ecuador

Juan Diego Salcedo-Pérez, Milton Campoverde-Molina

Resumen


Este artículo revela la evaluación de la accesibilidad de los sitios web de las instituciones educativas de la Zona 6 del Ecuador. Esta investigación tiene como propósito evaluar la accesibilidad de los sitios web de las instituciones de educación básica, bachillerato y educación superior de la Zona 6 utilizando las herramientas de evaluación automáticas WAVE y AccessMonitor con las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0 y un nivel de conformidad AA. La metodología de Evaluación de Conformidad con la Accesibilidad en sitios Web (WCAG-EM) se utiliza para la evaluación, la cual tiene los siguientes pasos: 1. Definir el alcance de la evaluación, 2. Explorar los sitios web, 3. Seleccionar una muestra representativa, 4. Evaluar la muestra seleccionada y 5. Informar los hallazgos de la evaluación. Los resultados muestran que los sitios web analizados de la provincia del Azuay tiene un cumplimiento promedio de accesibilidad del 4,71 sobre una escala de 10, los sitios web de la provincia de Morona Santiago un promedio  de 4,91 y  los sitios web de la provincia de Cañar  un promedio de 5,60. Además, tienen problemas de accesibilidad en 24 criterios de éxito en los sitios web de las instituciones de educación básica y bachillerato y 22 criterios de éxito de las instituciones  de educación superior y sedes. Por tanto, se concluye que todos los sitios web analizados tienen problemas de accesibilidad que se deben corregir.


Palabras clave


Accesibilidad web; educación; sitios web; WCAG.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i7.2901

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