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An�lisis social en el proceso de reinserci�n familiar en los ni�os, ni�as y adolescentes de las casas de acogida de la Ciudad de Azogues

 

Social analysis in the process of family reintegration in children and adolescents in the foster homes of the City of Azogues

 

An�lise social no processo de reinser��o familiar de crian�as e adolescentes em lares de acolhimento da cidade de Azogues

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: gabrielacarolina3@hotmail.es

Ciencias Sociales y Pol�ticas

Art�culo de investigaci�n

 

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*Recibido: 20 de diciembre de 2020 *Aceptado: 12 de enero de 2021 * Publicado: 08 de febrero de 2021

       I.            Licenciada en Trabajo y Servicio Social, Universidad Cat�lica de Cuenca, Cuenca, Ecuador.

    II.            Doctora En Ciencias de la Educaci�n, Mag�ster en Psicoan�lisis con Menci�n en Educaci�n, Universidad Cat�lica de Cuenca, Cuenca, Ecuador.

�III.            Magister en Migraci�n, Derechos Humanos y Pol�ticas, Universidad Cat�lica De Cuenca, Cuenca, Ecuador.�

�IV.            Ingeniero en Inform�tica, Magister en Ciencias de la Computaci�n,Universidad Cat�lica de Cuenca, Cuenca, Ecuador.

Resumen

La Constituci�n del Ecuador consagra el derecho de los ni�os, ni�as y adolescentes de crecer y desarrollarse dentro de una familia �ptima que garantice su desarrollo integral, con el objetivo de analizar socialmente la reinserci�n familiar en los ni�os, ni�as y adolescentes. La importancia del enunciado radica en el rol que desempe�a el �rea social (Trabajo Social) dentro de cada una de las casas de acogida de la ciudad de Azogues. El C�digo de la Ni�ez y Adolescencia y los Tratados Internacionales, consideran que el acogimiento institucional es transitorio, por lo que la reinserci�n familiar es la v�a id�nea, para restaurar los derechos de este grupo vulnerable. Sin embargo, el gobierno en la norma t�cnica de acogimiento familiar establece reglas, normativas y sobre todo l�mites de tiempo para dicho proceso legal. La investigaci�n a realizar se dar� mediante una metodolog�a exploratoria-descriptiva, tomando en cuenta que el m�todo exploratorio aborda campos pocos conocidos donde el problema necesita ser despejado y definido mientras que el m�todo descriptivo va a establecer caminos que conduzcan a la aclaraci�n de relaciones causales.

Palabras claves: Reinserci�n; familia; NNA; casas de acogida.

 

Abstract

The Constitution of Ecuador consecrates the right of the children, children, and adolescents to grow and be developed within an optimal family that guarantees her integral development, intending to socially analyze the familiar reintegration in the children, children, and adolescents. The importance of the statement is in the role that carries out the social area (Social Work) within each one of the houses of welcome of the city of Mercuries. The International Code of the Childhood, Adolescence, and Treaties considers that the institutional welcome is transitory, reason why the familiar reintegration is the suitable route to recover the rights of this vulnerable group. Nevertheless, in the practical standards of familiar welcome, the government establishes rules, norms, and mainly limits of time for this legal process. The investigation will occur through an exploratory-descriptive methodology, taking into account that the exploratory method approaches field few well-known ones where the problem needs to be cleared and defined. In contrast, the descriptive method will establish ways that lead to the explanation of causal relations.

Keywords: Reintegration; family; NNA; foster homes.

 

Resumo

A Constitui��o do Equador consagra o direito da crian�a e do adolescente a crescer e se desenvolver em uma fam�lia �tima que garanta seu desenvolvimento integral, com o objetivo de analisar socialmente a reintegra��o familiar em crian�as e adolescentes. A import�ncia da afirma��o reside no papel desempenhado pela �rea social (Servi�o Social) dentro de cada um dos abrigos da cidade de Azogues. O C�digo da Inf�ncia e da Adolesc�ncia e os Tratados Internacionais consideram que o cuidado institucional � tempor�rio, de modo que a reinser��o familiar � o caminho ideal para resgatar os direitos desse grupo vulner�vel. No entanto, o governo na norma t�cnica de acolhimento, estabelece normas, regulamentos e principalmente prazos para o referido processo judicial. A pesquisa a ser realizada ser� realizada atrav�s de uma metodologia explorat�rio-descritiva, levando em considera��o que o m�todo explorat�rio aborda campos pouco conhecidos onde o problema precisa ser esclarecido e definido enquanto o m�todo descritivo estabelecer� caminhos que levem ao esclarecimento. de rela��es causais.

Palavras-chave: reinser��o; fam�lia; NNA; abrigos.

 

Introducci�n

La prestaci�n del servicio de acogimiento institucional, est� enmarcada en los instrumentos internacionales que ha ratificado el Estado ecuatoriano en cuanto a derechos de la ni�ez y adolescencia, los mismos que aterrizan en el pa�s a trav�s de normativa legal y pol�ticas p�blicas, entre ellas encontramos de forma internacional la Convenci�n de los derechos del ni�o, de forma nacional la Constituci�n de la Rep�blica, C�digo de la Ni�ez y Adolescencia,� C�digo Org�nico de Organizaci�n Territorial y Autonom�a (COOTAD), Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV), Agenda Nacional para la Igualdad Intergeneracional, Ley Org�nica de los Consejos de las Naciones para la Igualdad y Ministerio de Inclusi�n, Econ�mica y Social� aquellos son organismos que ayudan a regular las normativas establecidas en cuanto al acogimiento institucional de los ni�os, ni�as y adolescentes a nivel nacional.� El objetivo del modelo de Atenci�n Acogimiento Institucional es establecer enfoques, principios, metodolog�a, procesos y procedimientos que deber�n seguir en sus intervenciones para hacer posible la reinserci�n y acogimiento familiar, autonom�a o declaratoria de adoptabilidad, en el marco de una restituci�n integral enfocada al derecho a vivir y desarrollarse en familia y comunidad. Tomando en cuenta que la reinserci�n familiar es afianzar la capacidad de los padres o de quienes puedan asumir responsablemente el cuidado personal de la ni�a, ni�o o adolescente que se encuentre en acogimiento para ejercer dicho cuidado, propiciando su pronto regreso al entorno parental.� Lo que se busca es sistematizar los datos extra�dos de la encuesta a realizar a los/as Trabajadores/as Sociales de las diferentes casas hogares de la ciudad de Azogues, al mismo tiempo se pretende identificar lo positivo y negativo ante la experiencia y perspectiva de cada profesional, en otras palabras, la finalidad ser� analizar metodolog�as, estrategias e instrumentos que utilizan los profesionales.

 

Desarrollo

�Qu� es la reinserci�n familiar?

Se refiere al retorno del ni�o, ni�a y adolescente a su familia biol�gica o adoptiva, dependiendo del caso y circunstancias en las que se haya desarrollado la problem�tica, evaluando si existe un adecuado y arm�nico funcionamiento familiar, econom�a, capacidades psicol�gicas y la competencia del cuidador, tomando en cuenta que el menor est� sujeto a una medida de protecci�n administrativa.

El estado ecuatoriano tiene la potestad mediante leyes gubernamentales establecidas a nivel nacional, ayudar a tomar una decisi�n en base legal sobre el bienestar biopsicosocial del menor frente a una reinserci�n familiar. En el C�digo de la Ni�ez y Adolescencia, en el Art. 222, numeral 3, establece que: �El acogimiento familiar debe cumplir con ciertas condiciones como el �Asegurar a los ni�os, ni�as y adolescentes un adecuado proceso de socializaci�n y garantizarles seguridad y estabilidad emocional y afectiva� (Congreso Nacional, 2003).

Lo que el gobierno busca es la estabilidad emocional y afectiva en las familias que se encuentran en el proceso de reinserci�n familiar a fin de garantizar un ambiente sano. La Convenci�n sobre los Derechos del Ni�o� en el art�culo 20 literal 1 refiere ( 2006) �Los ni�os temporal o permanentemente privados de su medio familiar, o cuyo superior inter�s exija que no permanezcan en ese medio, tendr�n derecho a la protecci�n y asistencia especiales del Estado�(p.17).

Por otro lado existen diversas definiciones respecto a que es un sistema de protecci�n enfocados en la ni�ez ya adolescencia, por ello,� la UNICEF ha definido en su estrategia de protecci�n de la ni�ez, que estos sistemas de protecci�n comprenden un conjunto de leyes, pol�ticas y servicios necesarios en todos los �mbitos sociales �especialmente en el �mbito del bienestar social, la educaci�n, la salud y la justicia� para apoyar la prevenci�n de los riesgos relacionados con la protecci�n y la respuesta en este sentido (UNICEF, 2008, p.12).� Los autores(Moscoso-Loaiza L. F.D�az-Heredia L. P., 2018) mencionan �La adopci�n de conductas saludables en la ni�ez est� influenciada por la familia, la escuela, los amigos, los medios de comunicaci�n y la organizaci�n social, ya que son aprendidos y, por tanto, susceptibles de ser modificados a lo largo de la vida� (p. 174).

Ante el estudio sobre Resiliencia en ni�os que han vivido maltrato infantil. Centros de acogimiento institucional de Azuay y Ca�ar, se encontr� en los ni�os de los centros de acogimientos institucional de Azuay y Ca�ar un nivel normal de resiliencia (68.9%), seguido de alto con 23.3%, bajo 6.7% y muy bajo 1.1%. En la valoraci�n de personalidad en los factores como conciencia, apertura y extraversi�n alcanzan valores promedios, las puntuaciones m�s bajas se encuentra en el factor amabilidad. Presentan en la valoraci�n intelectual un porcentaje mayor en inteligencia bajo (26.7%), media (25.6%) y medio bajo (24.4%). Se encontr� relaci�n estad�sticamente significativa de la resiliencia con personalidad e inteligencia.( Lucio, 2018, p.35)

Sin embargo, el estudio comparativo del bienestar subjetivo, psicol�gico y social entre cuidadores primarios de ni�os en infancia temprana en situaci�n de riesgo social refiere en una de sus conclusiones, �los resultados reflejan que el grupo con buenas puntuaciones en pr�cticas de cuidado mostro niveles m�s altos de bienestar en comparaci�n con el grupo de cuidadores con bajas puntuaciones en pr�cticas de cuidado; cabe resaltar que los participantes de la muestra pertenecen a zonas con altas condiciones de vulnerabilidad y escasos recursos econ�micos� (Ib��ez Navarro L.Madariaga Orozco C., 2018, p. 76).

El rol que juega el equipo t�cnico con las partes (familiares e institucionalizado) en la estabilidad emocional es clave debido a que los profesionales quienes adquieren la capacidad y autonom�a a lo largo de su formaci�n acad�mica para abordar las carencias y falencias que presenta el grupo familiar. Si la investigaci�n permitiera identificar y ubicar a los parientes dentro del tercer grado de consanguinidad del ni�o, ni�a o adolescente, el Juez convocar� a audiencia y designar� tutor que asuma su cuidado y protecci�n (Congreso Nacional, 2003,p.54).

El estado busca por todas las instancias reinsertar al menor en n�cleo familiar dando un lapso de 90 d�as para que la familia se haga presente y asuma la responsabilidad que conlleva el proceso. Despu�s del plazo mencionado si no se encuentra pariente se comenzar� el proceso de privaci�n de patria potestad, para poder dar inicio a la declaratoria de adoptabilidad otorgando al ni�o, ni�a o adolescente el derecho a una familia adoptiva. Los procesos de reinserci�n familiar han sido promovidos por el gobierno nacional, en su intento por reinsertar a los ni�os, ni�as y adolescentes a su n�cleo familiar; siendo un procedimiento minucioso y riguroso donde se eval�a las facultades biopsicosociales de los pilares del hogar.

Al realizar el an�lisis social cuidadosamente se podr� evidenciar c�mo el abordaje y actuar del profesional incide directamente sobre el bienestar del institucionalizado. Es fundamental tratar los procesos de reinserci�n familiar en las casas de acogida, desde reflexiones cr�ticas y el papel del estado ecuatoriano en cuanto a las resoluciones que se presenta en la normativa t�cnica, as� como tambi�n en el C�digo de la Ni�ez y Adolescencia; b�sicamente tiene como respaldo todas las leyes gubernamentales que solventan una base legal para la jurisdicci�n del caso a tratar. desarrollo actual y futuro del menor, ya que se puede detectar las causas y efectos que perturban directamente a esta poblaci�n.

De la investigaci�n para el esclarecimiento social, familiar y legal del ni�o, ni�a y adolescente. - El Juez ordenar� de oficio a la Fiscal�a y Polic�a Especializada para Ni�os, Ni�as y Adolescentes (DINAPEN), realicen la investigaci�n necesaria a fin de identificar y ubicar a un ni�o, ni�a o adolescente privado de su medio familiar o a sus padres y familiares. La investigaci�n busca adem�s el esclarecimiento de su situaci�n social, familiar y legal, en concordancia con el art. 268 del C�digo de la Ni�ez y la Adolescencia y los arts. 208 y 209 del C�digo de Procedimiento Penal.

Es importante tomar en cuenta que para la b�squeda de familiares el tiempo m�ximo es de 90 d�as seg�n el Art.20 de la normativa siendo el t�rmino en primera instancia, y, en la segunda instancia un m�ximo de veinticinco d�as t�rmino; palpando la realidad en las casas de acogida es muy dif�cil que retorne el menor en el tiempo establecido, tomando en cuenta que despu�s de la b�squeda que realiza la Dinapen en colaboraci�n con la casa de acogida, habitualmente se presenta alg�n referente familiar (padre, madre, t�o, etc.), en varias ocasiones no son personas aptas o apropiadas para la reinserci�n por lo que obstaculizan el proceso y perjudica emocionalmente al menor. El menor no podr� ser adoptado hasta que se esclarezca la situaci�n familiar, la desventaja suscita al no existir una normativa completa que apoye globalmente los procesos dentro del mismo proceso de reinserci�n (Social, 2017,p.54,55). Las diferentes casas de acogida que se encuentran autorizadas para el servicio de acogimiento deben de contar con el personal profesional id�neo para responder a todas las adversidades que conlleva la institucionalizaci�n de ni�os, ni�as y adolescentes.

 

An�lisis Social desde el actuar del Trabajador Social en los procesos de reinserci�n familiar

Seg�n Moreno (2017) �La investigaci�n social es un ejercicio que ha facilitado auscultar la realidad de los fen�menos humanos y sociales. Ha ampliado los horizontes de comprensi�n y reestructurado el sentido que se le ha otorgado al ser humano y sus pr�cticas�(p.145-148). El� enfoque netamente es desde el �rea de Trabajo Social con el fin de analizar el entorno y sistema sociofamiliar del ni�o, ni�a o adolescente, estudiando los antecedentes familiares, y situando en contexto los hechos como parte del proceso, con el fin de forjar una reinserci�n sensata que cambie la estructura familiar, en base a la intervenci�n del equipo t�cnico de la casa de acogida, por ello es importante examinar cada proceso, las causas y consecuencias que llevaron a la institucionalizaci�n. El compromiso y �tica del profesional es una pieza intr�nseca, sin embargo, el compromiso y responsabilidad de la familia (padres, persona/s encargada del cuidado del menor) para el cumplimiento de los requisitos y actividades estipuladas por parte del equipo t�cnico, considerando que los profesionales se rigen en la normativa del Ministerio de Inclusi�n Econ�mica y Social, entidad gubernamental que regula dicho proceso. Dentro de la Normativa T�cnica est� plasmada las pol�ticas de protecci�n integral, mencionando que son el conjunto de directrices de car�cter p�blico; dictadas por los organismos competentes, cuyas acciones conducen asegurar la protecci�n integral de los derechos y garant�as de la ni�ez y adolescencia (Social, 2017, p.13).

El Art.11 sobre el inter�s superior del ni�o, Es un principio que est� orientado a satisfacer el ejercicio efectivo del conjunto de los derechos de los ni�os, ni�as y adolescentes; e impone a todas las autoridades administrativas y judiciales y a las instituciones p�blicas y privadas; el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su cumplimiento. Para apreciar el inter�s superior se considera la necesidad de mantener un justo equilibrio entre los derechos y deberes de ni�os, ni�as y adolescentes, en la forma que mayor convenga a la realizaci�n de sus derechos y garant�as. Nadie podr� invocarlo contra norma expresa y sin escuchar previamente la opini�n de la ni�a, ni�o o adolescente involucrado, que est� en condiciones de expresarla. Lo mismo que enuncia la Normativa T�cnica de Protecci�n Especial y Acogimiento Institucional (Congreso Nacional, 2003). Cabe mencionar que el mismo art�culo est� plasmado en la Normativa T�cnica de Acogimiento Institucional.

 

Proceso de reinserci�n familiar

Las casas de acogida seg�n la Normativa t�cnica en la que se rige se deber�an contar con un equipo t�cnico �ntegro, como, Coordinador/a; Trabajador/a Social; Psic�logo/a; Abogado/a; Tutor/a; Facilitador familiar o comunitario; Asistente Financiero o Administrativo; Auxiliar de servicios de limpieza; Auxiliar de servicios de cocina.

Por acogimiento familiar refiere:

Es una medida temporal de protecci�n dispuesta por la autoridad judicial, que tiene como finalidad brindar a un ni�o, ni�a o adolescente privado de su medio familiar, una familia id�nea y adecuada a sus necesidades, caracter�sticas y condiciones. La familia acogiente no guarda lazos de parentesco con la ni�a, ni�o o adolescente protegido. Durante la ejecuci�n de esta medida, se buscar� preservar, mejorar o fortalecer los v�nculos familiares, prevenir el abandono y procurar la inserci�n del ni�o, ni�a o adolescente a su familia biol�gica, involucrando a progenitores y parientes (Congreso Nacional, 2003).

Considerando que estamos frente a una sociedad que intenta ser m�s inclusiva y respetuosa de las diferencias, y las alternativas que perfilan y orientan a las nuevas formas familiares. Sin embargo, una de las pocas generalizaciones ampliamente aceptadas en el campo de las ciencias sociales es la referida a que la familia es una instituci�n que se encuentra en todas las sociedades humanas, globalmente, pero tambi�n que, en el tiempo y el espacio, ha adoptado varias particularidades.

�Es as� que, obviando etapas anteriores, nos situamos frente a la familia monog�mica, un tipo de familia formada por parientes de sangre y afinidad que son la base principal del parentesco� (Mar�a Elena Ben�tez P�rez, 2017, p.60). Las medidas de protecci�n son temporales, luego de que el equipo t�cnico de la casa hogar aborde en todas las �reas al menor (Trabajo Social, Psicolog�a y m�dico), donde inmediatamente se realizar� el informe psicosocial que engloba la evaluaci�n de cada profesional, emitiendo al juez y sugiriendo la b�squeda de la familia o familia ampliada, siendo el mismo quien refiera a la polic�a nacional que comience la b�squeda de la familia.

Seg�n establece el C�digo de la Ni�ez y Adolescencia: El Acogimiento Institucional, Art. 232.- Concepto y finalidad: El acogimiento institucional es una medida transitoria de protecci�n dispuesta por la autoridad judicial, en los casos en que no sea posible el acogimiento familiar, para aquellos ni�os, ni�as o adolescentes que se encuentren privados de su medio familiar. Esta medida es el �ltimo recurso y se cumplir� �nicamente en aquellas entidades de atenci�n debidamente autorizadas. Durante la ejecuci�n de esta medida, la entidad responsable tiene la obligaci�n de preservar, mejorar, fortalecer o restituir los v�nculos familiares, prevenir el abandono, procurar la reinserci�n del ni�o, ni�a o adolescente en su familia biol�gica o procurar su adopci�n (2003, p.47). Las casas de acogida deben de preservar, fortalecer, mejorar, y lo m�s importante restituir los derechos, v�nculos familiares, prevenci�n en el abandono de la familia al menor y buscar las instancias necesarias para una reinserci�n con la familia biol�gica o adoptiva.� Sin embargo, al existir un referente familiar que desee hacerse cargo del menor se procede a entrevistar al mismo y su n�cleo parental en el cual mediante t�cnicas apropiadas se evaluar� minuciosamente la estructura familiar, ejecutando una primera visita domiciliaria, la misma que ser� clave para el inicio del proceso. Aqu� depender� mucho de la astucia e inteligencia del profesional para detectar cualquier anomal�a en el n�cleo familiar y considerar si son id�neos para el proceso.

Cabe mencionar las causas para la finalizaci�n del acogimiento institucional seg�n lo plasmado en el (Congreso Nacional, 2003, p.47) en su art�culo 233:

�El acogimiento institucional termina por:

1.      Reinserci�n del ni�o o ni�a o adolescencia en su familia biol�gica;

2.      Acogimiento familiar;

3.      Adopci�n del ni�o, ni�a o adolescente;

4.      Emancipaci�n legal del acogido; y,

5.      Resoluci�n de la autoridad competente que lo dispuso

En el art�culo 45 del Buen Vivir en el Ecuador, indica que:

Las ni�as, ni�os y adolescentes gozar�n de los derechos comunes del ser humano, adem�s de los espec�ficos de su edad. El Estado reconocer� y garantizar� la vida, incluido el cuidado y protecci�n desde la concepci�n. Las ni�as, ni�os y adolescentes tienen derecho a la integridad f�sica y ps�quica; a su identidad, nombre y ciudadan�a; a la salud integral y nutrici�n; a la educaci�n y cultura, al deporte y recreaci�n; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a la participaci�n social; al respeto de su libertad y dignidad; a ser consultados en los asuntos que les afecten; a educarse de manera prioritaria en su idioma y en los contextos culturales propios de sus pueblos y nacionalidades; y a recibir informaci�n acerca de sus progenitores o familiares ausentes, salvo que fuera perjudicial para su bienestar. El Estado garantizar� su libertad de expresi�n y asociaci�n, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y dem�s formas asociativas. (Le�n, 2015, p.30).

Para abordar al sistema familiar desde su origen es necesario involucrar t�cnicas e instrumentos propias del Trabajo Social como la observaci�n, que es la interrogaci�n e intenci�n, aspectos que se vinculan y condicionan mutuamente, haciendo referencia a la interrogaci�n al plantear una pregunta desconocida desde una perspectiva personal hacia una desconocida como la del usuario. La idea es que como profesionales puedan observar aspectos claves en la situaci�n en la que se est� abordando, dependiendo el escenario en el que suscita los hechos; la s�ntesis permite repensar los conceptos las mismas que ayudar�n a desencadenar nuevas observaciones; la entrevista es esencial dentro del proceso de reinserci�n, por lo que el profesional en el primer encuentro deber� de ser astuto al realizar las preguntas indirecta o directamente de lo que se necesita saber para la reinserci�n, haciendo referencia que esta t�cnica profundiza el conocimiento sobre una realidad o situaci�n, produci�ndose una transmisi�n mutua de informaci�n, donde fluir� naturalmente la confianza, de b�squeda conjunta de opciones para dar respuesta a los temas o conflictos en cuesti�n, las mismas que deber�n ser recreadas y construidas a dichos efectos; el cronograma familiar permite organizar cronol�gicamente las contrariedades del sistema familiar, este instrumento es necesario acompa�arlo con el familiograma, pues, nos ayudar� a analizar todo el entorno (�vila, 2017).

El diagn�stico social es un instrumento esencial dentro del proceso, permite conocer los problemas y necesidades en el grupo familiar para posteriormente intervenir a trav�s de un plan o proyecto de mejora; este instrumento se apoya de la investigaci�n, an�lisis y observaci�n para comprender las causas, consecuencias y necesidades de las familias en los diversos escenarios. El Sociograma nos permite medir las relaciones entre los sujetos, dando a relucir una afinidad o rivalidad, las redes de comunicaci�n, mediante las preguntas formuladas, utiliz�ndose para casos espec�ficos. El expediente es uno de los instrumentos m�s importantes, pues es all� donde se guardar� toda la documentaci�n del proceso, dando a conocer el caso y como se viene trabajando. Dentro de las t�cnicas e instrumentos es necesario mencionar la matriz FODA y �rbol de problemas, siendo imprescindibles para todo an�lisis de caso.

 

Metodologia

La metodolog�a utilizada fue de tipo deductiva-explicativa no experimental de cohorte transversal, realiz�ndose en un cierto periodo de tiempo; se efect�o la investigaci�n con el universo completo conformada por las profesionales de Trabajo Social de las 4 casas de acogida de la ciudad de Azogues, Fundaci�n Remar, Hogar de Jesucristo, Hogar para Todos, Casa Hogar Ni�o Manuelito, aplicando una encuesta estructurada online como t�cnica para la recolecci�n de datos. Se emple� la aplicaci�n Statistical Package for the Social Sciences (PSPP), pues mediante este programa se estableci� las correlaciones del estudio, adem�s mediante las tablas de datos se interpret� y analiz� los datos obtenidos de las cuatro instituciones.

 

Resultados

A continuaci�n, se detalla los principales resultados:

 

Tabla 1:El conocimiento del rol que desempe�a el/la Trabajador/a Social dentro del proceso de reinserci�n familiar

Conocimiento/Rol del Trabajador Social	Frecuencia	Porcentaje
SI	4	100,00%
NO	0	0%
Total	4	100,00%

Fuente: Elaboraci�n propia

 

En la presente tabla se puede observar que el 100% de la poblaci�n conoce claramente el rol que debe desempe�ar dentro del proceso de reinserci�n familiar, lo que favorablemente podr� enfrentar los desaf�os en el camino.

 

 

 

 

Tabla 2: El primer acercamiento familiar con la entidad de acogida es realizado

Acercamiento familiar	Frecuencia	Porcentaje
A veces	2	50,00%
S�	2	50,00%
No	0	0%
Total	4	100,00%

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Se ha manifestado que a veces la Trabajadora Social realiza los acercamientos con un porcentaje del 50%, mientras que el 50% alude que, si realiza el primer acercamiento, respuesta en base a su experiencia profesional.

 

Tabla 3:Visitas domiciliarias y el estudio socioecon�mico en el proceso de reinserci�n familiar

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Tomando en cuenta que es fundamental la visita domiciliaria en el proceso de reinserci�n familiar, las profesionales con un porcentaje del 100% manifiestan que realizan dicha acci�n.

 

Tabla 4: Estudio familiar, �investiga informaci�n indirecta? (vecinos, comunidad, familiares lejanos)

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Con un porcentaje del 100% las profesionales est�n de acuerdo en investigar al entorno social del menor.

 

 

Tabla 5: Influye en el proceso de reinserci�n la opini�n del menor y la convivencia familiar

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Evidentemente seg�n la perspectiva de las profesionales es importante la opini�n del menor y la convivencia familiar en el proceso, por lo que se ver� reflejado las actitudes de los miembros y especialmente en el menor.

 

Tabla 6: Manejo de m�todos y t�cnicas que se utiliza para dicho proceso

M�todos y t�cnicas	Frecuencia	Porcentaje
Muy poco	2	50,00%
No	0	0%
S�	2	50,00%
Total	4	100,00%

Fuente: Elaboraci�n propia

 

La tabla 6. Muestra con un 50% que las profesionales tienen un d�ficit en conocimientos sobre los m�todos y t�cnicas que se debe emplear dentro de dicho proceso; mientras que un 50% alude que conocen sobre lo mencionado. Exponi�ndose una falta de capacitaci�n sobre los recursos, t�cnicas y m�todos que se pueden emplear para que sea factible una reinserci�n.

 

Tabla 7: Conocimiento de leyes que ampara a los ni�os y adolescentes

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Las profesionales manifiestan en un 100% ser conocedoras de las leyes que ampara a los ni�os ya adolescente, haciendo alusi�n en que b�sicamente es el C�digo de la ni�ez y Adolescencia, Normativa T�cnica, Constituci�n del Ecuador y Convenios que se ha acogido el pa�s.

 

Tabla 8:An�lisis en conjunto con el referente familiar de aspectos positivos o negativos que afectan el proceso de reinserci�n

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Ante la tabla 8. Se puede aludir que en un 100% las profesionales analizan aspectos positivos y negativos conjuntamente con los familiares, lo que aporta positivamente al proceso, por lo que la familia se podr� concientizar sobre la situaci�n.

 

Tabla 9:Trabajo vinculado con el MIES y dem�s instituciones interdisciplinarias involucradas en el proceso de reinserci�n familiar.

Vinculaci�n con MIES	Frecuencia	Porcentaje
Muy poco	2	50,00%
No	0	0%
S�	2	50,00%
Total	4	100,00%

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Dentro de la tabla 9. Se puede visualizar que el 50% trabaja en colaboraci�n muy pocas veces con entidades que apoyan y regularizan este proceso; mientras que el otro 50% se apoyan sustancialmente en las mismas.

 

 

 

Tabla 10: Conformaci�n del equipo t�cnico interdisciplinario en las instituciones involucradas en el proceso de reinserci�n familiar

Fuente: Elaboraci�n propia

 

Como se puede visualizar un 25% cuenta con director, Trabajador/a Social, Psic�logo/a, Tutores, Abogado/a; otro 25% Director, Trabajador/a Social, Psic�logo/a, Tutores, Auxiliar de cocina, Auxiliar de limpieza, Abogado/a, Analista Financiero; la tercera parte de la poblaci�n indica que poseen de Director, Trabajador/a Social, Psic�logo/a, Tutores, Auxiliar de cocina, Auxiliar de limpieza, Abogado/a, Medico/a, Analista Financiero y por ultimo con un 25% mencionan solo contar con Trabajador/a Social, Psic�logo/a. constatando una carencia de personal en ciertas casas de acogida, tomando en cuenta que todo el equipo es fundamental para una viable ejecuci�n en el trabajo de cada profesional que obviamente esta direccionado al bienestar del menor.

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Conclusiones

El trabajo que se realiza dentro de las casas hogar es primeramente de mucha responsabilidad, compromiso y �tica profesional, considerando que lamentablemente en las casas de acogida no existe un equipo t�cnico integro, observ�ndose en los resultados varias carencias de personal, lo que impide una atenci�n adecuada a los ni�os, ni�as y adolescentes.

Por otro lado, refiere (Egg, 1988) la definici�n del Trabajador Social �Profesional titulado en una escuela de trabajo social. Se designa a toda persona que realiza una labor cuya modalidad operativa exige una dimensi�n o preocupaci�n social: maestro, medico, sacerdote, etc� (p.79); el rol que cumple la profesional en Trabajo Social es fundamental para los procesos de reinserci�n, por lo que, el conocimiento y empleo de las t�cnicas, m�todos y estrategias es realmente importante dentro del proceso de reinserci�n, sin embargo, las profesionales exponen un d�ficit en el uso de m�todos y herramientas a utilizar, lo que puede perjudicar sustancialmente al menor o familia. La clave para poder iniciar el proceso de reinserci�n familiar es estar al corriente del protocolo a seguir planteado claramente en la Normativa T�cnica, C�digo de la Ni�ez y Adolescencia y La Constituci�n del Ecuador, libros gubernamentales que ayudan a guiarse e instruirse para el proceso.

Tambi�n se refleja en el estudio que no siempre el profesional en Trabajo Social realiza los primeros acercamientos familiares, y es all�, donde se pierde la continuidad del proceso, puesto que es indispensable que se d� el primer encuentro, que permitir� evaluar, analizar y diagnosticar a la familia o familiares mediante t�cnicas propias de la profesi�n. Sin embargo, es una fortaleza que se indique que en estos procesos se realicen visitas domiciliarias a las familias, siendo el primer contacto directo con el ambiente y sistema familiar, donde se podr� sentir y visualizar como esta articulado la familia, los roles que cumple cada uno y como es el comportamiento con su entorno social; as� mismo, se podr� conversar y averiguar con vecinos, conocidos y familiares lejanos, la estructura, funcionalidad y convivencia en la familia, dando respuesta muchas inc�gnitas.

La mitad de las casas de acogida de Azogues tienen convenio con el MIES (entidad gubernamental que regula a las casas de acogida a nivel nacional), por lo que de una u otra manera ayuda a direccionar dichos procesos; mientras que, las entidades de acogida particulares deciden apoyarse m�s en el equipo t�cnico de su propia entidad.�

 

Referencias

1.        Congreso Nacional. (2003). No Title. CODIGO DE LA NI�EZ Y ADOLESCENCIA, 56,57.

2.        Egg, E. A. (1988). No Title. Diccionario de Trabajo Social, 1, 79.

3.        Guadalupe Jacqueline �vila Cedillo. (2017). No Title. Los Instrumentos y T�cnicas Como Cuestiones Indisolubles En El Corpus Te�rico-Metodol�gico Del Accionar Del Trabajador Social, Dialnet.

4.        Ib��ez Navarro L.Madariaga Orozco C. (2018). No Title. Estudio Comparativo Del Bienestar Subjetivo, Psicol�gico y Social Entre Cuidadores Primarios de Ni�os En Infancia Temprana En Situaci�n de Riesgo Social, 75.

5.        Le�n, M. (2015). No Title. Buen Vivir En El Ecuador Del Concepto a La Medici�n, Del discurso a la medici�n: Propuesta metodol�gica para medir el Buen Vivir en Ecuador. Instituto Nacional de Estad�stica y Censos (INEC), 30.

6.        Mar�a Elena Ben�tez P�rez. (2017). No Title. La Familia: Desde Lo Tradicional a Lo Discutible, NOVEDADES DE LA POBLACION, 60.

7.        Miriam Alexandra Lucio Bravo. (2018). No Title. Resiliencia En Ni�os Que Han Vivido Maltrato Infantil. Centros de Acogimiento Institucional de Azuay y Ca�ar., Revista de la facultad de Ciencias de la Universidad de Cuenca, 35.

8.        Moreno, I. dario A. (2017). No Title. La Investigaci�n Social, Un Acercamiento a Lo Cotidiano, Scielo, 145�148.

9.        Moscoso-Loaiza L. F.D�az-Heredia L. P. (2018). No Title. Adopcion de Comportamientos Saludables En La Ni�ez: An�lisis de Concepto, 174.

10.    Social, M. de I. E. y. (2017). No Title. NORMATIVA TECNICA DE PROTECCION ESPECIAL.

11.    UNICEF. (2006). No Title. Convencion de Los Drechos Del Ni�o, 17.

12.    UNICEF. (2008). No Title. FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA NI�EZ - UNICEF, 12.

 

 

 

 

 

 

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