Análisis comparativo del rendimiento académico antes y después de la implementación de un software educativo

Byron Patricio Andrade Clavijo, Mauricio Javier Calderón León, Kevin Stalin Granda Gómez, Paul Fernando Quinde Paucar

Resumen


El presente artículo tiene como objetivo analizar comparativamente el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Pelileo antes y después de la implementación de un software educativo denominado EduTechLearn, aplicado en la asignatura de Desarrollo de Software durante un semestre académico. Se utilizó una metodología cuantitativa con una muestra de 50 estudiantes. Los resultados evidencian una mejora significativa en el promedio general, demostrando la efectividad del uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.


Palabras clave


EduTechLearn; Herramientas tecnológicas; enseñanza; educación superior; efectividad; innovación educativa.

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i11.10642

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