Plan de mantenimiento productivo total (TPM) aplicado al taller industrial de la unidad educativa “siete de Octubre” para la mejora de la eficiencia y productividad de los procesos académicos

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo principal la implementación de un Plan de Mantenimiento Productivo Total (TPM) en el taller industrial de la Unidad Educativa “Siete de Octubre”, con el fin de mejorar la eficiencia y productividad de los procesos académicos. Se identificó que la falta de un programa de mantenimiento estructurado ha ocasionado un notable deterioro en los equipos, lo cual repercute negativamente en el desarrollo práctico de los estudiantes y pone en riesgo su seguridad. El enfoque metodológico se basa en el modelo de TPM, el cual integra a todos los actores institucionales en la gestión proactiva del mantenimiento. Se diseñaron estrategias como la capacitación del personal, la implementación de mantenimiento autónomo, la programación de mantenimientos preventivos y la creación de indicadores de desempeño para medir la disponibilidad y confiabilidad de las máquinas. Esta propuesta busca no solo prolongar la vida útil de los equipos, sino también establecer una cultura organizacional basada en la mejora continua, el trabajo en equipo y la responsabilidad compartida. La aplicación del plan contribuirá a optimizar el uso de los recursos, reducir los tiempos improductivos, minimizar los fallos inesperados y garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje técnico. Además, la sostenibilidad del taller dependerá de la integración del TPM en los procesos administrativos y académicos, permitiendo un desarrollo más eficiente de las prácticas estudiantiles. Como resultado, se espera un impacto positivo en la formación de competencias profesionales, promoviendo un entorno seguro, ordenado y funcional para todos los miembros de la comunidad educativa.