Detalles de autor/a

Medina Perrrazo, Gloria Luzmila, Unidad Educativa Cotalo, Ecuador

  • Vol 9, No 3 (2024): MARZO - Artículos Científicos
    Optimizando el aprendizaje del teorema de Pitágoras: una evaluación comparativa entre el aprendizaje basado en problemas y la instrucción tradicional
    Resumen  PDF  HTML