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Importancia del aprendizaje basado en proyectos para el aprendizaje significativo
Resumen
El presente artículo analiza la importancia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia pedagógica para fomentar el aprendizaje significativo en contextos educativos diversos. El objetivo principal es analizar la relevancia del Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia para promover un aprendizaje significativo, mediante la integración activa reflexiva y funcional de los conocimientos. En cuanto a la problemática ¿Cuáles son las razones que explican la limitada implementación del Aprendizaje Basado en Proyecto en los entornos escolares tradicionales, a pesar de sus beneficios ampliamente documentados? Por ello, se adoptó una metodología cualitativa de carácter descriptivo, basado en la revisión de literatura recientes (desde 2018 al 2025). Los resultados evidencian que el ABP promueve la motivación intrínseca y el pensamiento crítico, la autonomía y la participación activa del estudiante. Además, permite adaptar el proceso educativo a diferentes estilos y aprendizaje, potenciando la inclusión y la equidad. La discusión general destaca que, al vincular los contenidos curriculares con problemas reales del entorno, el ABP convierte al estudiante en un agente activo de su propio aprendizaje, generando experiencias formativas significativas y pertinentes. Se concluye que esta metodología representa una vía eficaz para renovar las prácticas docentes y responder a los desafíos actuales de la educación.
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Referencias
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i6.9660
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