La diferencia entre la educación rural y urbana en la profesionalización de los estudiantes del Ecuador

Nelly Leonor Vizuete Cruz, Israel Vidal Sucuy Jorge, Absalon Enrique Lazaro Moreira, Yadira Gissela Ramírez Góngora

Resumen


La educación en Ecuador presenta notables diferencias entre las zonas urbanas y rurales reflejadas en una serie de indicadores clave como la tasa de graduación el aprovechamiento académico y el acceso a la universidad, en las zonas urbanas los estudiantes tienen mayores oportunidades debido a la infraestructura adecuada el acceso a recursos educativos y la proximidad a las universidades lo que les permite una educación de calidad y mayores tasas de graduación, en las zonas rurales los estudiantes enfrentan barreras como la falta de infraestructura, recursos limitados, y dificultades logísticas como el transporte y la distancia, esto genera una mayor tasa de deserción escolar y un bajo aprovechamiento académico, el análisis comparativo también resalta que el acceso a la educación superior es más difícil en las zonas rurales debido a la falta de información, recursos económicos y la lejanía de las universidades, la capacitación docente en el ámbito rural es insuficiente lo que afecta directamente la calidad de la enseñanza, para mejorar la situación se propone un plan estratégico centrado en mejorar la infraestructura escolar capacitar a los docentes rurales proporcionar acceso a tecnologías y recursos educativos y ofrecer incentivos económicos para que los estudiantes rurales continúen sus estudios, también es crucial crear políticas públicas inclusivas que reduzcan la brecha entre la educación rural y urbana.


Palabras clave


Desigualdad educativa; educación rural; acceso a la universidad; aprovechamiento académico; infraestructura escolar.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i3.9090

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