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Cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimientos espiritual
Humanized care for older adults at risk of spiritual suffering
Assistncia humanizada ao idoso em risco de sofrimento espiritual
Correspondencia: Anthony.veraol@ug.edu.ec
Ciencias de la Salud
Artculo de Investigacin
* Recibido: 13 de diciembre de 2024 *Aceptado: 24 de enero de 2025 * Publicado: 28 de febrero de 2025
I. Licenciado en Enfermera, Universidad de Guayaquil, Ecuador.
II. Licenciado en Enfermera, Universidad de Guayaquil, Ecuador.
III. Doctora en Ciencias de la Enfermera, Docente Carrera de Enfermera Universidad de Guayaquil, Ecuador.
IV. Doctora en Ciencias de la Enfermera, Docente Carrera de Enfermera Universidad de Guayaquil, Docente Escuela de Enfermera Universidad de Especialidades Espritu Santo, Ecuador.
Resumen
El cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimiento espiritual es fundamental para abordar sus necesidades fsicas, emocionales, sociales y espirituales. Este enfoque integral promueve una atencin digna y compasiva, mejorando la calidad de vida y abordando los desafos del envejecimiento.
Objetivo: Describir el cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimiento espiritual desde la perspectiva de estudiantes de enfermera de la Universidad de Guayaquil.
Mtodos: Se aplic una metodologa cualitativa descriptiva basada en entrevistas semiestructuradas a cinco estudiantes en prcticas preprofesionales en un centro de salud comunitario. Los datos fueron codificados y categorizados para determinar los componentes esenciales del cuidado humanizado y las estrategias implementadas.
Resultados: La empata, la escucha activa, el respeto a las creencias y valores, y el apoyo emocional constituyen elementos clave. Sin embargo, se identificaron barreras como la falta de formacin y limitaciones de tiempo. Los estudiantes resaltaron la importancia de generar vnculos de confianza con los adultos mayores y sus familias, adaptando intervenciones a sus necesidades individuales. Finalmente, el cuidado humanizado resulta esencial para atender las necesidades emocionales y espirituales de esta poblacin.
Conclusin: Esta visin fomenta la participacin de la familia, favorece la expresin de sentimientos y refuerza la dimensin espiritual, brindando confort y esperanza ante la vulnerabilidad de la vejez. Promover estrategias basadas en la empata, el respeto y la comunicacin efectiva contribuye a mejorar su calidad de vida y fortalece la formacin profesional de los estudiantes, quienes adquieren habilidades para ofrecer una atencin integral y compasiva.
Palabras clave: Cuidado Humanizado; Adultos Mayores; Sufrimiento Espiritual; Enfermera Geritrica; Empata.
Abstract
Humanized care in older adults at risk of spiritual suffering is essential to address their physical, emotional, social, and spiritual needs. This comprehensive approach promotes dignified and compassionate care, improving quality of life and addressing the challenges of aging.
Objective: To describe humanized care in older adults at risk of spiritual suffering from the perspective of nursing students at the University of Guayaquil.
Methods: A descriptive qualitative methodology was applied based on semi-structured interviews with five students in pre-professional practices at a community health center. The data were coded and categorized to determine the essential components of humanized care and the strategies implemented.
Results: Empathy, active listening, respect for beliefs and values, and emotional support are key elements. However, barriers such as lack of training and time constraints were identified. Students highlighted the importance of generating bonds of trust with older adults and their families, adapting interventions to their individual needs. Finally, humanized care is essential to address the emotional and spiritual needs of this population.
Conclusion: This vision encourages family participation, favors the expression of feelings and reinforces the spiritual dimension, providing comfort and hope in the face of the vulnerability of old age. Promoting strategies based on empathy, respect and effective communication contributes to improving the quality of life and strengthens the professional training of students, who acquire skills to offer comprehensive and compassionate care.
Keywords: Humanized Care; Older Adults; Spiritual Suffering; Geriatric Nursing; Empathy.
Resumo
O atendimento humanizado a idosos em risco de sofrimento espiritual essencial para satisfazer as suas necessidades fsicas, emocionais, sociais e espirituais. Esta abordagem abrangente promove cuidados dignos e compassivos, melhorando a qualidade de vida e enfrentando os desafios do envelhecimento.
Objectivo: Descrever o cuidado humanizado em idosos em risco de sofrimento espiritual na perspectiva dos estudantes de enfermagem da Universidade de Guayaquil.
Mtodos: Foi aplicada uma metodologia qualitativa descritiva baseada em entrevistas semiestruturadas a cinco estudantes em estgios pr-profissionais num centro de sade comunitrio. Os dados foram codificados e categorizados para determinar os componentes essenciais dos cuidados humanizados e as estratgias implementadas.
Resultados: A empatia, a escuta ativa, o respeito pelas crenas e valores e o apoio emocional so elementos-chave. No entanto, foram identificadas barreiras como a falta de formao e restries de tempo. Os alunos destacaram a importncia de construir confiana com os idosos e as suas famlias, adaptando as intervenes s suas necessidades individuais. Por fim, o atendimento humanizado essencial para atender s necessidades emocionais e espirituais desta populao.
Concluso: Esta viso estimula a participao familiar, favorece a expresso de sentimentos e refora a dimenso espiritual, proporcionando conforto e esperana face vulnerabilidade da velhice. Promover estratgias baseadas na empatia, no respeito e na comunicao eficaz contribui para melhorar a qualidade de vida e fortalece a formao profissional dos estudantes, que adquirem competncias para oferecer um cuidado integral e compassivo.
Palavras-chave: Assistncia Humanizada; Adultos mais velhos; Sofrimento Espiritual; Enfermagem Geritrica; Empatia.
Introduccin
El cuidado humanizado ha ganado un papel preponderante en la atencin de adultos mayores, ya que permite ofrecer un enfoque integral que considera las dimensiones fsicas, emocionales, sociales y espirituales del paciente. En el contexto del envejecimiento, los adultos mayores enfrentan mltiples desafos, como la prdida de autonoma, enfermedades crnicas y el aislamiento social, lo que los coloca en una posicin vulnerable ante el sufrimiento espiritual. El cuidado humanizado es especialmente relevante en esta poblacin, pues contribuye a mejorar su calidad de vida al abordar sus necesidades holsticas, ms all de lo biolgico, o lo fsico (Tejeda, Suarez, & Dandicourt, 2021).
El sufrimiento espiritual lo define la NANDA como el "Deterioro de la capacidad para experimentar e integrar el significado y propsito de la vida mediante la conexin con el yo, los otros, el arte, la msica, la literatura, la naturaleza, o un poder superior al propio yo", y entre sus factores relacionados o causales seala muerte, agona, enfermedad, dolor y se manifiesta con expresiones de ausencia de esperanza, significado y propsito en la vida, paz, perdn as mismo entre otros (NANDA, 2024) situaciones que los adultos mayores en soledad, o por diversas circunstancias pueden experimentar.
Entre los antecedentes latinoamericano de esta problemtica, en Mxico alrededor del 12% de la poblacin est conformada por personas mayores de 60 aos, y se espera que esta cifra siga aumentando. Estudios realizados en centros geritricos mexicanos han revelado que aproximadamente el 30% de los adultos mayores presentan sntomas de sufrimiento espiritual, como depresin, desesperanza y aislamiento social. Sin embargo, solo un pequeo porcentaje de ellos recibe intervenciones especficas que abordan estas necesidades. Investigaciones en hospitales de Ciudad de Mxico y otras regiones han sealado que el 70% del personal de enfermera no cuenta con formacin suficiente en estrategias de cuidado humanizado que incluyan el apoyo espiritual, lo que genera una brecha significativa en la atencin integral de esta poblacin (Delfn, Cano, & Mendoza, 2023).
Un estudio en Brasil, el 14% de la poblacin constituida por adultos mayores de 60 aos, segn el Instituto Brasileo de Geografa y Estadstica (IBGE). Este aumento plantea desafos significativos en el sistema de salud, especialmente en la atencin de las necesidades espirituales y emocionales de los adultos mayores. Investigaciones recientes en el pas han revelado que alrededor del 35% de los adultos mayores en instituciones de atencin a largo plazo presentan signos de sufrimiento espiritual, caracterizados por sentimientos de desesperanza, ansiedad y aislamiento social. A pesar de la alta prevalencia de este problema, menos del 20% de los pacientes recibe un cuidado humanizado que incluye un enfoque espiritual en su atencin. Adems, un estudio realizado en varios hospitales brasileos mostr que ms del 50% del personal de 7 enfermera no cuenta con formacin adecuada en cuidados humanizados, lo que limita la capacidad de ofrecer una atencin integral (Poveda, 2023).
En Ecuador segn datos del Instituto Nacional de Estadstica y Censos (INEC) alrededor del 12% de la poblacin total son adultos mayores, Este incremento ha trado consigo mayores desafos para el sistema de salud, particularmente en lo que respeta a la atencin integral de los adultos mayores. Segn Machado, Moreta, & Mullo (2021) indican que aproximadamente el 25% de los adultos mayores en Ecuador experimentan sufrimiento espiritual, especialmente aquellos que padecen enfermedades crnicas o que residen en centros geritricos. Sin embargo, menos del 15% de estas personas recibe algn tipo de intervencin dirigida a abordar sus necesidades espirituales, evidenciando una brecha importante en la atencin humanizada.
Adems, se ha reportado que un 60% del personal de salud en centros de cuidado geritrico en el pas carece de formacin especfica en estrategias de apoyo espiritual, lo que limita la capacidad de ofrecer un cuidado integral que considere tanto el bienestar fsico como el emocional y espiritual de los pacientes. Esta situacin subraya la necesidad urgente de fortalecer el enfoque del cuidado humanizado en los servicios de salud para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en Ecuador (Machado, Moreta, & Mullo, 2021).
El hecho cientfico se ha derivado de un fenmeno observado en un centro de salud del primer nivel de atencin del ministerio de salud pblica, designado para rotacin de enfermera comunitaria para estudiantes de prcticas preprofesionales de la universidad de Guayaquil, en donde se observ en las visitas domiciliarias, situaciones en las que se brinda atencin biomdica enfocada nicamente en el cuidado enfermedades crnicas y la atencin fsica, dejando de lado aspectos fundamentales como el cuidado emocional, mental y espiritual obteniendo diagnstico enfermero de riesgo de sufrimiento espiritual, como sentimientos de desesperanza, soledad, tristeza, angustia y prdida de sentido en sus vidas.
La carencia de enfoque en estos aspectos nos genera inquietud, ya que ignorarlos puede conducir a un deterioro en su calidad de vida y a desenlaces negativos en su salud. Esta situacin evidencia un problema en la atencin comunitaria que requiere una investigacin profunda, con el objetivo de describir el cuidado humanizado en adultos mayores y conocer intervenciones de enfermera que respondan eficazmente a sus necesidades espirituales y emocionales. Por ello el objetivo de esta investigacin fue describir el cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimiento espiritual desde la perspectiva de los estudiantes de Enfermera de la Universidad de Guayaquil.
Mtodos
La presente investigacin se caracteriza por una modalidad cualitativa, adecuada para profundizar en la comprensin del cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimiento espiritual, de tipo descriptivo, fenomenolgica e interpretativa.
Los informantes claves fueron cinco estudiantes de la Universidad de Guayaquil, de la carrera de Enfermera, quienes realizaban sus prcticas preprofesionales en la rotacin de enfermera comunitaria en un centro de salud ubicado en el norte de la ciudad de Guayaquil. La seleccin de estos participantes se realiz mediante un muestreo intencional, considerando que su contacto directo con adultos mayores en riesgo de sufrimiento espiritual los convierte en fuentes de informacin valiosas para el estudio.
Como tcnica de recoleccin de datos se utiliz las entrevistas semiestructuradas las cuales constaron de 11 preguntas en las que figuraban interrogante sobre significado del cuidado humanizado, sobre la formacin acadmica en cuidado humanizado, experiencias del cuidado, integracin del cuidado espiritual al cuidado enfermero, retos o dificultades para brindar cuidado espiritual.
La tcnica de anlisis cualitativo fue el anlisis de contenido. El anlisis comenz con la transcripcin detallada de las entrevistas, seguida de una lectura minuciosa para identificar cdigos significativos. Los cdigos extrados se organizarn en categoras y subcategoras que capturen las diferentes facetas del cuidado humanizado en el contexto geritrico. Se utilizar una comparacin constante para relacionar y contrastar los datos, facilitando la identificacin de patrones y la construccin de un diseo terico que refleje las realidades del tema de estudio. Adems, se desarrollar una matriz que permitir elaborar la aproximacin terica, otorgando un marco slido para entender las prcticas de cuidado humanizado en adultos mayores con riesgo de sufrimiento espiritual, especficamente en el mbito de los estudiantes de enfermera en prcticas preprofesionales.
Resultados y discusin
Significado del cuidado humanizado en los estudiantes
El significado del cuidado espiritual en la prctica de enfermera se erige como un pilar fundamental para promover un cuidado humanizado, especialmente en adultos mayores que enfrentan el riesgo de sufrimiento espiritual. El vnculo entre el estudiante de enfermera y el adulto mayor con riesgo de sufrimiento espiritual se manifiesta a travs de una atencin que trasciende lo fsico para abordar sus necesidades emocionales y espirituales. E1 expres: "No se trata solo de atender sus necesidades fsicas; se trata de entender sus emociones, sus miedos y estar ah para ellos." Por su parte, E3 aadi: "La conexin con el paciente se fortalece cuando mostramos inters genuino, escuchamos activamente y validamos sus sentimientos."
Estas respuestas evidencian cmo la empata, la escucha activa y el inters autntico son esenciales para construir una relacin de confianza que permita atender integralmente las dimensiones emocionales y espirituales del adulto mayor. Segn Cruz (2020), el cuidado holstico en enfermera es un enfoque que prioriza las necesidades integrales del paciente, considerando sus dimensiones fsicas, emocionales, sociales y espirituales. Este tipo de cuidado se basa en la empata, el respeto y la comunicacin efectiva, promoviendo una relacin de confianza y entendimiento mutuo. El autor destaca que, al brindar un cuidado humanizado, no solo se mejora la experiencia del paciente, sino que tambin se fomenta el desarrollo profesional y personal del enfermero, quien encuentra en esta prctica una forma de fortalecer su vocacin y compromiso tico.
La relacin entre el estudiante de enfermera y el paciente adulto mayor con riesgo de sufrimiento espiritual es una dimensin esencial del cuidado humanizado, construida a partir de relaciones transpersonales que trascienden lo fsico para abarcar lo emocional y espiritual. Este vnculo se fortalece mediante la comunicacin transpersonal, la empata emocional y un ambiente curativo. E3 mencion: "Siempre intento que mis pacientes sientan que pueden contar conmigo. Escucho ms que hablo, porque muchas veces lo que necesitan es alguien que les d su tiempo y atencin." E1 agreg: "Se trata de asegurarse de que el adulto mayor se sienta valorado y comprendido, especialmente cuando enfrenta un sufrimiento espiritual. Es como construir un puente entre lo fsico y lo emocional."
Estas respuestas reflejan cmo la comunicacin efectiva y el respeto espiritual permiten generar un ambiente curativo en el que el paciente se siente emocionalmente sostenido. E5 destac: "Cuando un paciente siente que realmente escuchas lo que est diciendo y que respetas sus creencias, se abre ms y se siente ms cmodo contigo." La Empata e inters por el adulto mayor en el cuidado humanizado se sustenta en la capacidad del profesional de enfermera para establecer conexiones profundas con los pacientes, considerando sus dimensiones emocionales y espirituales. Segn Castaeda et al, (2023) esta relacin implica un acto de cuidado intencionado, donde la comunicacin autntica y la empata crean un espacio de confianza y bienestar emocional.
Este enfoque transpersonal fomenta un ambiente en el que los pacientes se sienten valorados y comprendidos, facilitando el proceso de atencin. Segn E3: "La presencia no es solo estar fsicamente ah, sino demostrar que realmente ests disponible para ellos, que no son una obligacin ms, sino que su bienestar es importante para ti." Este enfoque permite al adulto mayor sentirse acompaado y valorado en momentos de vulnerabilidad. E4 agrega: "Es importante sonrer con ellos, conversar y mostrar afecto, porque estos pequeos gestos les hacen sentir que realmente te importan." E5 destaca: "A veces, solo necesitas quedarte un poco ms y escuchar. Aunque no hablen, saben que ests ah para ellos y eso les da tranquilidad." Estos testimonios reflejan cmo la presencia del cuidado espiritual trasciende lo verbal, convirtindose en una herramienta poderosa para aliviar el sufrimiento espiritual y fortalecer la relacin de cuidado.
Segn Rivera y Triana (2023), la presencia significativa no solo implica la disponibilidad fsica, sino tambin una conexin emocional que permita al paciente percibir que su cuidado es genuino y personalizado. Los autores destacan que esta presencia se manifiesta a travs de pequeos gestos como la escucha activa, el contacto visual y el tiempo compartido, los cuales generan confianza y tranquilidad en el paciente. Adems, sealan que este enfoque fortalece la percepcin de seguridad emocional y promueve un ambiente donde el paciente puede expresar sus necesidades espirituales y emocionales, contribuyendo as a su recuperacin integral.
Experiencia prctica del cuidado humanizado y espiritual del adulto mayor
La Experiencia prctica del cuidado humanizado representa el proceso mediante el cual los estudiantes de enfermera enfrentan los desafos y aprendizajes derivados de la atencin directa a los pacientes. El Cuidado individualizado y adaptado para el adulto mayor, que aborda cmo los estudiantes adaptan el cuidado a las necesidades individuales de los pacientes E3 seal: "Al principio, cuando empiezas, todo es tcnica. Pero con el tiempo aprendes a leer al paciente, a adaptar lo que haces segn sus necesidades especficas." Este testimonio ilustra el crecimiento profesional desde el nivel principiante hacia competencias avanzadas. El impacto de los pequeos gestos tambin es destacado por los entrevistados. E4 mencion: "A veces, lo ms significativo para ellos no es un tratamiento complejo, sino algo simple, como escuchar o acompaarlos en silencio."
Este comentario refleja cmo las acciones cotidianas y aparentemente sencillas tienen un profundo efecto en el bienestar emocional y espiritual del paciente. Finalmente, E2 enfatiz: "La experiencia no solo te ensea tcnicas, sino tambin a ser ms humano en el trato con los pacientes. Aprendes a valorar los momentos pequeos, esos que marcan una diferencia en sus vidas." Este enfoque resalta cmo la experiencia prctica no solo mejora las habilidades tcnicas, sino tambin las interacciones humanas y transpersonales.
La Atencin personalizada experiencial encuentra sustento en las ideas de Montano (2024), quien destaca que el desarrollo de competencias en el cuidado humanizado no se limita a la adquisicin de habilidades tcnicas, sino que incluye la capacidad de adaptarse a las necesidades especficas de cada paciente. Segn el autor, las experiencias prcticas permiten a los profesionales aprender a valorar los pequeos gestos y las interacciones significativas, elementos que tienen un impacto profundo en el bienestar emocional y espiritual de los pacientes. Montano tambin enfatiza que estas vivencias promueven un crecimiento progresivo en la empata y en la capacidad de establecer relaciones autnticas, fortaleciendo la calidad del cuidado y generando un impacto positivo tanto en el paciente como en el profesional.
Las entrevistas revelaron varias limitaciones que enfrentan los estudiantes al intentar brindar un cuidado humanizado. E1 mencion: "Aunque, sinceramente, no estoy seguro de qu tcnicas usara, sera algo ms bien intuitivo," lo que evidencia la falta de formacin especfica o herramientas claras para implementar este tipo de cuidado. Por otro lado, E3 destac: "Es la falta de recursos, tanto de tiempo como de personal,"
subrayando cmo las condiciones estructurales limitan la capacidad de ofrecer una
atencin integral. Finalmente, E4 seal: "Es difcil dedicar el tiempo que realmente
quisieras a cada paciente," resaltando cmo la carga laboral y las restricciones temporales dificultan una conexin ms profunda y personalizada con los pacientes. Estas barreras reflejan la necesidad de mayor capacitacin, recursos y tiempo para garantizar un cuidado verdaderamente humanizado en la prctica diaria.
Bohrquez (2021) seala que, aunque la conexin emocional es un elemento esencial para brindar un cuidado humanizado, existen barreras significativas que dificultan su implementacin. Entre estas se encuentran la falta de tiempo y recursos, que limitan la capacidad del profesional para establecer vnculos significativos con el paciente. Adems, el autor resalta que la ausencia de formacin continua en competencias como la empata y la escucha activa representa otro obstculo, afectando no solo el bienestar emocional del paciente, sino tambin la calidad de la relacin teraputica.
Estas limitaciones reflejan la necesidad de estrategias concretas para superar las barreras estructurales y emocionales que impiden un cuidado verdaderamente humanizado. E2 mencion: "Es importante organizar las prioridades del cuidado segn lo que realmente necesitan en ese momento, porque no siempre podemos aplicar lo mismo a todos los pacientes." Este testimonio evidencia cmo el aprendizaje experiencial permite a los estudiantes de enfermera desarrollar competencias al adaptarse a diferentes contextos y necesidades.
La colaboracin interdisciplinaria tambin emerge como una herramienta clave; E5 seal: "Trabajar con otros profesionales, como psiclogos, nos permite atender mejor las dimensiones emocionales y espirituales del paciente." Adems, E4 resalt: "Crear espacios espirituales o incluso momentos de tranquilidad en medio de la rutina puede marcar una gran diferencia en cmo los pacientes enfrentan su da." Estas respuestas subrayan que la capacidad de adaptarse a las necesidades especficas del paciente tiene un impacto positivo en su bienestar integral.
Por otra parte, Altamira (2021) resalta la importancia de ajustar el cuidado a las necesidades especficas del paciente y al entorno, considerndolo esencial para garantizar una atencin integral y humanizada. Segn el autor, este enfoque permite al profesional priorizar intervenciones relevantes, optimizando los recursos disponibles y teniendo en cuenta las limitaciones del contexto. Adems, Altamira enfatiza que la colaboracin interdisciplinaria es fundamental, ya que facilita un abordaje ms completo de las dimensiones fsicas, emocionales y espirituales del paciente. Este proceso no solo mejora la calidad del cuidado, sino que tambin tiene un impacto positivo en el bienestar integral del paciente.
Por otra parte, la cuarta subcategora, Estrategias para el cuidado humanizado, aborda las herramientas y enfoques empleados por los estudiantes para ofrecer una atencin centrada en las necesidades del paciente. A continuacin, se presentarn las respuestas ms relevantes de los entrevistados. E2 destac: "El juicio clnico implica entender lo que necesita cada paciente en su contexto. Muchas veces, lo emocional es igual o ms importante que lo fsico." La colaboracin interdisciplinaria tambin es una herramienta fundamental para enriquecer el juicio clnico. E5 seal: "Trabajar con psiclogos y trabajadores sociales nos permite atender al paciente de manera ms integral. Cada profesional aporta una perspectiva diferente que enriquece el cuidado."
Por otro lado, la capacidad de reflexionar sobre la prctica cotidiana es esencial para mejorar el juicio clnico. E1 mencion: "Cada interaccin con un paciente es una oportunidad para aprender. Reflexionar sobre lo que funciona y lo que no nos ayuda a adaptarnos mejor en futuras situaciones." Esto resalta la relacin entre la experiencia vivida y la capacidad de personalizar el cuidado.
Segn Do Cu, et. al. (2022), los autores destacan que estas estrategias deben basarse en la combinacin de habilidades tcnicas, juicio clnico contextual y una profunda comprensin de las necesidades emocionales y espirituales del paciente.
Adems, subrayan que la colaboracin interdisciplinaria es clave para enriquecer el cuidado, ya que permite integrar perspectivas complementarias que mejoran las decisiones clnicas. Garzn et al. enfatizan que la reflexin continua sobre la prctica profesional es esencial para identificar reas de mejora y desarrollar intervenciones ms efectivas y personalizadas, lo que impacta directamente en el bienestar y calidad de vida del paciente.
Conclusin
Los estudiantes destacan que el cuidado humanizado no solo busca atender las necesidades fsicas, sino tambin crear un entorno de confianza, respeto y empata que dignifique la atencin y favorezca la calidad de vida de los adultos mayores. Desde la perspectiva de los estudiantes de enfermera, se concluye que los estudiantes perciben este concepto como una prctica centrada en la empata, la escucha activa y el respeto por la singularidad de cada paciente.
El cuidado humanizado trasciende los procedimientos tcnicos, fomentando una conexin genuina que permite atender el sufrimiento espiritual y emocional del adulto mayor de manera integral, los estudiantes destacan que pequeas acciones, como recordar detalles personales o respetar los rituales espirituales del paciente, tienen un impacto significativo en su bienestar emocional y espiritual. Estas vivencias resaltan la importancia de personalizar el cuidado y fomentar la empata en cada interaccin.
Se sugiere fomentar y estructurar prcticas clnicas en escenarios reales, donde los estudiantes interacten directamente con adultos mayores en riesgo de sufrimiento espiritual. Estas prcticas deben estar supervisadas por profesionales experimentados que guen y refuercen la importancia de personalizar el cuidado y aplicar principios humanizados en cada interaccin. Proponer talleres y actividades formativas que permitan a los estudiantes de Enfermera desarrollar habilidades como la escucha activa, la validacin emocional y la identificacin de necesidades espirituales. Estas actividades deben complementarse con simulaciones y anlisis de casos prcticos para afianzar el aprendizaje.
Referencias
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2025 por los autores. Este artculo es de acceso abierto y distribuido segn los trminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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