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Métodos de Enseñanza para Estudiantes con Dificultades de Aprendizaje: Un Enfoque Inclusivo y Personalizado
Resumen
En el ámbito educativo, las dificultades de aprendizaje representan un reto significativo tanto para los docentes como para los estudiantes. Problemas como la dislexia, la discalculia y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) pueden interferir con el proceso de enseñanza y afectar la motivación y el rendimiento académico. A lo largo de los años, diversas estrategias han sido diseñadas para adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes, con el objetivo de garantizar una educación más inclusiva y efectiva.
Este artículo examina diferentes métodos de enseñanza adaptados para estudiantes con dificultades de aprendizaje, incluyendo enfoques multisensoriales, el aprendizaje basado en el juego, la tecnología educativa y las estrategias metacognitivas. A través de una revisión de investigaciones recientes, se analizan los beneficios de estos métodos y su impacto en la autonomía y confianza del estudiante.
Los resultados sugieren que una enseñanza flexible, personalizada y centrada en la estudiante mejora significativamente su participación y desempeño académico. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la capacitación docente y la disponibilidad de recursos. Este estudio concluye que el uso de metodologías adaptativas y herramientas innovadoras es clave para la construcción de entornos de aprendizaje equitativos y accesibles.
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i2.9019
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