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Propuesta Metodol�gica para plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan

 

Methodological Proposal for a plan for the progressive improvement of health and school sanitation, in the Polytechnics of the Regional Education 02, San Juan

 

Proposta Metodol�gica de um plano de melhoria progressiva da sa�de e do saneamento escolar, na Polit�cnica da Educa��o Regional 02, San Juan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: luis_garcia11@ucne.edu.do

 

 

Ciencias de la Educaci�n

Art�culo de Investigaci�n

 

 

 

* Recibido: 09 de diciembre de 2024 *Aceptado: 17 de enero de 2025 * Publicado: �27 de febrero de 2025

 

 

 

        I.            M.A. Ministerio de Educaci�n de la Rep�blica Dominicana, Universidad Cat�lica Nordestana, Rep�blica Dominicana.

Resumen

El objetivo general de la presente investigaci�n fue construir los lineamientos iniciales para una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan, como posibilidad de dar significancias los cuidados de los cuidados que deben seguirse en el desarrollo de las actividades escolares. Por su naturaleza estuvo dentro del paradigma cualitativo, ya que los an�lisis y manejos de los hallazgos se ejecutaron ausentes de cuantificaciones ni proyecciones num�ricas. El tipo de investigaci�n fue de tipo exploratorio lo que permiti� ejecutar un abordaje sobre las posibilidades de propiciar una propuesta en esta direcci�n. A trav�s del software ATLAS.Ti se establecieron las siguientes categor�as de an�lisis: 1) Programas de salud escolar, y 2) Expectativas de los profesores de los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s, y 3) Planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar. El instrumento de recolecci�n de informaciones fue la entrevista semiestructurada la cual se someti� a la revisi�n mediante la t�cnica de juicio de expertos cuyo �ndice de validez resulto ser 0, 90. �sta fue aplicada a docentes de un total de 19 que laboraron en el semestre dos de 2024 en los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s de la Regional de Educaci�n 02, San Juan. Dentro de los resultados se pudo conocer que no existe un plan de saneamiento y de salud, uso del tiempo libre y la realizaci�n de actividades f�sicas, dentro de las conclusiones, algunos lineamientos en este sentido son hacer uso adecuado de las instalaciones, realizar pr�cticas deportivas de duraci�n de 60 minutos y mantener una dieta saludable, procurar dotar a la instituci�n de insumos m�dicos, entre otros.

Palabras clave: educaci�n; formaci�n;� saneamiento escolar; planes de salud;� instituciones educativas.

 

Abstract

The general objective of this research was to build the initial guidelines for a methodological proposal to design a plan for the progressive improvement of health and school sanitation, in the Polytechnics of the Regional Education 02, San Juan, as a possibility of giving significance to the care that must be followed in the development of school activities. Due to its nature, it was within the qualitative paradigm, since the analyzes and management of the findings were carried out without quantifications or numerical projections. The type of research was exploratory, which allowed an approach to be carried out on the possibilities of promoting a proposal in this direction. Through the ATLAS.Ti software, the following categories of analysis were established: 1) School health programs, and 2) Expectations of the teachers of the San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s Polytechnics, and 3) Plans for progressive improvement of school health and sanitation. The information collection instrument was the semi-structured interview which was subjected to review using the expert judgment technique whose validity index turned out to be 0.90. It was applied to teachers of a total of 19 who worked in semester two of 2024 at the San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s de la Regional de Educacion 02 Polytechnics, San Juan. Within the results it was possible to see that there is no sanitation and health plan, use of free time and carrying out physical activities, within the conclusions, some guidelines in this sense are to make appropriate use of the facilities, carry out sports practices lasting 60 minutes and maintain a healthy diet, try to provide the institution with medical supplies, among others.

Keywords: education; training;� school sanitation; health plans;� educational institutions.

 

Resumo

O objetivo geral desta pesquisa foi construir as diretrizes iniciais para uma proposta metodol�gica para desenhar um plano de melhoria progressiva da sa�de e do saneamento escolar, na Polit�cnica da Educa��o Regional 02, San Juan, como possibilidade de dar significado aos cuidados que devem ser seguidos no desenvolvimento das atividades escolares. Pela sua natureza, enquadrava-se no paradigma qualitativo, uma vez que as an�lises e gest�o dos achados foram realizadas sem quantifica��es ou proje��es num�ricas. O tipo de pesquisa foi explorat�ria, o que permitiu fazer uma abordagem sobre as possibilidades de fomentar uma proposta nesse sentido. Atrav�s do software ATLAS.Ti foram estabelecidas as seguintes categorias de an�lise: 1) Programas de sa�de escolar e 2) Expectativas dos professores das Polit�cnicas San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s e 3) Planos de melhoria progressiva da sa�de e saneamento escolar O instrumento de coleta de informa��es foi a entrevista semiestruturada que foi submetida � revis�o pela t�cnica de julgamento de especialistas cujo �ndice de validade foi de 0,90. Foi aplicado a professores de um total de 19 que trabalharam no segundo semestre de 2024 na Polit�cnica San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s de la Regional de Educacion 02, San Juan. Dentro dos resultados foi poss�vel perceber que n�o existe plano de saneamento e sa�de, utiliza��o do tempo livre e realiza��o de atividades f�sicas, dentro das conclus�es, algumas orienta��es nesse sentido s�o fazer uso adequado das instala��es, realizar pr�ticas esportivas com dura��o de 60 minutos e manter uma alimenta��o saud�vel, tentar fornecer suprimentos m�dicos � institui��o, entre outras.

Palavras-chave: educa��o; treinamento;� saneamento escolar; planos de sa�de;� institui��es educacionais.

 

Introducci�n

La educaci�n como hecho social que conjuga los valores humanos y de convivencia en las diferentes instituciones educativas, tiene una significancia que ha trascendido el devenir hist�rico de manera secuencial, ya que, a partir de sus aprehensiones, se han abierto posibilidades de garant�a en la formaci�n que se desarrolla en todos los niveles y modalidades, transformando a los sujetos de aprendizaje, en gestores de su propio crecimiento acad�mico.

Los planes de saneamiento en las instituciones educativas es una actividad que debe ser progresiva y permanente, para resguardar la salud de los escolares y permitir establecer v�nculos acad�micos que permitan mejorar los rendimientos de los escolares. Para ello los docentes que son los veh�culos ideales para formar a las nuevas generaciones, pueden ejecutar programas de fortalecimiento y de limpieza de las �reas internas para mantener aseados los espacios para el esparcimiento y las actividades al aire libre (Aime, 2024; Alvarado, 2023). Estos planes de manera adicional deben fomentar una alimentaci�n saludable un estilo de vida sana y la realizaci�n peri�dica de actividades f�sicas, la significancia de esta alternativa es por la disposici�n m�nima de lapsos de tiempos para que los docentes se alimenten en el d�a.

La educaci�n desde los postulados de la salud p�blica, proclaman que las instituciones de los estados, con �nfasis en las escuelas, deben tener programas de saneamientos que permitan realizar jornadas de desmalezamiento y limpieza profunda, que puedan evitar propagaci�n de vectores de insectos de enfermedades comunes que son potencialmente contagiosos en los escolares (Organizaci�n de Estados Iberoamericanos para la Educaci�n, la Ciencia y la Cultura [OEI] (2023).

En la actualidad las razones para realizar y construir pol�ticas de saneamiento responden a que muchos colegios no ejecutan estas previsiones, ocasionando en muchos casos enfermedades respiratorias, problemas en la piel, escariosas e incluso problemas intestinales por el consumo de agua no adecuadamente almacenadas para el consumo humano (Buste et al., 2025). Esto aunado a que son escasos los estudios sobre esta materia a nivel local, da cuenta de que efectivamente existe una tendencia a descuidar los m�todos de prevenci�n que com�nmente deben prevalecer en las instituciones de formaci�n escolar en todo el pa�s.

Un aspecto que debe ser tratado con atenci�n es el sedentarismo cuya cultura se constituye en un riesgo para la salud tanto de estudiantes como de los profesores por la poca frecuencia en la dedicaci�n a las actividades f�sicas, lo cual se puede subsanar aumentando las actividades f�sicas de manera significativa. Aunado a esto h�bitos como el tabaquismo o el alcoholismo, de acuerdo con la Organizaci�n Mundial de la Salud [OMS] (2024), son nocivas para mantener una vida sana, por ello recomienda que ni�os y j�venes realicen como m�nimo, 60 minutos al d�a actividades f�sicas, de intensidad moderada a intensa, para tener un buen desarrollo y una buena salud en el presente con repercusiones positivas en el futuro.

Estas recomendaciones que deben considerar el establecimiento de pausas activas durante los lapsos de descanso o de ocio a la hora del almuerzo o en tiempos libres. Esta recomendaci�n se puede llevar a cabo realizando una distribuci�n del tiempo en el transcurso del d�a desde periodos cortos hasta completar los 60 minutos recomendados por la OMS, para ello pueden hacer uso de los patios activos, momentos de relajaci�n y de ocio.

La educaci�n en salud por otra parte ha experimentado un bajo nivel en el tratamiento escolar, lo que puede ocasionar limitaciones que se agravan con las pocas propuestas sociales para la prevenci�n del bienestar y estado saludable, Desinformaci�n en el uso adecuado de f�rmacos, poca informaci�n sobre las previsiones para un saneamiento adecuado en las instituciones, dificultades para la supervisi�n y el control de enfermedades virulentas, y ausencia de un plan de saneamiento concebido y sistematizado para preservar las condiciones de higiene de las escuelas (Barrios� et al., 2021; Bermeo y Torres, 2021; Romina, 2025).

Es por ello que los dise�os de planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar se constituyen en una piedra angular en el �mbito dominicano,� porque se aborda la prevenci�n de enfermedades tanto end�micas como respiratorias o de otras naturaleza en los adolescentes que cursan estudios en los distintos Polit�cnicos, en especial en la Regional 02 de San Juan de Maguana, pues se constituyen en grupo vulnerable de acuerdo a los riesgos asociados a las condiciones ambientales y de higiene institucionales. Es por ello que las deficiencias en el conocimiento de los planes de saneamiento escolar como elemento que impulsa la prevenci�n de un estado saludable adecuado, es un aporte crucial en situaciones donde los tratamientos y las medicinas, muchas son escasa o costosas, pero que tanto los directivos como los docentes deben estar al tanto de situaciones particulares como estas, y tomar las decisiones convenientes (Agraso et al., 2021; Cacheiro et al., 2025).

El estudio del discurso acad�mico en el �mbito educativo dominicano adquiere una importancia fundamental al ser considerado dentro del marco de las pol�ticas p�blicas. Este an�lisis permite comprender como se estructuran y articulan las directrices que orientan la educaci�n superior en el pa�s, as� como su impacto en la formaci�n acad�mica y profesional.

En este orden de ideas, facilita la identificaci�n de los enfoques, valores y principios que subyacen en las decisiones gubernamentales, evidenciando su influencia en la calidad, equidad y accesibilidad del sistema universitario. De este modo, analizar el discurso educativo desde una perspectiva de pol�tica p�blica contribuye a evaluar su coherencia con los objetivos de desarrollo nacional y propone estrategias para su fortalecimiento y mejora continua (Garc�a-Rosado, 2023).

El plan de riesgo escolar constituye un proceso de planificaci�n dentro de la comunidad educativa, orientado a identificar, supervisar y prevenir situaciones de riesgo y desastres en el entorno. A trav�s de acciones continuas, se busca transformar estas situaciones en experiencias de aprendizaje. Para ello, es fundamental que los centros educativos dise�en y ejecuten actividades dirigidas a la difusi�n y aplicaci�n de conceptos, estrategias y metodolog�as que permitan minimizar riesgos, prevenir desastres y responder de manera efectiva ante posibles incidentes en el �mbito escolar (P�rez, 2025).

Esto significa, que, al mejorar la comprensi�n y aplicaci�n de medidas preventivas como los planes de saneamiento escolar para la mejora de la salud, se constituye en una acci�n que beneficiar� a la colectividad institucional de los Polit�cnicos de la Regional 02, como una contribuci�n en la reducci�n de riesgos y complicaciones de enfermedades evitables.

En virtud de esta realidad y de las necesidades de prevenci�n que deben prevalecer en las instituciones, el objetivo general de la presente investigaci�n fue construir los lineamientos iniciales para una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan, como una forma de dar un aporte significativo a los cuidados que deben seguirse en el desarrollo de las actividades escolares.

M�todo

La presente investigaci�n, por su naturaleza estuvo tipificada dentro del paradigma cualitativo, esto en virtud de que los an�lisis y manejos de informaciones se ejecutaron sin realizar cuantificaciones y proyecciones num�ricas (De Le�n, 2024). El tipo de investigaci�n de acuerdo a las previsiones y revisiones que se ameritan, permitieron ejecutar indagaciones que derivaron en la obtenci�n de informaciones bajo las cuales se construyeron los principales argumentos indagatorios.

Tipo de investigaci�n

Las indagaciones cualitativas, tienen la perspicacia de explorar el espacio hol�stico de las realidades o hechos de inter�s, es por ello que en el caso que se desarrolla se toma como base la perspectiva exploratoria, cuyo prop�sito es la b�squeda de elementos e informaciones que permitan realizar una apreciaci�n de manera exhaustiva en funci�n de la elaboraci�n de los lineamientos para construir una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan, vistas las limitaciones y ausencia de estos requerimientos discernidos con anterioridad.

Las ordenaciones que se construyen desde el enfoque cualitativo se pueden concebir como la totalidad de factores y hechos que propicien una arqueolog�a de la realidad que se indaga, esto es, son la diversidad de aprehensiones� a la fenomenolog�a que subyace en los Polit�cnicos de la Regional 02 con respecto a los planes de saneamiento y la prevenci�n de salud en los escolares, lo que se evidenciar�a la adecuabilidad de las t�cnicas adecuadas para iniciar los protocolos de un plan de saneamiento efectivo (Fern�ndez et al., 2022).

Desde una perspectiva met�dica, los estudiosos e investigadores cualitativos pueden realizar sus experiencias por medio de t�cnicas espec�ficas consultando a trav�s de las opiniones a informantes, en este caso a los docentes,� que faciliten la percepci�n del hecho de inter�s indagatorio que es el plan de saneamiento y de salud institucional, y ese es uno de los mecanismos que dan cuenta para la construcci�n de planes y programas, que devienen de las exploraciones o descripciones, que emiten cada uno de los participantes, y que orientan la ruta a seguir mediante la aplicaci�n de preguntas las cuales se deben interpretar� basados en� las causales de la no existencia de planes de saneamiento y de salud en estas instituciones (G�mez et al., 2021; Hern�ndez-Sosa, 2024).

Esta visi�n metodol�gica posibilita una forma de explorar los posibles dise�os de plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar en los Polit�cnicos involucrados en el presente estudio. Estas realidades son una forma de mejorar los procesos educativos, desde una perspectiva met�dica que capte las necesidades, se aprecien las falencias y en consecuencia se propicien planes para atender los requerimientos de los escolares y de los profesores (Villao et al., 2024).

 

Contexto de la Investigaci�n

La investigaci�n fue desarrollada en la Rep�blica Dominicana, espec�ficamente en la Regional 02 en los liceos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s.�� Los participantes fueron 6 profesores en el semestre dos del 2024, quienes se constituyeron en los sujetos de investigaci�n.

Tipo de investigaci�n

La investigaci�n que se desarroll� fue concebida desde la perspectiva exploratoria, cuyo prop�sito se orienta a realizar indagaciones de manera integral sobre las sugerencias para la construcci�n de una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan.

El tratamiento de las realidades que se desarrollan a trav�s de los enfoques cualitativos, son asumidas atendiendo el conglomerado de elementos que constituyen el hecho de inter�s, y en este caso son tratados de manera� hol�stica, en el sentido, de que las distintas vertientes de su realidad permitan viabilizar una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en este caso desde la �ptica de los docentes de acuerdo a las opciones emitidas en las especificaciones indagatorias (Gonz�lez et al., 2021; Mu�oz y Mar�n, 2025).

Los estudios� cualitativos se caracterizan porque pueden establecer v�nculos desde varios vertientes de la realidad que se explora, por una parte desde los registros documentales hasta la consulta de los interlocutores a trav�s de las opiniones que emitan, en este caso sobre la propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, ya que se trata de un problema de actualidad pedag�gica y de inter�s te�rico de quienes son los encargados de formar y preparar a los estudiantes en los diferentes Polit�cnicos seleccionados (Ibarra et al., 2023).

T�cnicas e Instrumentos de Recolecci�n de la Informaci�n

El prop�sito principal del presente estudio es construir los lineamientos iniciales para una propuesta metodol�gica para dise�ar un plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, San Juan, por lo que, para apreciar tales opiniones, se siguieron las siguientes pautas:

1.      La revisi�n documental: Esta tarea consisti� en aplicar la t�cnica de b�squeda y revisiones bibliogr�ficas en publicaciones como tesis de grados, art�culos cient�ficos dedicados al �rea de planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar las cuales se extrajeron una variedad de informaciones que fueron tratadas de manera sistem�tica (Cabrera, 2024).

2.      La entrevista semiestructurada, cuya naturaleza consisti� en la indagaci�n de dise�os de planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en este caso se asumi� como proceso para la extracci�n de opiniones y criterios de los profesores entrevistados, cuyas experiencias fueron muy �tiles las apreciaciones sobre las condiciones sanitarias de los Polit�cnicos (Becerra et al., 2025; Ca�ari-Otero y Hancco-Bustinza, 2021; Pariona, 2023). La entrevista semiestructurada utilizada realizar exploraciones que cubran ejes transversales sobre los hechos y circunstancias de inter�s, con hallazgos contextualizados e integrales, y desde su organizaci�n permiten establecer los principios de la realidad espec�fica que se estudia (Aveiga et al., 2023). Para garantizar su consistencia fue sometida para su validez a la t�cnica de juicio de expertos, donde participaron tres jueces, y el �ndice obtenido fue de 0, 90.

Las categor�as asociadas al presente estudio son:

1.      Dise�o plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar

2.      Disertaciones y opiniones de los profesores que laboran en los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s.

Participantes

En el desarrollo de la presente investigaci�n, vista desde la perspectiva cualitativa, se trat� de realizar una indagaci�n lo m�s exhaustiva y representativa posible, en los profesores que laboran en los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s de la Regional 02, sistematizando sus disertaciones y opiniones en cuanto a los lineamientos para una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en este sentido se escogieron 2 docente por cada polit�cnicos para un total de 6, los cuales fungieron de informantes claves.

An�lisis de la informaci�n

Los hallazgos cualitativos requieren de una captaci�n interpretativa que permitan apreciar de manera apropiada las informaciones que contienen, por ello no expresan valores num�ricos ni proyecciones estad�sticas, pues se basan en los an�lisis y disertaciones de los investigadores (Olivarr�a et al., 2022). �A los efectos del presente estudio, la ejecuci�n de los an�lisis y los tratamientos de las respuestas de los profesores a la entrevista semiestructurada, se utiliz� el software ATLAS.Ti que es una herramienta sugerida para investigaciones de esta orientaci�n metodol�gica, por ello, se realiz� una categorizaci�n y codificaci�n de la data obtenida y que est�n en concordancia con las categor�as 1) Programas de salud escolar, y 2) Expectativas de los profesores de los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s, y 3) Planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar.

Esta fase precedi� los tratamientos y organizaciones de las entrevistas y las opiniones de acuerdo a las categor�as emitidas por el software ATLAS.Ti atinentes al dise�o de un plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar. Luego se aplic� la t�cnica de la triangulaci�n de datos la cual establece la utilizaci�n de distintas estrategias de informaciones o datos, con el prop�sito de contrastar y verificar las tendencias apreciadas en un determinado grupo de observaciones u opiniones, de acuerdo a las tendencias de criterios (Jim�nez, 2020).

 

Resultados y an�lisis

Luego de la aplicaci�n de la entrevista semiestructurada a los 6 profesores atendiendo a las categor�as que emergieron, los resultados y comentarios se expresaron en la tabla 1, como una forma organizada de visualizar las informaciones. En este caso se consideraron las opiniones no similares o coincidentes para no redundar en las informaciones.

 

Tabla 1: Disertaciones de los informantes clave

Elaboraci�n propia, 2025

 

Discusi�n y conclusiones

De acuerdo a los resultados expresados en datos en la matriz de triangulaci�n, se aprecia que existe una preocupaci�n por parte de los informantes clave, sobre las deficiencias en cuanto a los programas de salud escolar en la instituci�n y la ausencia de una sistematizaci�n acad�mica que permita explorar sobre los estilos de vida y el uso del tempo libre, lo que resulta una deficiencia que afecta notoriamente el desarrollo normal de a actividades, esto porque de no atender una cultura conservacionista, se pueden degradar los espacios y aumentar el peligro de contraer enfermedades.

Otro elemento que resalta es que los profesores entrevistados est�n en la tendencia que los planes de salud son una prioridad en cada uno de los Polit�cnicos involucrados en el presente estudio, y eso facilita la participaci�n de los docentes en actividades que propendan y ejecuten en esta direcci�n.

Con respecto a las expectativas de los docentes es una realidad expresada en cuanto a las reservas que se tienen con respecto a los programas de salud como las de saneamiento escolar, la conciencia de no consumir alcohol ni fumar y realizar actividades f�sicas porque no hay na orientaci�n acerca de estas necesidades. Sin embargo, algunos son de la opini�n de que se debe contar con el apoyo gubernamental y de las autoridades del propio Polit�cnico, con el al dise�o efectivo de un plan de mejora continua del ambiente y de la salud.

Al hacer referencia a los planes de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, las respuestas fueron m�s emp�ticas, donde muchos profesores dieron a modo de sugerencias algunos lineamientos para el mismos. Por lo que como conclusi�n importante, se tiene que algunas de las propuestas se orientan hacia la posibilidad de accesar como instituci�n a los servicios de agua, electricidad, aseo urbano, entre otros que son vitales para su funcionamiento, crear carteles informativos en caso de que exista alg�n virus o se necesite control alguna patolog�a, sensibilizar a los miembros de la comunidad educativa a mantener� h�bitos de higiene en la escuela y el hogar, hacer uso adecuado de los ba�os y conservar los bienes muebles e inmuebles del Polit�cnico.

Con estas premisas, se consolidan la construcci�n de lineamientos para una propuesta metodol�gica para dise�ar plan de mejora progresiva de salud y saneamiento escolar, en los Polit�cnicos de la Regional de Educaci�n 02, san juan.

 

Agradecimientos y reconocimientos

Esta investigaci�n se desarroll� en la Rep�blica Dominicana, espec�ficamente en los Polit�cnicos San Francisco de As�s, Mercedes Mar�a Mateo, San Andr�s pertenecientes a la Regional 02 de San Juan y a todos los profesores de esta distinguida casa de estudios, en especial a los que participaron como entrevistados.

 

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