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La implementación de estrategias digitales en la enseñanza del Inglés en estudiantes de educación básica
Resumen
Este artículo examina el impacto de la implementación de estrategias digitales en la enseñanza del inglés para estudiantes de educación básica. En el contexto actual, la integración de tecnologías en la educación se ha vuelto crucial, especialmente en la enseñanza de idiomas extranjeros. El objetivo general es analizar cómo estas estrategias digitales influyen en el aprendizaje del inglés en estudiantes de educación básica. La metodología empleada consiste en una revisión bibliográfica sistemática de literatura científica y académica, utilizando un enfoque cualitativo y descriptivo. Se consultaron diversas bases de datos académicas, repositorios institucionales y revistas especializadas.
El análisis de los resultados revela que la integración de plataformas digitales en la enseñanza del inglés tiene un impacto significativo en el aprendizaje, mejorando la motivación de los estudiantes y proporcionando acceso a recursos auténticos. Se destaca el desarrollo de habilidades lingüísticas a través de herramientas digitales específicas y la importancia de la formación docente en competencias digitales. Las conclusiones sugieren que, si bien las estrategias digitales ofrecen numerosas oportunidades para mejorar la enseñanza del inglés, persisten desafíos como la brecha digital y la necesidad de adaptar metodologías tradicionales al entorno virtual. Se enfatiza la importancia de abordar estos desafíos mediante la capacitación docente y la mejora de la infraestructura tecnológica para garantizar una implementación exitosa y equitativa de estas estrategias en todos los contextos educativos.
Palabras clave
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i2.8890
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