Observaciones a la vinculación universitaria y su contribución a la sociedad Ecuatoriana, un estudio documental sistemático

Resumen

La Educación Superior, necesita considerar a la investigación, vinculación y docencia una triada, solo así se podrá transformar el papel de las universidades en la construcción de sociedades justas y sostenibles. El objetivo de la investigación fue identificar las realidades de la vinculación universitaria y su contribución a la sociedad ecuatoriana. Para alcanza el objetivo fue necesario utilizar diferentes tipos de investigación, como el diseño documental, métodos analítico-sintético; la profundidad de la investigación fue de tipo descriptiva. Los resultados producto de la revisión documental de tipo sistemática; se observa que, en Ecuador, todavía existe un gran número de IES, que conciben de manera parcial a la vinculación con la sociedad de acuerdo a los parámetros de universidades de Europa y Norteamérica aceptadas. Es importante mencionar que todavía en la universidad ecuatoriana se desarrollan actividades que están lejos de estar alineadas a la misión de estas; se confunde a la vinculación con actividades deportivas o desplazamiento de sus estudiantes a lugares para entregar dadivas o también actividades como seguimiento a graduados. Conclusión. En el Ecuador, se observa que la vinculación es una tarea pendiente no solo en el país, sino en la región, es decir los proyectos de vinculación impulsados por la universidad ecuatoriana, no han permitido elevar los niveles de calidad en las universidades, tal vez por su falta de calidad en sus proyectos; esta realidad no ha legitimado una educación pertinente y no representa un instrumento generador de una práctica compartida o reflexionada de la construcción colectiva de nuevos conocimientos. Estas situaciones han frenado un desarrollo fuerte y progresivo de los sectores productivos.