Proceso de Innovación Basado en el Diseño para Mejorar las Habilidades de Aprendizaje de Idiomas en Estudiantes Universitarios de TEFL

Mary Thalía Cifuentes Rojas, Willians Armando Díaz López, Rina Rosalinda Castañeda Junco, Miguel Esteban Beltrán Moreno

Resumen


Ante los desafíos actuales en la educación superior, se observa una desconexión evidente entre los programas académicos y las demandas del mercado laboral global, lo que afecta la preparación de los estudiantes universitarios. Se destaca la importancia de desarrollar habilidades como la comunicación asertiva, la competencia digital y el trabajo en equipo para mejorar la competitividad de los estudiantes en el aprendizaje y dominio del idioma inglés. En este contexto, la Innovación Basada en el Diseño surge como una metodología eficaz para fomentar la creatividad y la innovación.

Este estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad de la Innovación Basada en el Diseño en el desarrollo de habilidades como la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral, la expresión escrita y la adquisición de vocabulario en el contexto del aprendizaje del idioma inglés. La muestra de investigación está compuesta por seis docentes de inglés con experiencia en la aplicación de la Innovación Basada en el Diseño en sus prácticas pedagógicas, con el propósito de evaluar la frecuencia de aplicación de la metodología, las percepciones y el impacto en los resultados de los estudiantes. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas para los datos cuantitativos y análisis temáticos para las respuestas cualitativas.

Los resultados indican que la implementación de la Innovación Basada en el Diseño condujo a mejoras moderadas en la comprensión auditiva y mejoras significativas en la adquisición de vocabulario, la escritura y la confianza al hablar. Sin embargo, los hallazgos también resaltan los desafíos relacionados con los recursos limitados y la adaptación curricular.

El estudio concluye que la investigación sobre la efectividad de la Innovación Basada en el Diseño proporciona herramientas valiosas para la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, posicionándola como una metodología innovadora. Se recomienda realizar investigaciones futuras para explorar estrategias que permitan implementar esta metodología basada en resultados prácticos.


Palabras clave


Innovación Basada en el Diseño; Aprendizaje del Idioma Inglés; Desarrollo de Habilidades; TEFL; Educación Superior.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i1.8740

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