Percepción, conocimientos y actitudes de los estudiantes de enfermería en relación al uso de la inteligencia artificial

Germania Elizabeth Yugcha Andino, Ana Alexandra Llamuca Pacurucu, Luis Alberto Salazar Guashpa, Carlos Joel Arrieta Sancán

Resumen


Objetivo: conocer la percepción, conocimiento y actitudes que los estudiantes de enfermería tienen hacia el uso de la inteligencia artificial en las ciencias de la salud.

Método: Estudio transversal de tipo descriptivo, realizado en 121 estudiantes de una carrera de enfermería de la ciudad de Guayaquil, mediante la aplicación de un cuestionario de Percepción, conocimiento y actitudes hacia la Inteligencia artificial, el cual constaba de cuatro secciones con respuestas tipo Likert.

Resultados: 51% de estudiantes manifestaron que el conocimiento que tienen en IA ha sido en base a aprendizaje propio, 46% no está de acuerdo ni en desacuerdo con la aseveración de que la IA podría ser una herramienta que ayude a los profesionales en el diagnóstico y evaluación de los pacientes. El 65% se encuentra completamente en desacuerdo con que la IA podría reemplazar los futuros puestos de trabajo. El 34.66% considera una amenaza en la formación profesional de enfermería puesto que la IA otorga información errónea, antigua y que es poco confiable. Por último, en un 53% los estudiantes consideran que la inteligencia artificial debería estar inserta en los planes de estudio de la carrera de enfermería

Conclusión: Este estudio proporciona información valiosa sobre los conocimientos, las percepciones, las actitudes y la preparación de los estudiantes de enfermería de la ciudad de Guayaquil con respecto a la IA en la atención médica. Los docentes universitarios deberían considerar la incorporación de la IA en los planes de estudio de las carreras de enfermería para el uso de esta tecnología.


Palabras clave


Estudiantes de Enfermería; Inteligencia Artificial; Actitud; Intención.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i12.8453

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