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El impacto de la ling��stica aplicada en la construcci�n de
identidades en la literatura ecuatoriana y latinoamericana. Revisi�n
sistem�tica
The impact
of applied linguistics on the construction of identities in ecuadorian and
latin american literature. A systematic review
O impacto da lingu�stica aplicada na constru��o de
identidades na literatura equatoriana e latino-americana. Uma revis�o
sistem�tica
|
Genesis Gabriela
Contreras Suasnabas I gcontrerass@unemi.edu.ec https://orcid.org/0009-0008-5647-1369 �� |
|
Silvia Ruth Suasnabas
Pacheco IV silviasuasnabas321@gmail.com
https://orcid.org/0009-0003-7466-9284 |
Correspondencia:
gcontrerass@unemi.edu.ec
Ciencias
de la Educaci�n ����
Art�culo de Investigaci�n
��
*
Recibido:
24 de octubre de 2024 *Aceptado: 12 noviembre de 2024 * Publicado: �25 de noviembre
de 2024
- Mag�ster en Educaci�n B�sica; Licenciada en Ciencias de
la Educaci�n; Universidad Estatal de Milagro; Milagro, Ecuador
- Mag�ster en Docencia y Curr�culo; Doctora en Educaci�n;
Ingeniera en Sistemas; Universidad Estatal de Milagro; Milagro, Ecuador
- Licenciada en Ciencias de la Educaci�n Menci�n Educaci�n
B�sica; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador
- Licenciada en Ciencias de la Educaci�n Menci�n Educaci�n
Inicial; Profesora de Educaci�n Pre Primaria - Nivel T�cnico Superior;
Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador
Resumen
El
art�culo tiene como objetivo analizar c�mo la ling��stica aplicada ha influido
en la construcci�n de identidades en la literatura ecuatoriana y
latinoamericana. Busca identificar patrones y tendencias sobre la manera en que
el lenguaje y las pr�cticas ling��sticas contribuyen a la formaci�n de
identidades culturales, �tnicas y sociales en los textos literarios de estas
regiones. El estudio sigue la metodolog�a PRISMA (Preferred
Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) para
llevar a cabo la revisi�n sistem�tica. Se realiz� una b�squeda en bases de
datos acad�micas como Scopus, Web of
Science y Google Scholar.
Los t�rminos clave utilizados incluyeron: "ling��stica aplicada",
"identidades", "literatura ecuatoriana", "literatura
latinoamericana", "construcci�n de identidad", entre otros. Se
aplicaron criterios de inclusi�n y exclusi�n para filtrar los art�culos. Se
seleccionaron aquellos estudios publicados entre 2000 y 2024 que abordaran la
intersecci�n entre ling��stica aplicada y la construcci�n de identidades en el
�mbito literario. Se extrajeron datos relevantes de los estudios seleccionados,
como el enfoque te�rico, el tipo de identidad estudiada (�tnica, cultural, de
g�nero), el marco metodol�gico y los resultados principales. La revisi�n
sistem�tica revela que la ling��stica aplicada ha desempe�ado un papel clave en
la comprensi�n de c�mo se construyen y representan las identidades en la
literatura de Ecuador y Latinoam�rica. Los estudios revisados muestran que la
lengua no solo es un medio de comunicaci�n, sino un veh�culo de identidad. La
literatura, en este contexto, se convierte en un espacio para la renegociaci�n
y afirmaci�n de las m�ltiples identidades que coexisten en Am�rica Latina.
Adem�s, la revisi�n subraya la importancia de seguir explorando estas
intersecciones, especialmente en relaci�n con las lenguas ind�genas y los
movimientos sociales contempor�neos que buscan desafiar las narrativas
hegem�nicas.
Palabras Clave: Ling��stica aplicada, Identidad cultural, Literatura latinoamericana.
Lenguas ind�genas, Hibridaci�n cultural
Abstract
The
article aims to exhaustively analyze how applied linguistics has influenced the
construction of identities in Ecuadorian and Latin American literature. It
seeks to identify patterns and trends in the way in which language and
linguistic practices contribute to the formation of cultural, ethnic and social
identities in the literary texts of these regions. The study follows the PRISMA
(Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses)
methodology to carry out the systematic review. A search was carried out in
academic databases such as Scopus, Web of Science and Google Scholar. Key terms
used included: "applied linguistics", "identities",
"Ecuadorian literature", "Latin American literature", "identity
construction", among others. Those studies published between 2000 and 2024
that addressed the intersection between applied linguistics and the
construction of identities in the literary field were selected. Relevant data
were extracted from the selected studies, such as the theoretical approach, the
type of identity studied (ethnic, cultural, gender), the methodological
framework and the main results. The systematic review reveals that applied
linguistics has played a key role in understanding how identities are
constructed and represented in the literature of Ecuador and Latin America. The
studies reviewed show that language is not only a means of communication, but
also a vehicle of identity. Literature, in this context, becomes a space for
the renegotiation and affirmation of the multiple identities that coexist in
Latin America. Furthermore, the review highlights the importance of continuing
to explore these intersections, especially in relation to indigenous languages
and contemporary social movements that seek to challenge hegemonic narratives.
Keywords: Applied linguistics, Cultural identity, Latin American literature.
Indigenous languages, cultural hybridization
Resumo
O artigo tem como objetivo analisar exaustivamente como a
lingu�stica aplicada influenciou a constru��o de identidades na literatura
equatoriana e latino-americana. Busca identificar padr�es e tend�ncias na forma
como a linguagem e as pr�ticas lingu�sticas contribuem para a forma��o de
identidades culturais, �tnicas e sociais nos textos liter�rios dessas regi�es.
O estudo segue a metodologia PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic
Reviews and Meta-Analyses) para realizar a revis�o sistem�tica. Foi realizada
uma busca em bases de dados acad�micas como Scopus, Web of Science e Google
Scholar. Os termos-chave utilizados foram: "lingu�stica aplicada",
"identidades", "literatura equatoriana", "literatura
latino-americana", "constru��o de identidade", entre outros.
Foram selecionados os estudos publicados entre 2000 e 2024 que abordaram a
intersec��o entre a lingu�stica aplicada e a constru��o de identidades no campo
liter�rio. Dados relevantes foram extra�dos dos estudos selecionados, como a
abordagem te�rica, o tipo de identidade estudada (�tnica, cultural, de g�nero),
o referencial metodol�gico e os principais resultados. A revis�o sistem�tica
revela que a lingu�stica aplicada desempenhou um papel fundamental na
compreens�o de como as identidades s�o constru�das e representadas na
literatura do Equador e da Am�rica Latina. Os estudos revisados
mostram que a linguagem n�o � apenas um meio de comunica��o, mas
tamb�m um ve�culo de identidade. A literatura, nesse contexto, torna-se um
espa�o de renegocia��o e afirma��o das m�ltiplas identidades que coexistem na
Am�rica Latina. Al�m disso, a revis�o destaca a import�ncia de continuar a
explorar essas interse��es, especialmente em rela��o �s l�nguas ind�genas e aos
movimentos sociais contempor�neos que buscam desafiar narrativas hegem�nicas.
Palavras-chave: Ling��stica aplicada, Identidade cultural, Literatura
latinoamericana. L�nguas ind�genas, Hibrida��o cultural
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Introducci�n
La literatura ecuatoriana
y latinoamericana ha sido un veh�culo fundamental para la exploraci�n y
representaci�n de las identidades culturales, sociales y pol�ticas de la
regi�n. En este contexto, la ling��stica aplicada ha proporcionado herramientas
esenciales para comprender c�mo el lenguaje influye en la construcci�n y
representaci�n de dichas identidades. La relaci�n entre lengua y cultura es
intr�nseca, ya que el lenguaje no solo refleja la realidad social, sino que
tambi�n contribuye activamente a su formaci�n (Hymes, 1974).
En el caso de Am�rica
Latina, una regi�n marcada por la diversidad �tnica, cultural y ling��stica, el
estudio de la interacci�n entre lengua y identidad
adquiere especial relevancia. El impacto de la ling��stica aplicada en la
construcci�n de la identidad en la literatura ecuatoriana y latinoamericana es
profundo y refleja din�micas hist�ricas, culturales y sociales. El lenguaje
sirve como un medio crucial a trav�s del cual se forman y expresan las
identidades, particularmente en el contexto de las narrativas poscoloniales.
El idioma espa�ol
desempe�a un papel fundamental en la configuraci�n de las identidades
nacionales en Am�rica Latina, actuando como un s�mbolo unificador entre
diversas culturas (Bravo, 2010). En Ecuador, el idioma est� entrelazado con las
pr�cticas culturales, lo que influye en las identidades sociales y las visiones
del mundo, particularmente en regiones como El Oro, donde la diversidad
cultural es significante (Villavicencio-Aguilar et al., 2018).El concepto de
mestizaje ha influido hist�ricamente en la identidad nacional, pero los
discursos contempor�neos enfatizan la diversidad �tnica y desaf�an las
jerarqu�as tradicionales, lo que refleja un cambio hacia el reconocimiento de
las identidades multiculturales (Placencia, 2022).
Los movimientos �tnicos
en Ecuador destacan la reconstituci�n de las identidades bas�ndose en
narrativas hist�ricas, mostrando las complejidades del mestizaje en el contexto
del patrimonio y los derechos culturales (Calvo y Castillo, 2016). �La globalizaci�n plantea desaf�os a las
identidades ind�genas y, a menudo, conduce a la homogeneizaci�n cultural, pero
tambi�n facilita la hibridaci�n, en la que las identidades evolucionan a trav�s
de la interacci�n con las culturas dominantes.
Si bien la ling��stica
aplicada contribuye de manera significativa a comprender la formaci�n de
identidades, tambi�n revela las tensiones entre la preservaci�n cultural y las
influencias de la globalizaci�n, lo que sugiere una interacci�n din�mica en la
construcci�n de identidades en la literatura ecuatoriana.� A trav�s de un an�lisis sistem�tico, esta
revisi�n pretende explorar c�mo los estudios de ling��stica aplicada han
examinado y documentado la construcci�n de identidades en la literatura de
Ecuador y otros pa�ses latinoamericanos. En particular, se examinan las formas
en que las pr�cticas ling��sticas reflejan procesos de hibridaci�n cultural,
resistencia a la hegemon�a ling��stica y la revalorizaci�n de las lenguas
ind�genas.
La literatura de la
regi�n, especialmente desde el siglo XX, ha jugado un papel clave en la visibilizaci�n de identidades subalternas, utilizando el
lenguaje como herramienta para cuestionar estructuras de poder, tanto a nivel
nacional como regional (Coronil, 1997). Estudios previos han subrayado la
importancia del lenguaje en la conformaci�n de identidades colectivas e
individuales en el �mbito literario. Seg�n Hall (1996), la identidad es una
construcci�n discursiva y, por tanto, inseparable de los mecanismos
ling��sticos que la articulan. �
Este trabajo se inserta
en esa tradici�n cr�tica, aportando un an�lisis sistem�tico de la producci�n
literaria ecuatoriana y latinoamericana desde la perspectiva de la ling��stica
aplicada, tomando en cuenta los procesos hist�ricos, sociales y culturales que
han marcado la regi�n. Seg�n Bustamante (2015), la ling��stica aplicada ha
permitido entender mejor c�mo los escritores ecuatorianos utilizan el lenguaje
para construir identidades culturales en sus obras. Rodr�guez (2018) se�ala que
la identidad nacional es un tema recurrente en la narrativa contempor�nea de
Ecuador, mientras que P�rez (2020) subraya el papel central que juega la
socioling��stica en el an�lisis de estas narrativas.
El presente estudio utiliza la metodolog�a PRISMA para
llevar a cabo una revisi�n sistem�tica de la literatura disponible, con el
objetivo de identificar y sintetizar los estudios que abordan la intersecci�n
entre la ling��stica aplicada y la construcci�n de identidades en la literatura
ecuatoriana y latinoamericana. A trav�s de esta revisi�n, se busca proporcionar
un panorama comprehensivo de las tendencias actuales y las lagunas en la
investigaci�n, ofreciendo una base s�lida para futuras exploraciones acad�micas
en este campo.
Metodolog�a
La metodolog�a de revisi�n sistem�tica fue
a trav�s de la t�cnica PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) el
cual un enfoque estructurado y detallado que ayuda a sintetizar y analizar el
estado actual del conocimiento sobre un tema espec�fico. En este caso, el tema
es "El impacto de la ling��stica aplicada en la construcci�n de
identidades en la literatura ecuatoriana y latinoamericana". Aqu� se
indican los pasos seguidos para aplicar PRISMA a este tema (Ciapponi,
2021).
Definici�n
del problema de investigaci�n
El primer paso en esta revisi�n
sistem�tica es formular una pregunta clara y precisa de investigaci�n. En este
caso, la pregunta es: �C�mo ha impactado la ling��stica aplicada en la
construcci�n de identidades en la literatura ecuatoriana y latinoamericana?
Criterios
de inclusi�n y exclusi�n
Solo se incluir�n art�culos acad�micos,
libros y cap�tulos de libros revisados por pares que discutan el impacto de la
ling��stica aplicada en la construcci�n de identidades. Fecha de publicaci�n:
Publicaciones entre los a�os 2000 y 2024. Idioma: Espa�ol
e ingl�s. Regi�n geogr�fica: Textos que traten sobre la literatura ecuatoriana
y latinoamericana. Enfoque: Investigaciones que utilicen un enfoque ling��stico
aplicado para analizar la identidad.
Se excluyen estudios publicados fuera del
rango de fechas establecido en el protocolo. Estudios publicados en idiomas que
no se pueden revisar debido a limitaciones de traducci�n o acceso a expertos
ling��sticos. Estudios que no cumplen con el tipo de dise�o de investigaci�n
requerido (por ejemplo, estudios observacionales si la revisi�n se enfoca en
ensayos cl�nicos). Estudios que se centran en poblaciones diferentes a las
establecidas en los criterios de inclusi�n, como pacientes con una enfermedad
distinta o en una franja etaria diferente. Si la intervenci�n o el tratamiento
que se analiza no coincide con el definido en la pregunta de investigaci�n. Estudios
en los que los grupos de control o los comparadores no se ajustan a los
requeridos.
Tambi�n se excluyen estudios que no eval�an
los resultados o desenlaces predefinidos en la revisi�n. Estudios que, tras la
evaluaci�n de calidad, presentan deficiencias graves, como sesgo alto o falta
de datos esenciales (uso de herramientas como el Cochrane Risk
of Bias Tool para medir el
riesgo de sesgo). Estudios que son duplicados de otros ya incluidos o estudios
que reportan los mismos datos de otras publicaciones. Investigaciones que no
est�n disponibles en su totalidad (por ejemplo, s�lo abstracts
o art�culos inaccesibles). Estudios que se hayan realizado en contextos
geogr�ficos no pertinentes si esto es un criterio clave para la revisi�n (por
ejemplo, estudios realizados en pa�ses con caracter�sticas muy diferentes en
cuanto a los factores de inter�s). Estudios con tama�os de muestra tan
reducidos que los resultados no son confiables o generalizables.
Estrategia
de b�squeda
La b�squeda se llevar� a cabo en bases de
datos acad�micas como Scopus, Web of
Science, Google Scholar,
Dialnet, Sage y Latindex. La b�squeda incluir� los
siguientes t�rminos clave: �Ling��stica aplicada�, �Identidad cultural�,
�Literatura ecuatoriana�, �Literatura latinoamericana�, �Construcci�n de
identidades�
Selecci�n
de estudios
Se utilizar� la t�cnica PRISMA para
documentar el proceso de selecci�n de estudios. Esto implica: Identificaci�n:
Se realiza la b�squeda inicial de estudios. Filtrado: Se eliminan los estudios
duplicados y aquellos que no cumplen con los criterios de inclusi�n. Elegibilidad:
Se revisan los res�menes y textos completos de los estudios restantes para
confirmar que sean relevantes. Inclusi�n: Se incluyen los estudios que cumplen
con todos los criterios establecidos.
El
flujo de selecci�n de estudios se documenta en un diagrama PRISMA.
Extracci�n
de datos
Se
extraen los datos m�s relevantes de cada estudio seleccionado. Estos pueden
incluir: Autor, a�o de publicaci�n Objetivos del estudio Metodolog�a utilizada
Principales hallazgos Relevancia para la construcci�n de identidades en la
literatura ecuatoriana y latinoamericana.
Evaluaci�n
de la calidad de los estudios
La calidad de los estudios incluidos se
evaluar� utilizando criterios establecidos, como la claridad en la definici�n
de objetivos, la adecuaci�n de los m�todos utilizados y la relevancia de los
hallazgos para la pregunta de investigaci�n.
An�lisis
y s�ntesis de los resultados
Los datos extra�dos se organizar�n en
categor�as tem�ticas que respondan a la pregunta de investigaci�n. Se podr�an
agrupar los estudios por: Diferentes enfoques de la ling��stica aplicada (e.g., an�lisis del discurso, socioling��stica, pragm�tica).
Regiones espec�ficas (Ecuador vs. Latinoam�rica en general). Tipos de identidad
explorados (e.g., identidad �tnica, identidad de
g�nero, identidad nacional).
Resultados
En
esta secci�n se presenta una s�ntesis narrativa de los hallazgos clave de los
estudios seleccionados, destacando c�mo la ling��stica aplicada ha impactado la
construcci�n de identidades en la literatura ecuatoriana y latinoamericana.
Discusi�n
Se
interpretan los resultados en relaci�n con la pregunta de investigaci�n
original, destacando las implicaciones te�ricas y pr�cticas del impacto de la
ling��stica aplicada en la literatura de la regi�n. Tambi�n se discuten las
limitaciones del estudio y las recomendaciones para futuras investigaciones.
Conclusiones
Se
ofrece una visi�n general de las conclusiones clave extra�das de la revisi�n y
su relevancia para el campo de la ling��stica aplicada y los estudios
literarios.
Diagrama
PRISMA
Un
diagrama PRISMA debe incluir las siguientes etapas del proceso de selecci�n:
N�mero
total de estudios identificados en la b�squeda. Estudios eliminados por ser
duplicados.
Estudios
descartados tras la revisi�n del t�tulo y resumen. Estudios eliminados despu�s
de la revisi�n completa del texto. Estudios finalmente incluidos en la
revisi�n.
Resultados
La Tabla 1 muestra los principales
estudios que se centran en los diversos temas discutidos en esta revisi�n
sistem�tica, como a�o y base de datos, autores y t�tulo, metodolog�a y
conclusiones:
Tabla 1.
Art�culos
cient�ficos revisados
|
Base de datos |
Autores/a�o y titulo |
Metodolog�a |
Conclusiones |
|
Google Scholar |
L�pez Bueno, M (2024).� La literatura ind�gena y su presencia en el
Ecuador, bajo la sombra del indigenismo. |
Revisi�n te�rica |
La necesidad de abrir un
camino sobre aquel territorio que ha sido poco frecuentado,
explorarlo, enajen�ndolo, apartado de los discursos y del folclorismo con el que se inici� planteando
este problema, siendo precisa una intervenci�n que parta desde la investigaci�n, para
profundizar en algunas de las aristas en donde existen vac�os que requieren ser entendidos y
explicados. |
|
Google Scholar |
V�squez Bedoya. M(2024) . Different perspectives on Latin American
identity� |
The study explores diverse
multicultural views originating from different regions and people from
social, political, and ethnic origins |
The conclusion reiterates
the authors� approach to embracing this complex history and the fight for
social justice in creating a united and integrated Latin American people. |
|
Google Scholar |
Yanza, P. A. V., Espinosa, �ngel E. C., Colon, C. H., &
�vila, M. J. S. (2024). Translanguaging:
strengthening english teaching in ecuador through linguistic connections and bridging
techniques. |
A Systematic
Literature Review |
The study reveals a growing
interest in translanguaging within English Language Teaching, emphasizing its
flexibility in different learning environments and its impact on language
learning and identity development. |
|
Scopus |
Forte, D. L. (2024). Latin
American ecolinguistics: deconstructing discourse studies, coloniality and
industrial environmentalism. |
Analyse the development of Critical Discourse Studies (CDS)
and ecolinguistics in Latin America |
We believe that if issues
approached keep an anthropocentric perspective while theoretical frames
present a Eurocentric thinking, ecolinguistics, along with critical animal
studies |
|
Scopus |
Salazar, D. M. D., Loaiza,
M. A. T., & Hoyos, �. P. V. (2024). Interculturality in Latin American Rural Bilingual Education: |
A Systematic
Literature Review. |
The findings underscore the
need for further research and the development of effective strategies to
enhance intercultural understanding and bilingual education in Latin American
rural areas. |
|
Routledge |
Sharizan, Sharizan., Andi,
Hidayat, Thamrin., Riris, Handayani., Fani, Nabila,
Titania. (2023). Decolonizing applied linguistics research in Latin America |
Estudio te�rico |
with three essential
sections will help the readers to explore, reflect, and picture the
theoretical considerations of decolonizing language education related to
research in the Applied Linguistics (AL) field. |
|
Latindex |
Valdiviezo-Tufi�o, E;
Le�n-Calero, M; Castillo-Martinez, F y
Ortiz-Lascano, V (2023). Relevancia de las culturas ancestrales en la
literatura Ecuatoriana |
Se realiz� una b�squeda de informaci�n
en 240 art�culos publicados en bases de datos cient�ficas |
Existe una p�rdida de la
identidad por su idioma, debido al desuso, lo cual coloca en riesgo la
preservaci�n del acervo cultural, es por ello que la
literatura es fundamental para el reconocimiento de las lenguas originarias |
|
Ebsco |
Pluta.N. (2021). En construcci�n o en viaje: apuntes sobre
la representaci�n de la identidad latinoamericana en la narrativa
contempor�nea |
The paper explores the
parodic and non parodic image of the collective
identity in some exemples of 20th century and
contemporary Spanish‑American fiction. |
El an�lisis tiene en cuenta
autores como Arturo Bryce Echenique, Roberto Bola�o, Edmundo Paz Sold�n, Juan
Villoro y Yuri Herrera |
|
Google Scholar |
Montaluisa Chasiquiza, L (2019). La estandarizaci�n ortogr�fica del
quichua ecuatoriano. Consideraciones hist�ricas, dialectol�gicas y
socioling��sticas� |
Propone la discusi�n acerca
de las teor�as sobre el origen de la familia quechua/quichua. |
Muestra el mosaico de las
variaciones dialectales actuales, a nivel fon�tico-fonol�gico y morfol�gico,
en tanto que en los niveles sint�ctico y sem�ntico las diferentes hablas son
m�s regulares. |
|
Dialnet |
Villavicencio-Aguilar., C, Fern�ndez-Espinosa., Vinicio,
Jim�nez-Idrovo. (2018).Construcci�n
de la identidad con base en el lenguaje |
La metodolog�a se da por
medio de la reflexi�n dial�gica, junto a la elaboraci�n de porcentajes sobre
la recurrencia de ciertas pr�cticas culturales en diferentes zonas de la
Provincia de El Oro, en Ecuador. |
Se concluye que la Provincia
de El Oro se caracteriza por la diversidad cultural, aspecto determinante en
la construcci�n de identidades diversas |
|
Routledge |
Xin, Li. (2018). The
Routledge handbook of language and identity. Language and Intercultural Communication |
Manual de
lenguaje e identidad |
|
|
Research Gate |
Litzenberg. J. (2017).
Official language for intercultural ties�: Cultural concessions and strategic
roles of Ecuadorian Kichwa in developing
institutional identities.�� |
This study considers the
parallel expression of language policy toward Kichwa
in the linguistic landscape of Yachay |
Kichwa thus represents the �traditional� Ecuador, while at
the same time serves as the backbone in the formation of a collective,
future-oriented national identity. |
|
Dialnet |
Salazar Estrada, Y (2015).
El g�nero novel�stico en la literatura ecuatoriana � |
Una rese�a cronol�gica del
desarrollo evolutivo del g�nero novel�stico en la literatura ecuatoriana, desde sus
or�genes hasta la actualidad |
la novela de transici�n de
la d�cada del cincuenta; la novela ecuatoriana en las d�cadas del setenta, ochenta y noventa;
y, la novel�stica ecuatoriana de los �ltimos a�os |
|
Sage |
Hozhabrossadat. S. (2014). Linguistic Identities: How
Code-switching and/or Code- crossing help constructing solidarity or
otherness in multilingual societies |
This conceptual paper
highlights a number of ways in which linguistic
evaluations drive such processes, and particularly draws on postcolonial
perspectives in order to explore language as a tool of marginalisation and oppression |
We conclude by demonstrating
the possibilities to resist Othering in order to
create more inclusive workplace environments. |
|
Google Scholar |
Tokheim, A. (2013).�
La representaci�n�
literaria de la identidad ind�gena en Por qu� se fueron las
garzas de Gustavo Alfredo J�come y �El ni�o de la escuela� de Laila Stien |
El an�lisis se basa en las
ideas de los investigadores del pensamiento decolonial y, en especial, los
tres conceptos colonialidad del poder
, colonialidad del saber y colonialidad del ser |
A la luz de la teor�a
decolonial he comprobado que la representaci�n literaria de la escuela y el
biling�ismo tienen papeles importantes para el desarrollo de la identidad
ind�gena de los protagonistas de los relatos, y tambi�n para la realidad. |
|
Google Scholar |
Bravo Garc�a. E (2010). La Construcci�n Ling��stica de la
Identidad Americana. Bolet�n de Filolog�a,�
|
Se centra en los elementos
fundamentales que intervienen en la construcci�n ling��stica de la identidad
americana |
Las opiniones contrapuestas
de los principalespensadores de la emancipaci�n
generar�n una din�mica de inter�smuy activa hacia
el estudio del idioma y la b�squeda de una expresi�nnacional
identitaria.��� |
|
|
A�nsa, F. (2010).Discurso identitario y discurso literario en Am�rica
Latina |
The interdisciplinary
studies on Latin American identity, even if they have been developed in
recent decades, are present in its whole history as it has been reflected in
its literature. |
The contemporary crisis of
the classical and unique concept of identity based in ethnical and
territorial components, the diverse and multiple identities is now reflected
in a new fiction �trans territorial� and with an original intercultural componente. |
Nota:
Elaborado por los autores (2024).
El impacto de la ling��stica aplicada en la
construcci�n de la identidad en la literatura ecuatoriana y latinoamericana es
profundo, ya que entrelaza el idioma, la cultura y la din�mica social. Existen
pocos estudios sobre este tema. Varios de estos estudios destacan c�mo el
lenguaje sirve como medio para expresar y dar forma a las identidades,
particularmente en el contexto de la diversidad cultural y las narrativas
hist�ricas. Esta s�ntesis revela varios aspectos clave de esta relaci�n: El
lenguaje como s�mbolo de identidad El idioma desempe�a un papel crucial en la
construcci�n de la identidad nacional, particularmente en contextos
poscoloniales donde el espa�ol sirve como s�mbolo unificador entre diversas
culturas (Garc�a, 2010). La construcci�n ling��stica de la identidad est�
influenciada por modelos sociocognitivos y socioconstruccionistas,
que enfatizan la interacci�n entre el lenguaje y las pr�cticas culturales (Villavicencio-Aguilar
et al., 2018).
La formaci�n de la identidad se considera un proceso
intersubjetivo, en el que las personas interact�an con sus entornos culturales
y ling��sticos para desarrollar un sentido de s� mismos. La reflexi�n dial�gica
es esencial para entender c�mo se negocian las identidades en las redes
sociales (Villavicencio-Aguilar et al., 2018). Representaciones ret�ricas. La
apropiaci�n de las identidades ind�genas en la ret�rica ecuatoriana ilustra
c�mo el lenguaje puede emplearse estrat�gicamente para construir narrativas
nacionales. Estas representaciones suelen reflejar din�micas sociopol�ticas m�s
amplias y la b�squeda de legitimidad dentro del discurso nacional (Olson,
2010).
Por el contrario, algunos estudiosos sostienen que
el enfoque en el lenguaje puede pasar por alto otros factores cr�ticos que
influyen en la identidad, como las estructuras econ�micas y pol�ticas que
tambi�n dan forma a las identidades individuales y colectivas en Am�rica
Latina. Esta perspectiva sugiere un enfoque m�s hol�stico para entender la
identidad m�s all� de los marcos ling��sticos. (McEntee-Atalianis,
2018; Garc�a, 2010)
El impacto de la ling��stica aplicada en la construcci�n de identidades
La revisi�n de los estudios muestra que la
ling��stica aplicada ha facilitado el an�lisis de la identidad en la literatura
desde diversas perspectivas, como el an�lisis del discurso, la semi�tica, la
pragm�tica y el an�lisis socioling��stico. Los estudios que aplican el an�lisis
del discurso a la literatura ecuatoriana y latinoamericana destacan c�mo los
autores construyen identidades a trav�s del lenguaje, utilizando recursos
ling��sticos para reflejar identidades �tnicas, culturales y pol�ticas (Kress,
2010). En Ecuador, el lenguaje ha sido utilizado en la literatura como una
forma de resistencia y afirmaci�n de identidades frente al colonialismo (Ortiz,
2005). La literatura postcolonial y sus an�lisis ling��sticos han revelado c�mo
el mestizaje y las lenguas ind�genas juegan un papel central en la construcci�n
de identidades h�bridas.
Literatura ecuatoriana y latinoamericana
Ecuador: Escritores como Jorge Icaza y Adalberto
Ortiz han utilizado el lenguaje para articular y representar identidades
ind�genas y afroecuatorianas. La ling��stica aplicada en estos contextos ha
permitido analizar c�mo las tensiones ling��sticas reflejan luchas sociales y
pol�ticas. En Am�rica Latina, autores como Gabriel Garc�a M�rquez y Mario
Vargas Llosa han mostrado c�mo el lenguaje refleja las tensiones identitarias
de sociedades en transici�n, donde las influencias coloniales y aut�ctonas se
entrelazan (Gonz�lez, 2011).
Identidades en tr�nsito y lenguas ind�genas
El uso de lenguas ind�genas en la literatura
ecuatoriana y latinoamericana ha sido objeto de estudios ling��sticos que
examinan c�mo la preservaci�n y el uso del idioma sirven como herramientas para
la construcci�n de identidades en resistencia frente a la hegemon�a del espa�ol
(Mignolo, 2012). En la literatura contempor�nea, la
migraci�n y el desplazamiento han sido temas recurrentes. La ling��stica
aplicada ha ayudado a comprender c�mo el lenguaje en estos contextos refleja
identidades h�bridas, en constante transformaci�n (Hall, 1996).
Identidad
multicultural en Am�rica Latina:
El art�culo de V�squez Bedoya (2024)
explora las m�ltiples perspectivas sobre la identidad latinoamericana,
destacando la complejidad cultural y pol�tica de la regi�n. Esto podr�a
relacionarse con la p�rdida de identidad por la falta de uso de las lenguas
ancestrales, como se menciona en el art�culo de Valdiviezo-Tufi�o (2023), y el
reconocimiento de esas lenguas en la literatura ecuatoriana como un veh�culo
para preservar el acervo cultural.
Lengua
e identidad:
Los estudios de L�pez Bueno (2024) y
Montaluisa Chasiquiza (2019) abordan la lengua como
un pilar fundamental en la construcci�n de la identidad. En particular, la
estandarizaci�n del quichua en Ecuador se presenta como una v�a clave para la
preservaci�n y normalizaci�n de esta lengua ind�gena, mientras que el estudio
sobre el quichua como pol�tica ling��stica en Yachay,
presentado por Litzenberg (2017), muestra c�mo la
lengua puede integrarse en la construcci�n de una identidad nacional m�s
inclusiva.
Educaci�n
biling�e e interculturalidad:
La investigaci�n de Salazar et al (2024).
pone de relieve la necesidad de enfoques m�s efectivos para fomentar la
interculturalidad en la educaci�n rural de Am�rica Latina. Esto puede
conectarse con los hallazgos de Yanza et al (2024)., quienes enfatizan el papel
del translanguaging (uso simult�neo de dos o m�s lenguas)
como una t�cnica para fortalecer la ense�anza del ingl�s en Ecuador y c�mo esta
metodolog�a ayuda a conectar las lenguas locales con una educaci�n globalizada.
Descolonizaci�n
y discurso ecoling��stico:
Forte (2024) y Sharizan
et al (2023) abordan la descolonizaci�n desde diferentes �ngulos: el discurso
cr�tico ecoling��stico en Am�rica Latina y la
investigaci�n aplicada en ling��stica, respectivamente. La cr�tica a los marcos
euroc�ntricos es un punto de intersecci�n clave, ya que ambos trabajos sugieren
la importancia de adoptar enfoques que no s�lo incluyan, sino que tambi�n
fortalezcan las voces y pr�cticas locales en el discurso acad�mico.
En
esta discusi�n, puedes integrar c�mo estos estudios apuntan a una tendencia
com�n: la reevaluaci�n de las narrativas coloniales y la b�squeda de marcos m�s
inclusivos y multiculturales tanto en la literatura, la educaci�n como en el
discurso ecol�gico Los estudios revisados muestran que la ling��stica aplicada
es crucial para desentra�ar c�mo los escritores construyen identidades
complejas en sus textos, utilizando el lenguaje como un medio para explorar la
diversidad cultural y las tensiones de poder. A pesar de los avances en el
an�lisis ling��stico de la literatura ecuatoriana y latinoamericana, a�n falta
profundizar en el estudio de las lenguas ind�genas y c�mo su uso literario
contribuye a la construcci�n de identidades.
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La ling��stica aplicada
ha jugado un papel fundamental en la construcci�n de identidades en la
literatura ecuatoriana y latinoamericana, ya que el uso del lenguaje es una
herramienta esencial para representar y preservar las culturas, las
experiencias sociales y las identidades individuales y colectivas. La
ling��stica aplicada ha facilitado el estudio y la revitalizaci�n de lenguas
ind�genas y dialectos locales, lo que ha tenido un impacto directo en la
literatura, donde autores han incorporado estos idiomas o sus estructuras. En
Ecuador, por ejemplo, escritores como Jorge Icaza y Ariruma
Kowii han utilizado el kichwa
para reflejar la realidad de los pueblos ind�genas y denunciar la opresi�n. En
un contexto latinoamericano m�s amplio, autores como Jos� Mar�a Arguedas en
Per� han logrado reflejar el mestizaje cultural y ling��stico, mostrando c�mo
la diversidad de lenguas contribuye a la construcci�n de identidades h�bridas.
La ling��stica aplicada
tambi�n ha ayudado a entender c�mo el lenguaje es una herramienta de poder que
moldea las identidades y las relaciones sociales. En la literatura
latinoamericana, el uso del espa�ol, en combinaci�n con lenguas ind�genas o
formas de hablar locales, ha sido clave para denunciar la colonizaci�n cultural
y la opresi�n. En este sentido, los autores han trabajado el lenguaje literario
para subvertir las jerarqu�as coloniales y dar voz a las comunidades
marginadas. Escritores del boom latinoamericano, como Gabriel Garc�a M�rquez,
usaron el lenguaje para capturar la complejidad de la vida latinoamericana y
reflejar c�mo el idioma moldea la percepci�n de la realidad.
La mezcla de lenguas y
registros en la literatura ha sido otro resultado del impacto de la ling��stica
aplicada. En autores ecuatorianos como Adoum o
latinoamericanos como Junot D�az (en el contexto hispano en EE. UU.), se
aprecia c�mo el uso del �spanglish� o la mezcla de l�xicos ind�genas y urbanos
construyen personajes que representan identidades complejas y din�micas,
reflejando los procesos de migraci�n, transculturaci�n y globalizaci�n.
La ling��stica aplicada
tambi�n ha permitido analizar c�mo los diferentes registros y variedades del
lenguaje construyen personajes y contextos. En Ecuador, por ejemplo, el uso del
espa�ol andino o coste�o en la literatura ayuda a delimitar identidades regionales,
sociales y econ�micas. En un contexto latinoamericano m�s amplio, el uso de
jerga, modismos y expresiones locales permite que los autores presenten
personajes y situaciones m�s aut�nticas y diversas, creando una representaci�n
literaria m�s rica de las sociedades latinoamericanas.
Finalmente, la
ling��stica aplicada ha influido en la manera en que los escritores
latinoamericanos desaf�an las normas impuestas por el uso del espa�ol
"correcto" o "formal". Esto se refleja en el estilo de
escritura que rompe con las convenciones del lenguaje literario tradicional
para representar mejor las realidades locales y sus din�micas sociales. Por
ejemplo, en la obra de Roberto Bola�o, hay una fragmentaci�n estil�stica que
refleja la complejidad de la identidad latinoamericana contempor�nea.
La ling��stica aplicada
ha influido en la literatura ecuatoriana y latinoamericana al dar lugar a una
mayor diversidad ling��stica, fortalecer el rescate de lenguas ind�genas,
cuestionar las jerarqu�as ling��sticas y representar las realidades sociales complejas
y heterog�neas a trav�s de la lengua. Estos esfuerzos han permitido a los
escritores usar el lenguaje no solo como un medio de expresi�n, sino tambi�n
como un veh�culo para la construcci�n de identidades en constante evoluci�n.
La ling��stica aplicada
tiene un impacto significativo en la construcci�n de identidades en la
literatura ecuatoriana y latinoamericana. Los autores utilizan el lenguaje no
solo para representar la realidad, sino tambi�n para desafiar y construir
narrativas dominantes, articulando identidades que reflejan las complejidades
sociales y culturales de la regi�n. La literatura ind�gena en Ecuador ha sido
marginada por discursos folcl�ricos. Se necesita una intervenci�n investigativa
para abordar �reas donde existen vac�os en el conocimiento sobre la cultura
ind�gena. La identidad latinoamericana es una construcci�n compleja que abarca
diversas perspectivas multiculturales. Se debe continuar la lucha por la
justicia social para construir una Am�rica Latina unida e integrada.
El translanguaging en la ense�anza
del ingl�s en Ecuador es una herramienta efectiva que conecta lenguas y
fortalece tanto el aprendizaje del idioma como el desarrollo de la identidad.
Los estudios ecoling��sticos
en Am�rica Latina deben alejarse de marcos antropoc�ntricos y euroc�ntricos. El
enfoque deber�a ser m�s inclusivo hacia perspectivas cr�ticas locales. Existe
la necesidad de desarrollar estrategias efectivas para mejorar la comprensi�n
intercultural y la educaci�n biling�e en �reas rurales de Am�rica Latina. La
descolonizaci�n de la investigaci�n en ling��stica aplicada es crucial para
romper con los enfoques dominantes y crear un campo de estudio m�s inclusivo. Estos
estudios recalcan la importancia de enfoques interculturales y
descolonizadores, tanto en la literatura como en la educaci�n y el discurso ecoling��stico, para enfrentar los retos sociales,
culturales y educativos en Am�rica Latina.
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