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La influencia de la migración parental en el rendimiento académico en los niños de primaria en Ecuador
Resumen
Este artículo analiza mediante una revisión de la literatura e investigaciones actuales cómo la migración parental afecta el rendimiento académico de los niños de primaria en Ecuador. El objetivo principal es identificar los factores que inciden en su desempeño escolar y cómo la ausencia de los padres influye en su bienestar emocional. A través de un enfoque cualitativo y una revisión íntegra de datos hasta 2024, el estudio se centra en las provincias ecuatorianas con mayores índices de migración.
El método incluye la recopilación de información de fuentes académicas y oficiales, como el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) y el Ministerio de Educación. Los resultados muestran que la falta de apoyo emocional y educativo en el hogar disminuye el rendimiento académico de los niños y aumenta la deserción escolar o la no escolaridad. El estudio concluye que son necesarias intervenciones educativas específicas, como programas de tutoría y apoyo psicológico, para mejorar el rendimiento escolar y el bienestar emocional de los hijos de migrantes.
Palabras clave
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