Garantía al derecho a la educación en el contexto jurídico ecuatoriano

Fernanda Elizabeth Urgilez Sulca, Silvia Matilde Pánchez Hernández, Cristhian Ismael Gómez Gaona, Pablo Daniel Garrido Naranjo

Resumen


La educación es uno de los derechos sociales más importantes y que deben ser garantizados por los gobiernos para el crecimiento social y económico de la nación, en este sentido se analizaron los instrumentos legales que se han creado en el ordenamiento jurídico ecuatoriano y como han impactado en hacer valer este derecho a través de indicadores educativos como educativos como inversión educativa, matrícula escolar, tasa de deserción y prosecución, analfabetismo, cobertura geográfica. Para ello se hizo un inventario y análisis de los instrumentos jurídicos creados por el estado ecuatoriano a partir de 2008, destacando los elementos más relevantes del mismo y se analizó el impacto de los sobre las cifras de escolaridad reportadas por el ministerio de educación del Ecuador desde 2018 al 2022 y los datos censales de 2001,2010 y 2022.  Los resultados revelan que si bien la constitución del Ecuador, la ley orgánica de educación multicultural y programas sociales como el plan nacional de desarrollo toda una vida y el plan decenal buscan mejor el acceso a la educación, los resultados revelan que si bien ha ocurrido un  aumento en la matricula a un continúan las desigualdades entre las poblaciones de la zonas urbanas un de mayor ingreso económico, una alta tasa de deserciones escolar y analfabetismo, por lo que se deben aumentar las acciones para garantizar los derechos educativos consagrados en el marco jurídico ecuatoriano.


Palabras clave


igualdad; inclusión; educación; derechos; prosecución.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i10.8166

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