Personalización del proceso de aprendizaje a través de recursos digitales

Dexi Araceli Reyna Zambrano, Anabel Lisbeth Naranjo Brito, Gardenia Hermelinda Herrera Escobar, Christian Nicolas Veliz Vásconez

Resumen


Este estudio analiza la personalización del proceso de aprendizaje mediante el uso de recursos digitales en un nivel medio en una zona donde es considerada rural. El propósito es identificar el impacto de estas herramientas en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. Utilizando un enfoque mixto, se realizaron entrevistas a docentes y encuestas a estudiantes para evaluar sus percepciones. Los resultados muestran que, aunque los recursos digitales favorecen un aprendizaje más interactivo, su implementación se ve limitada por la falta de infraestructura tecnológica y formación docente. Las conclusiones sugieren la necesidad de mejorar la capacitación y la infraestructura para optimizar el uso de estos recursos, proponiendo diferentes recursos digitales que promuevan la personalización del aprendizaje y aseguren una educación más equitativa.


Palabras clave


personalización del aprendizaje; recursos digitales; capacitación docente.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i10.8104

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