Aplicación de metodologías activas y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revisión bibliográfica

Douglas Valentín Ganchozo Cedeño, Carlos Rolando Véliz Cedeño, Lucía Karina Paredez Barcia, Jessica Elizabeth Pacheco Arteaga

Resumen


Es importante destacar que las metodologías activas promueven la participación activa de los estudiantes y Peralta Lara & Guamán Gómez (2020) que recomiendan usar metodologías como: preguntas y respuestas, excursiones, diarios de diálogos, rompecabezas o dramatización, ya que en su trabajo se obtienen excelentes resultados de aprendizaje. Se revisaron artículos científicos que datan desde el 2013 hasta el 2023, los mismos que fueron tomados de revistas indexadas a bases de datos regionales y posteriormente se tomaron los datos más relevantes. De 56 artículos revisados solo 22 involucraban a las dos variables, destacando que todas estas estrategias metodológicas generan motivación y autonomía en los estudiantes. En América del sur existen pocos estudios en base a estas metodologías siendo en su gran mayoría en la educación superior.


Palabras clave


metodologías activas; enseñanza; aprendizaje.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i5.8099

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