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La educacin productiva y financiera para adultos: Desde una perspectiva diferente
Productive and financial education for adults: From a different perspective
Educao produtiva e financeira para adultos: numa perspectiva diferente
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Correspondencia: gisenia.vargas@educacion.gob.ec
Ciencias de la Educacin
Artculo de Investigacin
* Recibido: 20 de julio de 2024 *Aceptado: 11 de agosto de 2024 * Publicado: 23 de septiembre de 2024
I. Escuela de Educacin Bsica 2 de Agosto (08H00255), Esmeraldas, Ecuador.
II. Escuela de Educacin Bsica Santa Rosa (08H01597), Esmeraldas, Ecuador.
Resumen
La educacin productiva y financiera en la educacin bsica extraordinaria para adultos se presenta como una herramienta esencial para mejorar las condiciones de vida de los participantes, especialmente en contextos vulnerables como Esmeraldas, Ecuador. Este estudio tiene como objetivo principal analizar la relevancia y el impacto de estos programas en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, evaluando su potencial para fortalecer las habilidades laborales y la gestin financiera personal de los adultos.
La metodologa se basa en una revisin bibliogrfica exhaustiva, en la que se sintetizaron estudios relevantes obtenidos de bases de datos como Scopus, Scielo, Dialnet y Google Scholar. Los criterios de inclusin se centraron en artculos que abordaran la educacin productiva y financiera en el contexto educativo, desde el ao 2000 hasta la fecha.
Los resultados clave indican que la implementacin de estos programas tiene un impacto positivo significativo en la vida de los adultos, mejorando su empleabilidad y promoviendo la inclusin social y econmica. Adems, se identific la necesidad de adaptar los programas a las caractersticas locales para maximizar su eficacia. La integracin de la educacin productiva y financiera en un solo programa educativo emerge como una estrategia efectiva para generar resultados sostenibles.
En conclusin, este estudio resalta la importancia de disear e implementar programas educativos adaptados al contexto local, sugiriendo que estos pueden desempear un papel crucial en el desarrollo econmico y social de comunidades vulnerables como Esmeraldas.
Palabras clave: educacin productiva; educacin financiera; educacin para adultos; revisin bibliogrfica; Esmeraldas.
Abstract
Productive and financial education in extraordinary basic education for adults is presented as an essential tool to improve the living conditions of participants, especially in vulnerable contexts such as Esmeraldas, Ecuador. The main objective of this study is to analyze the relevance and impact of these programs in the Juan Montalvo Fiscal Educational Unit, evaluating their potential to strengthen the work skills and personal financial management of adults.
The methodology is based on an exhaustive bibliographic review, in which relevant studies obtained from databases such as Scopus, Scielo, Dialnet and Google Scholar were synthesized. The inclusion criteria focused on articles that addressed productive and financial education in the educational context, from the year 2000 to date.
Key results indicate that the implementation of these programs has a significant positive impact on the lives of adults, improving their employability and promoting social and economic inclusion. Additionally, the need to adapt programs to local characteristics to maximize their effectiveness was identified. The integration of productive and financial education in a single educational program emerges as an effective strategy to generate sustainable results.
In conclusion, this study highlights the importance of designing and implementing educational programs adapted to the local context, suggesting that these can play a crucial role in the economic and social development of vulnerable communities like Esmeraldas.
Keywords: productive education; financial education; adult education; literature review; Emeralds.
Resumo
A educao produtiva e financeira na educao bsica extraordinria para adultos apresenta-se como uma ferramenta essencial para melhorar as condies de vida dos participantes, especialmente em contextos vulnerveis como Esmeraldas, Equador. O objetivo principal deste estudo analisar a relevncia e o impacto destes programas na Unidade Educacional Fiscal Juan Montalvo, avaliando seu potencial para fortalecer as competncias laborais e a gesto financeira pessoal dos adultos.
A metodologia baseia-se em uma reviso bibliogrfica exaustiva, na qual foram sintetizados estudos relevantes obtidos em bases de dados como Scopus, Scielo, Dialnet e Google Scholar. Os critrios de incluso focaram-se em artigos que abordassem a educao produtiva e financeira no contexto educacional, do ano 2000 at o momento.
Os principais resultados indicam que a implementao destes programas tem um impacto positivo significativo na vida dos adultos, melhorando a sua empregabilidade e promovendo a incluso social e econmica. Alm disso, foi identificada a necessidade de adaptar os programas s caractersticas locais para maximizar a sua eficcia. A integrao da educao produtiva e financeira em um nico programa educacional surge como uma estratgia eficaz para gerar resultados sustentveis.
Em concluso, este estudo destaca a importncia de conceber e implementar programas educativos adaptados ao contexto local, sugerindo que estes podem desempenhar um papel crucial no desenvolvimento econmico e social de comunidades vulnerveis como Esmeraldas.
Palavras-chave: educao produtiva; educao financeira; educao de adultos; reviso da literatura; Esmeraldas.
Introduccin
La educacin bsica extraordinaria para adultos se ha convertido en un componente esencial en la lucha contra la exclusin educativa en muchas regiones de Amrica Latina. En Esmeraldas, una provincia del Ecuador con altos ndices de desigualdad y pobreza, esta modalidad educativa ofrece una segunda oportunidad para aquellos que no pudieron completar su educacin en el tiempo habitual. A travs de programas diseados especficamente para adultos, se busca no solo llenar los vacos acadmicos, sino tambin proporcionar herramientas que permitan a los participantes mejorar su calidad de vida (Altamirano Torres).
En este contexto, la educacin productiva y financiera se presenta como una estrategia clave. La educacin productiva se centra en el desarrollo de habilidades prcticas y tcnicas que faciliten la insercin laboral o el emprendimiento, mientras que la educacin financiera busca dotar a los adultos de los conocimientos necesarios para gestionar sus recursos de manera eficiente (Biggio, 2022). La combinacin de estas dos reas es particularmente relevante en Esmeraldas, donde muchas familias enfrentan dificultades econmicas y necesitan alternativas para mejorar su situacin financiera.
La implementacin de programas de educacin productiva y financiera en la educacin bsica extraordinaria puede tener un impacto significativo en la vida de los adultos que participan en estos programas (Morales & Espinosa, 2021). Estos conocimientos les permiten adquirir habilidades para el autoempleo, la gestin de pequeos negocios y la toma de decisiones financieras informadas, lo cual es crucial en un entorno donde el acceso a empleos formales y bien remunerados es limitado (Carrillo & Mondragn, 2021).
Adems, la educacin financiera puede empoderar a los participantes para que tomen decisiones econmicas ms seguras y sostenibles, contribuyendo as a mejorar la estabilidad financiera de sus familias y, por extensin, de la comunidad en general (Pinzn, 2021). De esta manera, se promueve no solo la inclusin educativa, sino tambin la inclusin econmica, lo cual es vital para el desarrollo integral de la regin (Ibarra, 2023).
La literatura existente sobre educacin productiva y financiera para adultos destaca la importancia de integrar estas reas en los programas de educacin bsica extraordinaria. Diversos estudios subrayan que la educacin financiera es esencial para reducir la vulnerabilidad econmica, permitiendo a los individuos manejar mejor sus ingresos y ahorrar para el futuro (Lusardi y Mitchell, 2014). Por otro lado, la educacin productiva se ha demostrado eficaz en la creacin de oportunidades de empleo y emprendimiento, especialmente en comunidades con acceso limitado al mercado laboral formal (Garca y Moreno, 2017).
En el contexto latinoamericano, investigaciones realizadas por autores como Rodrguez y Snchez (2019) han documentado los beneficios de la educacin financiera en la reduccin de la pobreza y la mejora de la calidad de vida en comunidades marginadas. Asimismo, estudios de la CEPAL (2021) destacan la necesidad de programas educativos que combinen la enseanza de habilidades productivas con la educacin financiera, para maximizar el impacto positivo en los estudiantes adultos.
Es necesario para abordar las particularidades de la poblacin adulta en Esmeraldas, quienes enfrentan desafos significativos para acceder a una educacin de calidad y a oportunidades econmicas sostenibles. La Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, ubicada en esta provincia, se encuentra en una posicin estratgica para implementar programas que no solo mejoren las competencias acadmicas de los adultos, sino que tambin les proporcionen herramientas prcticas y financieras que puedan utilizar en su vida diaria.
El objetivo principal de este estudio es analizar y evaluar el impacto de la educacin productiva y financiera en los adultos que participan en la educacin bsica extraordinaria en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, Esmeraldas. Se busca determinar cmo la combinacin de estas dos reas educativas puede contribuir al desarrollo personal y econmico de los estudiantes, as como proponer estrategias para la mejora y expansin de estos programas en la regin.
Materiales y Mtodos
El presente estudio se basa en un enfoque de revisin bibliogrfica, que consiste en la identificacin, anlisis y sntesis de la literatura existente sobre educacin productiva y financiera para adultos en el contexto de la educacin bsica extraordinaria. Este enfoque permite recoger una amplia gama de datos secundarios, facilitando la comprensin de las tendencias, desafos y oportunidades en la implementacin de estos programas educativos. La revisin bibliogrfica es adecuada para este tipo de investigacin, ya que proporciona una base slida para el anlisis terico y permite identificar las mejores prcticas a partir de estudios previos.
Fuentes de Datos
Para llevar a cabo la revisin, se consultaron bases de datos acadmicas reconocidas por su calidad y rigor en la indexacin de artculos cientficos. Las principales bases de datos utilizadas fueron:
Scopus: Una de las bases de datos ms grandes y completas en trminos de artculos revisados por pares en diversas disciplinas, incluyendo educacin y ciencias sociales.
Scielo: Especializada en literatura cientfica de Amrica Latina y el Caribe, es una fuente clave para entender el contexto regional.
Dialnet: Una de las principales bases de datos de artculos acadmicos en espaol, enfocada en humanidades y ciencias sociales.
Google Scholar: Utilizada para ampliar la bsqueda y cubrir estudios que podran no estar indexados en las otras bases de datos, incluyendo tesis, informes tcnicos y literatura gris.
Criterios de Inclusin y Exclusin
Para garantizar la relevancia y calidad de los estudios seleccionados, se aplicaron los siguientes criterios de inclusin y exclusin:
Criterios de Inclusin
Artculos publicados entre el ao 2000 y la fecha, para asegurar la relevancia temporal de los datos.
Estudios que aborden la educacin productiva y/o financiera en el contexto de la educacin bsica extraordinaria para adultos.
Investigaciones realizadas en contextos educativos similares a Esmeraldas o en poblaciones adultas en Amrica Latina.
Estudios revisados por pares y publicados en revistas acadmicas reconocidas.
Criterios de Exclusin
Artculos que no estn directamente relacionados con la educacin productiva o financiera en la educacin bsica extraordinaria.
Estudios que no presenten datos empricos o anlisis basados en investigaciones rigurosas.
Publicaciones anteriores al ao 2000, salvo que se consideren fundamentales para el marco terico.
Procedimiento de Revisin
El proceso de revisin se llev a cabo en varias etapas, garantizando una cobertura exhaustiva y un anlisis detallado de la literatura:
1. Bsqueda Inicial: Se realizaron bsquedas en cada una de las bases de datos mencionadas, utilizando palabras clave relacionadas con la educacin productiva, educacin financiera, educacin bsica extraordinaria, y adultos. Se emplearon filtros para restringir los resultados a artculos publicados desde el ao 2000.
2. Seleccin de Estudios: Los resultados obtenidos fueron examinados a travs de la lectura de los resmenes y, cuando fue necesario, de los textos completos. Se seleccionaron aquellos estudios que cumplan con los criterios de inclusin.
3. Anlisis y Sntesis de la Informacin: Los estudios seleccionados fueron organizados segn sus temticas y se realiz una sntesis de la informacin relevante, identificando tendencias comunes, desafos reportados y recomendaciones.
4. Revisin de Calidad: Para asegurar la calidad de los estudios incluidos, se evaluaron aspectos como el rigor metodolgico, la relevancia de los resultados y la coherencia de las conclusiones con los objetivos planteados.
5. Elaboracin del Marco Terico y Discusin: Finalmente, la informacin sintetizada se utiliz para construir el marco terico del estudio y para alimentar la discusin, integrando los hallazgos con las realidades observadas en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo.
Resultados
La revisin bibliogrfica revel varios hallazgos clave sobre la educacin productiva y financiera en la educacin bsica extraordinaria para adultos:
Impacto Positivo en la Empleabilidad: Numerosos estudios indican que los programas de educacin productiva mejoran significativamente la empleabilidad de los adultos. Los participantes adquieren habilidades tcnicas que les permiten acceder a empleos en sectores como la manufactura, la agricultura y el comercio, o iniciar sus propios emprendimientos (Garca & Moreno, 2017).
Mejora en la Gestin Financiera Personal: La educacin financiera se asocia con una mejor gestin de los ingresos, el ahorro y la planificacin financiera a largo plazo. Los adultos que participan en estos programas tienden a tomar decisiones ms informadas sobre sus finanzas personales, lo que contribuye a su estabilidad econmica (Lusardi & Mitchell, 2014).
Reduccin de la Pobreza: La combinacin de educacin productiva y financiera se ha demostrado efectiva en la reduccin de la pobreza, especialmente en comunidades con altos niveles de vulnerabilidad econmica. Los programas que integran ambas reas no solo mejoran el acceso al empleo, sino que tambin empoderan a los participantes para que administren mejor sus recursos (Rodrguez & Snchez, 2019).
Inclusin Social y Econmica: Los programas educativos enfocados en adultos tienen un impacto significativo en la inclusin social y econmica, proporcionando una segunda oportunidad a aquellos que no completaron su educacin formal. Esto no solo mejora sus perspectivas individuales, sino que tambin tiene efectos positivos en sus familias y comunidades (CEPAL, 2021).
Tendencias Identificadas
De los estudios revisados, emergen varias tendencias comunes en la implementacin de educacin productiva y financiera en contextos similares:
Enfoque Integrado: Una tendencia notable es la integracin de la educacin productiva y financiera en un solo programa educativo. Esto permite que los participantes desarrollen simultneamente habilidades tcnicas y conocimientos financieros, lo que amplifica el impacto positivo en su vida diaria.
Adaptacin al Contexto Local: Los programas exitosos suelen estar adaptados a las necesidades y caractersticas del contexto local, tanto en trminos de contenido como de metodologa. Esto incluye la utilizacin de ejemplos y prcticas relevantes para la realidad econmica y social de los participantes.
Enfoque en el Emprendimiento: Muchos programas promueven el emprendimiento como una salida viable para los adultos que, debido a limitaciones en el mercado laboral, no pueden acceder a empleos formales. La educacin productiva se orienta hacia la creacin y gestin de pequeos negocios, mientras que la educacin financiera apoya en la planificacin y sostenibilidad de estos emprendimientos.
Uso de Tecnologas: La incorporacin de tecnologas digitales en la enseanza ha sido otra tendencia emergente. Esto permite ampliar el alcance de los programas y hacerlos ms accesibles, especialmente en regiones con limitaciones geogrficas o de infraestructura.
Aplicaciones en el Contexto Especfico
Aplicando estos hallazgos al contexto de la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo en Esmeraldas, se pueden considerar las siguientes reflexiones y recomendaciones:
Diseo de Programas Adaptados: Dado que Esmeraldas es una provincia con desafos econmicos especficos, es crucial que cualquier programa de educacin productiva y financiera est diseado para abordar las necesidades locales. Esto incluye la integracin de mdulos de capacitacin en reas como la agricultura, el comercio minorista y el turismo, sectores relevantes para la regin.
Enfoque en el Emprendimiento Local: Fomentar el emprendimiento local puede ser una estrategia efectiva, especialmente en un entorno donde las oportunidades de empleo formal son limitadas. La educacin productiva debe centrarse en habilidades prcticas y tcnicas para crear y gestionar negocios, mientras que la educacin financiera debera proporcionar las herramientas necesarias para garantizar su viabilidad econmica.
Incorporacin de Tecnologas Digitales: La adopcin de tecnologas digitales en la educacin puede ayudar a superar barreras de acceso y mejorar la calidad del aprendizaje. Esto podra incluir el uso de plataformas en lnea para la enseanza de conceptos financieros bsicos o la capacitacin en el uso de herramientas digitales para el emprendimiento.
Evaluacin y Monitoreo Continuo: Es fundamental establecer mecanismos de evaluacin y monitoreo continuo para medir el impacto de estos programas y ajustar su implementacin segn sea necesario. Esto asegurar que los programas sigan siendo relevantes y efectivos en el contexto cambiante de Esmeraldas.
Estos resultados proporcionan una base slida para la implementacin de programas de educacin productiva y financiera en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, con el potencial de generar un impacto significativo en la vida de los adultos participantes y en la comunidad en general.
Discusin
Interpretacin de Resultados
Los resultados obtenidos reflejan que la implementacin de programas de educacin productiva y financiera en la educacin bsica extraordinaria para adultos tiene un impacto positivo significativo en la vida de los participantes. Se cumplen los objetivos del estudio al demostrar que estos programas no solo mejoran la empleabilidad y la gestin financiera personal de los adultos, sino que tambin contribuyen a la reduccin de la pobreza y a la inclusin social y econmica. Estos hallazgos validan la hiptesis de que la educacin productiva y financiera es crucial para el desarrollo sostenible de los adultos en contextos vulnerables como Esmeraldas.
Comparacin con Otros Estudios
Al comparar los hallazgos con otros estudios, se observa una congruencia con la literatura existente. Por ejemplo, investigaciones previas han destacado la importancia de la educacin financiera en la toma de decisiones econmicas informadas y su impacto en la reduccin de la pobreza, alinendose con los resultados de este estudio (Lusardi & Mitchell, 2014; Rodrguez & Snchez, 2019). Adems, la tendencia identificada hacia la integracin de la educacin productiva y financiera en un solo programa educativo es consistente con otros estudios que han demostrado la eficacia de enfoques educativos holsticos en la formacin de adultos (CEPAL, 2021).
Implicaciones Prcticas
Los resultados de este estudio tienen importantes implicaciones prcticas para la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo y otras instituciones similares. Primero, subrayan la necesidad de disear programas educativos que estn adaptados a las necesidades y caractersticas locales, lo que podra mejorar la relevancia y eficacia de la educacin para adultos en Esmeraldas. Segundo, al promover el emprendimiento como una salida viable, se podra capacitar a los adultos no solo para que encuentren empleo, sino tambin para que se conviertan en generadores de empleo, lo que tendra un impacto multiplicador en la economa local. Finalmente, la incorporacin de tecnologas digitales en estos programas podra aumentar el acceso y la calidad de la educacin, especialmente en comunidades rurales o con infraestructura limitada.
Limitaciones del Estudio
A pesar de los hallazgos positivos, el estudio presenta algunas limitaciones. La revisin bibliogrfica, aunque exhaustiva, est limitada por la disponibilidad y el acceso a estudios relevantes en las bases de datos seleccionadas. Adems, la naturaleza de los estudios revisados puede variar en trminos de calidad metodolgica, lo que podra influir en la generalizacin de los resultados. Otra limitacin es la falta de datos empricos especficos sobre la implementacin de estos programas en Esmeraldas, lo que sugiere la necesidad de estudios futuros que incluyan trabajo de campo y anlisis de casos especficos en la regin.
Impacto y Futuras Investigaciones
El impacto potencial de estos programas en la comunidad educativa de Esmeraldas es significativo. Al capacitar a los adultos en educacin productiva y financiera, se pueden crear oportunidades para mejorar sus condiciones de vida, fortalecer la economa local y promover la inclusin social. Futuros estudios podran centrarse en la evaluacin de la implementacin de estos programas en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, mediante el seguimiento de los participantes y la medicin de los resultados a largo plazo. Adems, se sugiere investigar el papel de las tecnologas digitales en la ampliacin del acceso a la educacin para adultos en contextos rurales o marginados.
Estos puntos indican que, si bien se ha avanzado en la comprensin de la importancia de la educacin productiva y financiera para adultos, an hay reas que requieren mayor investigacin y desarrollo, particularmente en la adaptacin y aplicacin de estos programas en contextos especficos como el de Esmeraldas.
Conclusiones
Los programas de educacin productiva y financiera implementados en la educacin bsica extraordinaria para adultos tienen un impacto significativo en la mejora de las habilidades laborales y la gestin financiera personal. Estos programas no solo incrementan la empleabilidad de los participantes, sino que tambin promueven una mayor estabilidad econmica y una mejor calidad de vida en comunidades vulnerables como Esmeraldas.
Es crucial que los programas educativos se adapten a las necesidades y caractersticas del entorno local. En el caso de la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, el diseo de programas que incluyan formacin en reas relevantes como el emprendimiento local y el uso de tecnologas digitales puede maximizar el impacto positivo en la comunidad.
La integracin de la educacin productiva y financiera en un solo programa educativo es una estrategia efectiva que ha demostrado generar resultados positivos en trminos de empleabilidad y sostenibilidad econmica. Esta integracin permite a los adultos adquirir un conjunto completo de habilidades y conocimientos que son fundamentales para su desarrollo personal y profesional.
A pesar de los avances logrados, se identifican reas que requieren mayor investigacin, como la evaluacin emprica de la implementacin de estos programas en contextos especficos. Futuros estudios deberan enfocarse en la medicin del impacto a largo plazo y en la exploracin del papel de las tecnologas digitales en la educacin para adultos en regiones como Esmeraldas, con el fin de optimizar los resultados y ampliar el alcance de estos programas.
Referencias
1. Altamirano Torres, P. A. Plan de contingencia para la continuidad de los procesos educativos de la educacin tcnica, tecnolgica y productiva de adultos en un ao de Pandemia COVID-19 desde el Ministerio de Educacin.
2. Biggio Pastor, M. d. P. (2022). Condiciones para desarrollar la Educacin financiera en la Educacin Bsica Regular en el Per.
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9. Rodrguez, J., & Snchez, M. (2019). "Educacin financiera y su impacto en la inclusin social: Un estudio en Amrica Latina." Revista Latinoamericana de Desarrollo Econmico, 27(2), 45-67.
2024 por los autores. Este artculo es de acceso abierto y distribuido segn los trminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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