Impacto de las estrategias de animación a la lectura en el desarrollo de habilidades lectoras en niños de educación primaria

Norma Chabela Chacha Telcan, Juliana del Rocio Obregon Calderon, Monica Elizabeth Miranda Quitiaquez, Elsy Yaneth Betancourt Ruales

Resumen


Los hábitos lectores se refieren a la práctica constante y voluntaria de la lectura, los cuales son fundamentales para el desarrollo integral de los niños. Son importantes porque facilitan el aprendizaje, enriquecen el vocabulario, mejoran la capacidad de comprensión, estimulan la imaginación y fomentan la empatía. Estos hábitos se desarrollan a través de la exposición a diferentes tipos de textos y actividades que promuevan la lectura como una actividad placentera y significativa. Para evaluar los hábitos lectores, se pueden utilizar indicadores como la frecuencia de lectura, el nivel de comprensión, la capacidad para expresar opiniones y la participación en actividades relacionadas con la lectura. Se concluye que el aprendizaje de la lectura es uno de los aprendizajes básicos con que se enfrentan los niños y las niñas al inicio de la etapa de Educación Primaria. La mayor parte de los aprendizajes escolares se lleva a cabo a través de textos escritos; una adecuada competencia en lectura nos traslada a todas las áreas de aprendizaje. Aprender a leer es el equivalente a aprender a utilizar una herramienta que nos permite comprender el mundo, asimilar conceptos y sus relaciones.


Palabras clave


animación; lectura; aprendizaje.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i9.8039

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