Impacto de las prácticas preprofesionales en la carrera de mercadotecnia de la Universidad Técnica de Machala en el año 2023

Stalin Marcelo Herrera Infante, Robert Anthony Carrión Saavedra, Vladimir Alexander Ávila Rivas

Resumen


El objetivo del artículo fue analizar el impacto de las prácticas preprofesionales en la formación académica y desarrollo profesional de los estudiantes de la carrera de mercadotecnia de la Universidad Técnica de Machala durante el periodo 2023-2024. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y con un diseño no experimental. La recolección de datos se utilizó mediante una encuesta, la cual fue diseñada a través un cuestionario elaborado por 22 ítems y para la valoración de las respuestas se utilizó una escala tipo Likert en 5 puntos. La muestra se determinó mediante un tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia, seleccionando un total de 129 estudiantes de la carrera de mercadotécnica pertenecientes al 7mo y 8vo nivel. Para el análisis de los resultados, se utilizó el programa estadístico SPPS versión 24. Los resultados mostraron que las prácticas preprofesionales tienen un impacto significativo en la formación académica y el desarrollo profesional de los estudiantes de la carrera de mercadotecnia, permitiendo comprender que las prácticas preprofesionales son un componente crucial en la formación de los estudiantes, potenciando sus habilidades técnicas y preparando mejor a los graduados para el entorno laboral real.


Palabras clave


Prácticas preprofesionales; Mercadotecnia; Habilidades y competencias; Desarrollo profesional.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7764

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