Estrategias pedagógicas para la inclusión educativa: fomentando la participación de estudiantes con diversas capacidades en el aprendizaje
Resumen
Esta investigación se centra en abordar las estrategias pedagógicas diseñadas para fomentar la inclusión educativa de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE). En un entorno donde la diversidad en el aula es cada vez mayor, es fundamental implementar métodos de enseñanza que garanticen la participación y el éxito académico de todos los estudiantes. Este trabajo revisa las prácticas actuales, identifica las estrategias más efectivas y ofrece recomendaciones para mejorar la inclusión educativa.
En el marco de la guía de M. Arguello, este estudio proporciona un marco práctico y descriptivo para la creación de adaptaciones curriculares que faciliten la inclusión de todos los estudiantes, especialmente aquellos con NEE. Su objetivo es orientar a los docentes para convertirse en agentes de cambio y promover entornos educativos libres de discriminación.
El desarrollo de tácticas pedagógicas orientadas a la inserción educativa es esencial para establecer un sistema educativo que sea realmente justo y efectivo. Estas metodologías no solo benefician a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), también mejoran el aprendizaje de todos los alumnos, creando un entorno de respeto y aceptación y preparan a los jóvenes para participar en una sociedad diversa. Las instituciones educativas pueden desempeñar un papel importante en la promoción de la justicia social y en el crecimiento integral de cada persona al enfocarse en la inclusión.
Palabras clave
Referencias
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i6.7419
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