Experiencia docente en la educación y formación en valores de los estudiantes de Quinto Año de Educación Primaria

Resumen

Este artículo es un ejercicio de reflexión en torno a la experiencia docente en la educación y a la formación en valores de los estudiantes, esto permitirá analizar   los resultados alcanzados en la formación de valores cívicos, éticos y morales dentro del Programa de  Educación Primaria, que permiten la formación de hombres y mujeres responsables consigo mismo y con la sociedad, disminuyendo los vicios, la desocupación, formación de pandillas, los problemas familiares y sociales que atentan al buen vivir. Este trabajo se ha realizado conjuntamente con las autoridades, padres de familia, comunidad educativa, maestros y estudiantes aplicando nuevas estrategias, metodológicas y siguiendo el modelo constructivista para un aprendizaje significativo que le permita un desenvolvimiento oportuno dentro de la convivencia social. La aproximación que presentamos a este tema, sugiere pensar y reflexionar de manera profunda lo que implica hablar de educación y valores, es decir, interroga el concepto y lo analiza a través del referente de cultura y de la docencia. La educación en valores debe contribuir a formar ciudadanos (hombres y mujeres) que participen en la sociedad: el empeño democrático debe orientarse actualmente a propiciar un tipo de ciudadano y ciudadana, capacitados para convivir en sociedades abiertas y pluralistas, basadas en la tolerancia y en percibir la diversidad como una riqueza que contribuye a la mejora de la sociedad. La educación tiene la posibilidad de mitigar los conflictos, promoviendo los valores que ayuden a las personas a convivir con personas de culturas diferentes. Para ello es imprescindible buscar valores comunes compartidos por todos, como Los derechos humanos. Los valores es tratar de formar personas que sepan afrontar los cambios de su vida, llevando por sí mismos, de modo autónomo, las riendas de las misma. En estas sociedades complejas y en continuo cambio en las que vivimos, la educación en ética tiene como objetivo fomentar el desarrollo de una fuerte consistencia moral para afrontar situaciones nuevas en las que las reglas conocidas no dan ya una respuesta completamente clara. Se deben combinar los valores éticos, morales y cívicos con los procesos educativos de cada asignatura inculcando a los estudiantes que son parte de una sociedad, dotándolo de interés particular en la formación básica que se va a reflejar en su desempeño diario en la vida. La enseñanza, aprendizaje y desarrollo de los valores se incrusta irremediablemente en el terreno de la educación. Nos referimos así a los valores como una condición y producto de la educación.