Arteterapia como herramienta pedagógica en niños con trastorno del espectro autista, un lugar para tus sueños, Portoviejo, 2024

Jessica Lizbeth Tapia Chilan, Betty Elizabeth Alarcon Chávez

Resumen


El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento de los individuos. Los niños con TEA enfrentan desafíos únicos en el aprendizaje y desarrollo emocional, requiriendo enfoques adaptados. La arteterapia, utilizando formas artísticas como dibujo, pintura y música, emerge como una herramienta poderosa para fomentar la autoexpresión y el bienestar emocional. Puede mejorar la autoestima, desarrollar habilidades sociales y promover la regulación emocional en niños con TEA, facilitando su participación en actividades cotidianas y sociales. El uso de arteterapia en niños con TEA puede ser beneficioso, dada la naturaleza del trastorno que afecta la comunicación y la interacción social. El TEA es un trastorno del neurodesarrollo con una amplia gama de síntomas y niveles de gravedad. La arteterapia, como terapia complementaria, debe adaptarse a las necesidades individuales y ser impartida por profesionales capacitados. Se destaca el cambio en la terminología con la introducción del término "Trastorno del Espectro Autista" en el DSM-5 en 2013.

La arteterapia es una profesión basada en la aplicación psicoterapéutica del proceso artístico, promoviendo cambios en individuos mediante expresión artística. Debe ser realizada por profesionales con formación específica y puede beneficiar a personas con TEA al fomentar la expresión emocional, estimular la creatividad y mejorar las habilidades sociales.

La Metodología de estudio que se realizó con padres de niños con TEA y niños con TEA. Se utilizaron entrevistas estructuradas, fichas de observación y experimentos simples para recopilar datos. Los resultados incluyen análisis de respuestas y observaciones de niños con TEA durante sesiones de arteterapia, mostrando variaciones en la expresión emocional, interacción social y concentración. Se discute la importancia de la arteterapia como herramienta complementaria en el tratamiento del TEA, destacando su potencial para mejorar el bienestar emocional y promover la inclusión social. Se concluye que la arteterapia adaptada y dirigida por profesionales capacitados puede ofrecer beneficios significativos para el desarrollo y bienestar de niños con TEA.


Palabras clave


Trastorno del Espectro Autista (TEA); Comunicación; Interacción social; Comportamiento; Desafíos en el aprendizaje; Desarrollo emocional; Arteterapia.

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Referencias


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