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Selecci�n de talentos deportivos en la Ciudad de Macar�

 

Selection of sports talents in the City of Macar�

 

Sele��o de talentos esportivos da Cidade de Macar�

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: santiago.armijos.97@est.ucacue.edu.ec

 

Ciencias del Deporte

Art�culo de Investigaci�n

 

 

* Recibido: 10 de marzo de 2024 *Aceptado: 07 de abril de 2024 * Publicado: �04 de mayo de 2024

 

        I.            Licenciado en Ciencias de la Educaci�n Menci�n Cultura F�sica y Deportes, Maestrante del Programa de Maestr�a en Educaci�n F�sica y Entrenamiento Deportivo de la Universidad Cat�lica de Cuenca, Azogues, Ecuador.

      II.            M�ster en Ciencias de la Educaci�n F�sica el Deporte y la Recreaci�n, Licenciado en Educaci�n F�sica y Deporte, Docente en la Universidad Cat�lica de Cuenca, Sede Azogues, Ecuador.

   III.            Licenciada en Ciencias de la Educaci�n Menci�n Cultura F�sica y Deportes, Maestrante del programa de Maestr�a en Educaci�n F�sica y Entrenamiento Deportivo de la Universidad Cat�lica de Cuenca, Azogues, Ecuador.

 

Resumen

El proceso de captaci�n de posibles talentos deportivos es un proceso condicionante para el logro de resultados deportivos positivos en un futuro, la falta de aplicaci�n de este proceso en el cant�n Macar� y la centralizaci�n en deportes populares ha provocado un decrecimiento en la parte deportiva, as� como tambi�n, un aumento de deserci�n deportiva en edades tempranas. Por ello, el objetivo de este estudio es seleccionar los talentos deportivos y orientar a los estudiantes para su iniciaci�n en el deporte, de acuerdo a sus capacidades f�sicas, motrices y caracter�sticas antropom�tricas. Este estudio incentivar� a las autoridades deportivas para que gestionen recursos, lo cual ampliar� las oportunidades para que ni�os y j�venes practiquen el deporte adecuado, beneficien su estado de salud y obtengan triunfos a corto, mediano y largo plazo. Una muestra de toda la poblaci�n de estudiantes entre nueve y diez a�os de edad de las instituciones educativas fiscales del Cant�n Macar� fue tomada para aplicar el instrumento evaluativo de capacidades f�sicas y caracter�sticas antropom�tricas propuesto por FEDENADOR. Los resultados obtenidos del presente estudio fueron, el mayor porcentaje de estudiantes se encuentran en los niveles 2, 3 y 4 lo cual permite que se pueden considerar para entrar en un proceso de formaci�n y entrenamiento deportivo, tambi�n, se dio a conocer a los estudiantes, padres de familia y entrenadores de clubes locales las disciplinas deportivas para los individuos evaluados de acuerdo a sus capacidades f�sicas y caracter�sticas antropom�tricas.

Palabras clave: Selecci�n de talentos deportivos; Capacidades f�sicas; Caracter�sticas antropom�tricas; Talento deportivo; Deportes.

 

Abstract

The process of recruiting possible sporting talents is a conditioning process for achieving positive sporting results in the future, the lack of application of this process in the Macar� canton and the centralization in popular sports has caused a decrease in the sporting part, as well as well as an increase in sports dropouts at an early age. Therefore, the objective of this study is to select sporting talents and guide students for their initiation into sport, according to their physical, motor and anthropometric characteristics. This study will encourage sports authorities to manage resources, which will expand opportunities for children and young people to practice the right sport, benefit their health and obtain success in the short, medium and long term. A sample of the entire population of students between nine and ten years of age from the public educational institutions of the Macar� Canton was taken to apply the evaluation instrument of physical abilities and anthropometric characteristics proposed by FEDENADOR. The results obtained from this study were that the highest percentage of students are at levels 2, 3 and 4, which allows them to be considered to enter a sports training and training process. Also, it was made known to the students. , parents and coaches from local clubs, sports disciplines for individuals evaluated according to their physical abilities and anthropometric characteristics.

Keywords: Selection of sports talents; Physical abilities; Anthropometric characteristics; sports talent; Sports.

 

Resumo

O processo de recrutamento de poss�veis talentos esportivos � um processo condicionante para o alcance de resultados esportivos positivos no futuro, a falta de aplica��o deste processo no cant�o de Macar� e a centraliza��o nos esportes populares tem provocado uma diminui��o da parte esportiva, bem como tamb�m como um aumento no abandono desportivo em idade precoce. Portanto, o objetivo deste estudo � selecionar talentos esportivos e orientar os alunos para sua inicia��o no esporte, de acordo com suas caracter�sticas f�sicas, motoras e antropom�tricas. Este estudo incentivar� as autoridades desportivas a gerir recursos, o que ampliar� as oportunidades para que crian�as e jovens pratiquem o desporto certo, beneficiem a sua sa�de e obtenham sucesso a curto, m�dio e longo prazo. Foi retirada uma amostra de toda a popula��o de estudantes entre nove e dez anos de idade das institui��es p�blicas de ensino do Cant�o Macar� para aplica��o do instrumento de avalia��o de capacidades f�sicas e caracter�sticas antropom�tricas proposto pela FEDENADOR. Os resultados obtidos neste estudo foram que a maior percentagem de alunos encontra-se nos n�veis 2, 3 e 4, o que permite que sejam considerados para entrar num processo de forma��o e treino desportivo. treinadores de clubes locais, modalidades esportivas para indiv�duos avaliados de acordo com suas capacidades f�sicas e caracter�sticas antropom�tricas.

Palavras-chave: Sele��o de talentos esportivos; Habilidades f�sicas; Caracter�sticas antropom�tricas; talento esportivo; Esportes.

 

Introducci�n

La situaci�n actual de los diferentes deportes, a nivel mundial, nacional, provincial ha sido buscar la eficiente selecci�n que debe realizarse para la identificaci�n de talentos deportivos, ya que en la era moderna los deportistas prefieren practicar deportes de mayor popularidad y tradici�n sin tomar en cuenta sus capacidades motrices. El descubrimiento de posibles talentos deportivos se caracteriza por ejecutar varias pruebas o test f�sicos para determinar el deporte o deportes donde los ni�os o adolescentes obtengan mayores oportunidades de alcanzar logros a corto o largo plazo (Lucas y Aguilar, 2020). Estas actitudes propicias est�n ligadas con la gen�tica y el entorno en el cual los mismos se desenvuelven. Por ello se considera que los �xitos deportivos se los obtienen en gran medida por la calidad de la b�squeda minuciosa de talentos.

Actualmente el deporte se caracteriza por tratar de romper r�cords tanto individuales como colectivos, no solo se compite contra los oponentes o marcas impuestas por otros atletas sino tambi�n consigo mismo. Seg�n (Fern�ndez, 2008), un programa de selecci�n debidamente legalizado o avalado admite detectar los posibles talentos deportivos, el mismo permite garantizar resultados a largo plazo sino tambi�n utilizar de manera responsable los recursos humanos, econ�micos y materiales. Para (Orellana et al., 2022), seleccionar posibles talentos deportivos es descubrir individuos con un somatotipo que favorezca en la pr�ctica deportiva, dicho talento puede ser cong�nito o desarrollado, debe ser detectado tambi�n por sus capacidades y caracter�sticas f�sicas que sean sobresalientes de entre los dem�s y llegar a la alta competencia.

En el Ecuador, FEDENADOR mediante sus integrantes ha realizado una gu�a metodol�gica que contiene una bater�a de test f�sicos y mediciones corporales, esto con la finalidad de ubicar a los futuros deportistas en cada uno de los deportes de acuerdo a sus caracter�sticas antropom�tricas y capacidades f�sicas. En la ciudad de Macar�, la pr�ctica deportiva est� centralizada en los deportes populares el baloncesto y f�tbol, los ni�os y adolescentes acuden a estos deportes sin tener en cuenta la condici�n f�sica y corporal, por otra parte, en relaci�n al problema en estudio no se ha ejecutado una selecci�n cient�fica de talentos deportivos, dificultando cumplir con el objetivo de conseguir deportistas que se proyecten a obtener logros deportivos a largo plazo a nivel provincial, nacional e internacional.

El objetivo para la realizaci�n de este estudio son seleccionar los talentos deportivos, aplicando la bater�a de test propuestos por FEDENADOR a una muestra de toda la poblaci�n de estudiantes de las instituciones educativas fiscales del Cant�n Macar� que tengan de nueve a diez a�os de edad, los resultados obtenidos ser�n socializados a estudiantes, padres de familia, entrenadores y autoridades deportivas del cant�n, los mismos que ayudar�n a orientar a los estudiantes para su iniciaci�n en el deporte, de acuerdo a sus capacidades f�sicas, motrices y caracter�sticas antropom�tricas; as� mismo, incentivar� a las autoridades deportivas a gestionar para que se ampl�e las oportunidades para los estudiantes de practicar el deporte que le favorezca al mismo donde pueda obtener triunfos a corto, mediano y largo plazo.

Considerando que en el Cant�n Macar�, se han conseguido importantes logros deportivos a nivel provincial, nacional e internacional en diferentes disciplinas deportivas, se torna relevante la ejecuci�n de una selecci�n cient�fica de talentos deportivos, por ello el siguiente proyecto es factible, ya que se cuenta con el recurso humano, donde intervendr�n los estudiantes de las Instituciones educativas del cant�n, el profesional que realiza los diferentes test, recursos materiales para realizar las medidas antropom�tricas y los test de eficiencia f�sica, la aceptaci�n por parte de las autoridades de las diferentes instituciones educativas, finalmente cabe mencionar que dicho proyecto servir� como captaci�n y motivaci�n a practicar el deporte o disciplina acorde a las condiciones �ntegras de cada estudiante.

 

Desarrollo / marco te�rico

La aplicaci�n de selecci�n de talentos es importante para que infantes y adolescentes se direccionen hacia la pr�ctica deportiva, considerando sus condiciones f�sicas y sus caracter�sticas corporales. Dicho proceso es un indicador para obtener triunfos en el alto rendimiento evitando el abandono en edades tempranas. Tomando en cuenta la importancia de este proceso de captaci�n hemos observado que no es ejecutado por los entrenadores ni por los docentes en los entrenamientos y clases de educaci�n f�sica respectivamente. L�pez (2007), indica que la b�squeda de posibles deportistas se conoce como un procedimiento, en el cual se incita a los infantes, a la pr�ctica de los deportes en los que puedan tener posibilidades de triunfar, partiendo de los resultados obtenidos de pruebas y test.

La captaci�n de ni�os y j�venes con capacidades predominantes para lograr buenos resultados en un �rea determinada ha sido motivo para que existan numerosos estudios de varios investigadores como Dom�nguez y Duvergel, (2015); Sinchi, (2022); Orellana et al. (2022); Lucas y Aguilar, (2020); Romero et al. (2015); Altamirano et al. (2015), estos programas de detecci�n de talentos han sido realizados por diferentes especialistas en varios �mbitos tales como cognitivos y expresivos. Tomando en cuenta estas investigaciones realizadas y observando los resultados de cada uno de los estudios podemos indicar que los resultados obtenidos en su gran mayor�a han sido satisfactorios, sin embargo, en el pa�s se ha requerido estandarizar los baremos para realizar una selecci�n de talentos cient�ficamente avalada y justificada.

La Real Academia de la Lengua Espa�ola (2018), suscribe al talento como la capacidad cognitiva y f�sica de un individuo para realizar cierta actividad. Seg�n Agila (2000), el talento radica en la virtud natural o entrenada para realizar una o varias cosas. Un posible atleta dentro del mundo del deporte depende de la capacidad f�sica propia, de la parte emocional de cada persona y del entorno natural del mismo; el conjunto y armon�a de todas estas caracter�sticas pueden definir a un posible talento deportivo que solo debe ser descubierto sino tambi�n educado y entrenado. Para Pila (2003), conceptualiza que el talento en la persona, es toda manifestaci�n sobresaliente ante los dem�s, se pueden presentar en diferentes �mbitos, en el deporte, arte, cultura, m�sica, cognitiva o social. A partir de estos conceptos podemos realizar una buena captaci�n de posibles talentos deportivos.

Morales y Romero (2005), relacionan al talento como toda capacidad manifestada por un individuo, la misma que presente valores por encima de los resultados medios poblacionales, en cualquier dimensi�n, mismas que pueden ser f�sicas, emocionales, cognoscitivas, comunicativas, sociales o m�ltiples. Se entiende por talento deportivo a la aptitud y actitud de los ni�os y j�venes para mostrar un buen rendimiento en el campo del deporte, una actitud diferenciada de los dem�s en una disciplina o deporte en espec�fico, superando las aptitudes normales demostradas en otras actividades, que mediante la observaci�n y experimentaci�n de un entrenamiento espec�fico se puedan obtener logros a largo plazo en diferentes competencias. Para alcanzar los objetivos de llegar al alto rendimiento se considera realizar la captaci�n de forma programada y estructurada.

Este autor Hahn (1988), realiza una clasificaci�n de talento la cual est� estipulada de la siguiente forma: Talento motor general, persona que presenta facilidad de aprendizaje del movimiento corporal, lo que le permite dominar la armon�a del cuerpo para realizar diferentes actividades de forma eficiente; como tambi�n presentar varias soluciones corporales ante una adversidad motora. Talento deportivo: individuo que presenta un promedio mayor f�sico al de los dem�s y que sea apto para adaptarse a un entrenamiento planificado con la finalidad de lograr triunfos deportivos. Talento espec�fico para un deporte: provee de las caracter�sticas f�sicas y emocionales para lograr la forma deportiva deseada para un deporte espec�fico. En la presente selecci�n de talentos que realizaremos en la Ciudad de Macar� direccionaremos a los ni�os a cada deporte de acuerdo a los resultados obtenidos de los test y mediciones antropom�tricas.

Luego de varias conceptualizaciones sobre selecci�n de talentos y talentos deportivos, como investigador puedo a�adir que la identificaci�n de posibles talentos deportivos es muy importante para lograr resultados favorables en el �mbito deportivo del alto rendimiento en todos los deportes posibles,� cabe mencionar que seguido a la selecci�n de talentos, inicia la parte de ayudar, motivar y direccionar a los talentos a cumplir con sus objetivos dentro del deporte, intervenir con un entrenamiento estructurado y periodizado para evitar el abandono y p�rdida de posibles deportistas de alto rendimiento, problema que se ha dado en el Cant�n, la falta de gesti�n de las autoridades deportivas para que se masifique y focalice en deportes que se pueda obtener triunfos a nivel nacional e internacional.

En el periodo 2012-2013 el Ministerio del Deporte por medio de FEDENADOR llev� a cabo una investigaci�n, misma que fue realizada por varios especialistas y entrenadores de nacionalidad Ecuatoriana y Cubana, con el prop�sito de estandarizar las referencias o indicadores regulados para la captaci�n o detecci�n de talentos para toda la poblaci�n, en la cual agruparon varias medidas antropom�tricas y una bater�a de test de eficiencia f�sica, esto encaminado a establecer baremos que se puedan utilizar para todos los� infantes o adolescentes que tengan la edad entre 9 a 12 a�os de edad, Romero et al. (2015).

Una investigaci�n realizada por Saltos y Pl�a (2023), que como finalidad tuvo captar posibles talentos para el f�tbol durante los periodos acad�micos de Educaci�n F�sica, se ejecut� el instrumento generado por Romero et al. (2015), a 20 estudiantes varones de una Instituci�n Educativa del cant�n Jun�n, luego de cumplir con diferentes test, realizaron un entrenamiento de tres meses enfocados en la ense�anza de ejercicios b�sicos para la pr�ctica del f�tbol, al final de este periodo se ejecutaron nuevamente los test, los resultados obtenidos de este estudio fueron el mejoramiento de las condiciones para ser un posible talento luego de haber entrenado por un tiempo determinado.��

Un estudio realizado por Orellana et al. (2022), el cual tuvo como objetivo aplicar el instrumento de FEDENADOR, mismo que buscaba detectar posibles talentos deportivos a estudiantes comprendidos en edad de 7 a 14 a�os de la ciudad de Azogues, con ello incitarlos hacia la pr�ctica de deportes de combate �judo�, se dieron resultados significativos; el m�s relevante es que el 47,58% de los estudiantes evaluados tienen las condiciones para la pr�ctica del judo seg�n su envergadura; as� mismo, a un 67,35% se le sugiere la pr�ctica del judo seg�n los resultados de su estatura.

 

Metodolog�a

La presente investigaci�n no es experimental, es descriptivo de cohorte transversal, tiene un enfoque cuantitativo, para la recopilaci�n de datos se aplic� la bater�a de test realizada por Romero et al., (2015), para realizar el an�lisis de los resultados aplicamos el m�todo deductivo y se utiliz� el paquete informativo JASP,� la descripci�n de las conclusiones de la investigaci�n se utiliz� el m�todo descriptivo, se consider� los resultados obtenidos de la bater�a de FEDENADOR, para socializar a dirigentes deportivos, entrenadores, padres de familia y estudiantes, el an�lisis realizado y las orientaciones hacia la pr�ctica del deporte de acuerdo a las caracter�sticas propias de los estudiantes.�����

Para la recopilaci�n de datos utilizamos la bater�a de test de FEDENADOR, realizaremos este test a una muestra de 109 estudiantes de las Instituciones Educativas del cant�n Macar� que tengan edad entre 9 y 10 a�os,� dicho instrumento contiene criterios de selecci�n antropom�tricos tales como, peso corporal (kg) que se lo realizar� por medio de una balanza, talla parada, estatura sentada y envergadura (cm) se tomar� con una cinta m�trica, de estos resultados obtenemos el IMC (�ndice de masa corporal) y el IC (�ndice c�rmico). Adem�s, se realizar�n pruebas de car�cter f�sico mismos que son: cronometrar la velocidad en 30 metros lanzados (seg), conteo de repeticiones de flexi�n de codos (30 seg), medida de salto con pies juntos sin carrera (cm), cronometrar agilidad en carrera de zigzag (seg), agilidad en carrera de 3 conos (seg), resistencia con la aplicaci�n del test de Coursse Navette (tiempo duraci�n), equilibrio con los test de equilibrio est�tico y IOWA BRACE. Para realizar los test a los estudiantes y levantar informaci�n, se realiz� la solicitud por escrito a la autoridad distrital de educaci�n, autoridades de cada uno de los establecimientos, socializaci�n previa con presencia de autoridades deportivas, entrenadores, padres de familia y estudiantes que fueron parte del estudio, se solicit� la autorizaci�n a los representantes de los estudiantes por medio de una carta de autorizaci�n, la recopilaci�n de informaci�n fue directa tomada por el autor para luego ingresar los datos recolectados en el paquete inform�tico Microsoft Excel dise�ado por FEDENADOR.

 

Resultados

Para determinar los posibles talentos deportivos se referencia en los niveles sugeridos por FEDENADOR, mismo que propone cuatro niveles siendo el nivel 2 el m�s bajo y el nivel cuatro el m�s alto para considerar a un futuro talento deportivo, se considera las capacidades f�sicas para determinar los niveles en los cuales se sit�an cada estudiante. Es importante considerar tanto las capacidades f�sicas como tambi�n las caracter�sticas antropom�tricas para sugerir un deporte que le garantice su disfrute y de acuerdo a su formaci�n lograr resultados deportivos a corto, medio o largo plazo.���

 

 

Seg�n la tabla 1, se puede identificar que en relaci�n al peso y estatura de los estudiantes se dan 9 casos de obesidad y ning�n caso de desnutrici�n severa, tambi�n se evidencian 23 casos de estudiantes que presentan sobrepeso, los valores del peso se encuentran como m�nimo 21kg y como m�ximo 69kg, en relaci�n al IC se puede indicar que se presenta mayor porcentaje de estudiantes con categor�a Braquic�rmico (tronco corto), seg�n la media de estatura parada y talla sentado se destaca que la parte inferior del cuerpo tiene mayor dimensi�n que la parte superior del promedio de los individuos. Se indica que los valores de la envergadura es mayor comparada con la talla parada, mostrando valores de moda de 133cm mientras que de estatura parado 130cm, mediana de envergadura 133cm y 132 de estatura parada y de media teneos 133,63cm de envergadura y 133,58 de talla parada. Con referencia de estos datos se identifica que existe variabilidad de perfiles para posibles talentos deportivos en diferentes disciplinas deportivas con sus diversas disciplinas. En la tabla 2, se referencian los valores obtenidos de los test f�sicos, donde se puede evidenciar variaci�n en las diferentes capacidades f�sicas, en la resistencia el valor m�nimo de Vo2m�x. es de 39,12 y el valor m�ximo de 50,31, en el salto de longitud sin carrera el valor m�nimo es 54cm y el m�ximo 169cm, en la fuerza de brazos en 30 segundos encontramos el valor m�nimo de 2 repeticiones y un valor m�ximo de 16 repeticiones, en la prueba de equilibrio est�tico el m�nimo es de 2�59seg y el m�ximo es de 20�68seg.

 

De acuerdo a la informaci�n recolectada sobre las caracter�sticas antropom�tricas de los estudiantes, en la tabla 3, con respecto a la talla identificamos 13 estudiantes de sexo femenino y 13 estudiantes de sexo masculino por debajo de la media, 58 estudiantes por encima de la media de los cuales 23 son de sexo femenino y 35 de sexo masculino, como categor�a por encima del p90 (talla destacada) encontramos 25 individuos, 11 estudiantes de sexo femenino y 14 estudiantes de sexo masculino.

 

 

Los resultados que se muestran en la tabla 4 hacen referencia al �ndice de masa corporal, identificando 76 estudiantes en estado normal, 33 estudiantes de sexo femenino y 43 de sexo masculino, evidenciamos 9 casos de obesidad 3 de ellos son de sexo femenino y 6 de sexo masculino, se presentan 24 estudiantes con sobrepeso de los cuales 11 son de sexo femenino y 13 estudiantes de sexo masculino.

 

 

En la tabla 5 se muestran referencias obtenidas de los estudiantes de acuerdo a su �ndice c�rmico, mismos que presentan a 64 estudiantes en el rango de Braquic�rmico, 10 estudiantes en rango Macroc�rmico y 35 estudiantes en categor�a Metroc�rmico.

 

 

Seg�n la tabla 6, se encuentran resultados sobre las caracter�sticas de envergadura de los estudiantes, donde 12 estudiantes de sexo femenino y 28 masculinos tienen su envergadura negativa es decir su estatura parada es mayor a su envergadura, 14 estudiantes que se presentan en categor�a neutra 7 de sexo femenino y 7 de sexo masculino, 55 estudiantes comprendidos con una envergadura positiva 28 de sexo femenino y 27 de sexo masculino.�

 

 

Con respecto a los datos ingresados tanto de las capacidades f�sicas como de las medidas antropom�tricas los deportes sugeridos para los estudiantes son los que se reflejan a continuaci�n en la tabla 7, 8, 9 y 10, los deportes sugeridos seg�n su estatura: para 25 estudiantes entre sexo femenino y sexo masculino se sugiere deportes colectivos en los que la estatura es determinante (voleibol, baloncesto, polo, balonmano, f�tbol en ciertas posiciones), para 13 estudiantes de sexo femenino y 13 de sexo masculino se sugiere el f�tbol en posiciones como lateral, extremo o mediocampista interno, halterofilia, levantamiento de potencia, lucha, judo, h�pica y automovilismo, para 58 estudiantes 23 de sexo femenino y 35 de sexo masculino es sugerido cualquier deporte a excepci�n de las pruebas de saltos en el atletismo, ver tabla 7.

 

 

Con respecto al IMC los deportes sugeridos para 33 estudiantes de ellos 14 de sexo femenino y 19 de sexo masculino son halterofilia, levantamiento de potencia, judo, lucha y pruebas de lanzamientos en el atletismo, as� mismo para 76 estudiantes de los cuales 33 son de sexo femenino y 43 de sexo masculino que se sugiere cualquier deporte a excepci�n de los deportes sugeridos a la persona con tendencia al ectomorfismo (atletismo, nataci�n, ciclismo, etc.), ver tabla 8.

 

 

Seg�n las caracter�sticas de IC se sugiere a 64 estudiantes entre femenino y masculino la pr�ctica de deportes como el atletismo (a excepci�n de lanzamientos) y taekwondo, a 10 estudiantes 2 de sexo femenino y 8 de sexo masculino se propone la pr�ctica de la halterofilia, levantamiento de peso y nataci�n, para 35 estudiantes entre sexo femenino y masculino se indica la pr�ctica de cualquier deporte, pero no es aconsejable deportes propicios para personas braquic�rmicas, ver tabla 9.

 

 

En la tabla 10 se identifica los deportes que se sugieren para los estudiantes seg�n su envergadura, para 55 estudiantes, 28 de sexo femenino y 27 de sexo masculino es propicia la pr�ctica del baloncesto, voleibol, polo, nataci�n, boxeo, esgrima, tenis de campo, b�dminton y escalada deportiva, para 40 estudiantes de los cuales 12 son de sexo femenino y 28 de sexo masculino se sugiere la pr�ctica de halterofilia, levantamiento de potencia y las pruebas de lanzamiento en el atletismo, finalmente 14 estudiantes 7 de sexo femenino y 7 de sexo masculino es propicia la pr�ctica de cualquier deporte a excepci�n de deportes para personas con su envergadura menor a su estatura.

 

Discusi�n

Considerando que la pr�ctica deportiva en infantes ayuda a su desarrollo motriz, mejora su estado de �nimo, libera de estr�s, elimina preocupaciones, desarrolla la condici�n f�sica personal, estimula el crecimiento propicio, todos estos beneficios y m�s se produce a trav�s del ejercicio f�sico, actividades y f�sicas o entrenamiento deportivo, siendo esto un indicio a que los profesionales de todas las ramas de la actividad f�sica, nos enfoquemos en realizar un trabajo coherente y eficaz en los diferentes �mbitos en que se desenvuelvan. Promover la pr�ctica de diferentes deportes a los ni�os y ni�as para que obtengan todos los beneficios antes mencionados, para ello debemos concientizar al ni�o o ni�a y a sus representantes a practicar un deporte que sea acorde a sus caracter�sticas antropom�tricas y a sus aptitudes f�sicas.

Mediante este proceso de captaci�n realizado a 109 ni�os y ni�as comprendidos en edades de 9 a 10 a�os de las Instituciones Educativas fiscales del cant�n Macar�, se propone incentivar a todos estos ni�os y ni�as hacia la pr�ctica deportiva, as� mismo dar a conocer los posibles talentos en las diferentes disciplinas deportivas a los entrenadores de las diferentes escuelas deportivas y autoridades deportivas, para que exista un incremento de deportes, ayudando as� a la masificaci�n y que todos tengan oportunidades de practicar el deporte donde tengas mayores oportunidades de lograr triunfos deportivos a nivel de alto rendimiento. Cabe mencionar que es importante realizar m�s procesos de captaci�n y con mayor regularidad propiciando as� mejores resultados deportivos.

 

 

Bajo las normas indicadas por FEDENADOR considera a los niveles 2,3 y 4 como indicadores de posibles talentos deportivos respecto a la condici�n f�sica de los estudiantes, siendo el nivel 2 la puntuaci�n m�s baja y 4 la puntuaci�n m�s alta. En la tabla 11, podemos observar que, de los 109 estudiantes, 33 estudiantes est�n en el Nivel 1 de los cuales 15 son de sexo femenino y 18 de sexo masculino, en el Nivel 2 se sit�an 41 estudiantes 19 femeninos y 22 masculinos, en el Nivel 3 se encuentran 18 estudiantes de los cuales 7 son de sexo femenino y 11 de sexo masculino, finalmente en el Nivel 4 tenemos 17 estudiantes 6 de sexo femenino y 11 de sexo masculino. Se puede notar que en todos los niveles predomina el sexo masculino del femenino.

Se evidencia que el mayor n�mero de estudiantes se encuentran en el nivel 2, cabe se�alar que la mayor�a de estudiantes no practican deporte en las horas libres, estos resultados nos ayudan a interferir para un mejor aprovechamiento de las capacidades f�sicas innatas de los estudiantes, se destaca tambi�n el n�mero de estudiantes que se encuentran en el nivel 3 y 4 que ser�a el 32,11% del total de estudiantes. Se debe adherirlo al estudiantado a la pr�ctica deportiva, lo cual llevar� a la poblaci�n a disminuir los porcentajes de sedentarismo, mejorar la calidad de vida de los ni�os y ni�as, fomentar valores como responsabilidad, autoestima, respeto, compa�erismo, competitividad, manejo de emociones, tolerancia, aumentar los logros deportivos en diferentes disciplinas y pruebas.

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Conclusiones

Como conclusi�n se puede mencionar que la aplicaci�n de la bater�a de test f�sicos y medidas antropom�tricas definidas por FEDENADOR son factibles y f�ciles de realizar ya sea en el �mbito de la Educaci�n F�sica durante las horas de clases en el periodo escolar como tambi�n lo pueden realizar los entrenadores de clubes o equipos deportivos, se torna importante realizar este proceso ya que propicia mejores resultados a corto, mediano y largo plazo.

Con respecto al objetivo de estudio se puede indicar que se ha cumplido con el mismo ya que se registraron datos reales, se realiz� la toma de medidas antropom�tricas y se ejecut� cada una de las pruebas f�sicas incluidas en la bater�a de test de forma presencial, con los resultados obtenidos luego de registrar los datos en el documento de Excel, se da a conocer a los estudiantes los deportes sugeridos de acuerdo a su estatura, IMC, IC y envergadura, adem�s sus caracter�sticas antropom�tricas.

De acuerdo a los test realizados a los estudiantes los deportes que mayormente se sugieren para los estudiantes de acuerdo a sus caracter�sticas antropom�tricas son halterofilia, levantamiento de potencia, atletismo (algunas pruebas), f�tbol (algunas posiciones), lucha, baloncesto, voleibol, nataci�n. As� mismo se determina un n�mero considerable de estudiantes considerados en los niveles altos de considerarse como posibles talentos deportivos aptos para continuar con un proceso de formaci�n y entrenamiento deportivo.

 

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