Los estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza para fortalecer el desarrollo emocional de los estudiantes de la básica media en la Unidad Educativa Franklin Delano Roosevelt del cantón Portoviejo, Manabí, Ecuador

Ramón Geovanny Cevallos Vélez

Resumen


Conocer los estilos de aprendizaje y la aplicación de estrategias de enseñanza se ha convertido en un instrumento necesario para el logro del desarrollo de los aprendizajes en las instituciones educativas. Es necesario considerar que el hecho de conocer la predominancia de los Estilos de Aprendizaje para adaptar las estrategias de enseñanza docentes a las características que presentan los educandos, y de esta manera contribuir a elevar, primero, su desarrollo emocional y segundo los niveles de rendimiento educativo.

Los docentes son conscientes de que no todos los estudiantes manifiestan la misma forma de aprendizaje, sin importar que la asignatura sea de su agrado o no. Para este estudio se utilizó una investigación de tipo descriptiva con enfoque cuantitativo, no experimental, lo que permitió a través de la aplicación de instrumentos obtener los resultados. Al aplicar la encuesta se pudo constatar que los docentes no tienen en cuenta en todos los ámbitos los estilos de aprendizaje y en el caso de los estudiantes con las preguntas aplicadas se pudo identificar los resultados que indicaron que es necesario tener en cuenta los estilos de aprendizaje para poder aplicar estrategias que les permitan aprender de manera significativa.


Palabras clave


Estilos de Aprendizaje; Estrategias de enseñanza; Desarrollo emocional; Rendimiento educativo; Desarrollo integral; Calidad educativa.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i7.7057

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