Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes con discapacidad intelectual

Resumen

El objetivo de este ensayo fue analizarla inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes con discapacidad intelectual, a través de un proceso de revisión bibliográfica. Se encontró que promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en personas con discapacidad es de total importancia para su vida futura, ya que si se habla de una sociedad inclusiva e inclusión laboral, se debe empezar por potenciar sus habilidades intra e interpersonales para que estas personas puedan relacionarse con éxito con los demás y de esta manera llegar, en la medida de lo posible, a su autonomía La ausencia de aptitudes para relacionarse con el entorno son una característica principal en las personas que presentan esta afección. Como se mencionó en las características de las habilidades sociales están se aprenden no son innatas, ahora bien, en el caso de personas con discapacidad se debe tomar en cuenta que sus limitaciones no les permiten aprenderlas con la misma capacidad que las personas sin ningún tipo de condición, es por esto que no se debe dar por sentado nada respecto al conocimiento y perspectiva que estas personas tengan, a diferencia del resto que aprenden espontáneamente, con esto acotan que la manera más práctica para que este tipo de personas adquieran habilidades sociales es practicándolas constantemente hasta que demuestre que las tiene claras y que las desarrolla habitualmente en distintos entornos social.