Efectividad de las técnicas de modificación conductual de pacientes pediátricos en procedimientos odontológicos con anestesia

Paola Natali Paredes Chinizaca, Silvia Alexandra Reinoso Ortiz

Resumen


El presente estudio planteo como objetivo principal explora la efectividad de diversas técnicas de modificación conductual aplicadas en procedimientos odontológicos pediátricos que involucran anestesia. Para lo cual se planteó un diseño de enfoque cuantitativo, tipo de investigación por diseño no experimental, por alcance correlacional y de corte transversal. En la investigación participaron un total de 283 pacientes pediátricos que acudieron a la consulta odontológica al Centro Odontológico especializado en Odontopediatría “FamilyDental” de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, Ecuador durante el año 2022 y el primer semestre del año 2023. Se aplicó la técnica de la encuesta, empleando como instrumento la "Escala de Ansiedad Dental de Corah Modificada (MDAS)", la cual evaluó parámetros de ansiedad en anticipación pre-consulta, ansiedad en la sala de espera, tensión pre-procedimiento con turbina, discomfort ante instrumentos de limpieza y la reacción a la anestesia por inyección. Los hallazgos encontrados subrayan la importancia crítica para los odontólogos de seleccionar meticulosamente las técnicas de modificación conductual, teniendo en cuenta su eficacia para mitigar la ansiedad dental y mejorar la experiencia general del paciente. El análisis sobre la efectividad de distintas técnicas de modificación conductual en la gestión de la ansiedad dental reveló que la técnica "Decir, mostrar y hacer" es la técnica más efectiva, indicando una variación significativa en la eficacia (P≤0,05). Este gradiente de efectividad sugiere una relación directa entre la técnica utilizada y la reducción de ansiedad experimentada por los pacientes, destacando la importancia de seleccionar la estrategia adecuada basada en su potencial para mitigar la ansiedad frente a procedimientos odontológicos, fenómeno respaldado por el nivel de correlación positiva moderada con un valor de 0,434 según la prueba Tau-c de Kendall.


Palabras clave


Técnicas de modificación conductual; pacientes pediátricos; procedimientos odontológicos con anestesia; odontopediatría

Texto completo:

PDF HTML

Referencias


Acosta, D. C. O., Baquero, J. C. P., Miño, J. M. O., & Cárdenas, C. S. (2022). Técnicas de distracción odontológicas en pacientes pediátricos. Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud. Salud y Vida, 6(3), 386-393.

Barreiro-Vera, C., Armijos-Moreta, J., & Gavilánez-Villamarín, S. (2023). La ansiedad dental en pacientes durante un tratamiento odontológico. Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 27, e6010. Recuperado de https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6010/5262

Basso, Martha Lourdes. (2021). Sobre técnicas y estrategias para el manejo y guía de la conducta en odontología pediátrica. Análisis de la literatura. Revista de la Asociación Odontológica Argentina, 109(2), 124-136. Epub 20 de agosto de 2021.https://dx.doi.org/10.52979/raoa.1129

Bobadilla Chávez, K. E. (2021). Relación entre el grado de ansiedad y la intensidad de dolor dental en el tratamiento de conductos en pacientes del Policlínico Parroquial de Belén, Cusco 2021. https://repositorio.uandina.edu.pe/handle/20.500.12557/4512

Cassiano, E., Imparato, J. C., & Rezende, K. M. (2022). Ansiedad de niños y padres durante la anestesia dental: Informe de 10 casos clínicos. (2022). Revista De Odontopediatría Latinoamericana, 12(1). https://doi.org/10.47990/alop.v12i1.343

Cuya Garcia, R. A., & Campos Campos, K. J. (2023). Técnicas de distracción utilizadas en Odontopediatría para la atención de niños de 5 a 10 años. Revisión de la literatura. EVISTA ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA, 22(1), 48–57. https://doi.org/10.33738/spo.v22i1.238

Ferreira-Gaona, Marta Inés; Díaz-Reissner, Clarisse Virginia; Pérez-Bejarano, Nohelia María; Cueto-González, Natalia Cristina; Leggio-González, Tatiana Guadalupe; Cardozo-Lovera, Laura Beatriz; Jiménez-Ariste, Gabriela Belén; Vidal González-Zarza, Álvaro; Matiauda-Lazzeri, Fabiola; Ovelar-Benítez, Ana Elizabeth & Aguilera-Peralta, Zoraida Beatriz (2018). Nivel de ansiedad de los pacientes antes de ingresar a la consulta odontológica. Revista Ciencias de la Salud, 16(3), 463-472. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.7266.

Guerrero Ortiz, F, Sanchis Fores, C, Onrubia Fuertes, X, & Aspiazu Hinostroza, K. (2020). Sedación consciente, inhalatoria y farmacológica, su efectividad en la reconducción de la conducta del paciente pediátrico en la consulta dental: estudio observacional de corte transversal. Avances en Odontoestomatología, 36(4), 180-185. Epub 05 de diciembre de 2022. https://dx.doi.org/10.4321/s0213-12852020000400002

Gutiérrez Lizardi, P., & Cázares de León, F. (2019). Ansiedad dental y urgencias médicas.. Revista Mexicana De EstomatologíA, 6(1), 36 - 39. Recuperado de https://www.remexesto.com/index.php/remexesto/article/view/239

Humphris G.M., Morrison T., Lindsay S.J.E. (1995) “The Modified Dental Anxiety Scale: Validation and United Kingdom Norms” Community Dental Health, 12, 143-150

Loayza, S., & Azanza, S. (2020). Eficacia de dos técnicas de acondicionamiento para la atención odontológica de niños de 6 a 10 años de edad de una escuela pública de Quito-Ecuador. (2021). Revista De Odontopediatría Latinoamericana, 7(2). https://doi.org/10.47990/alop.v7i2.138

Mesías, L. I. P., & Minaya, M. D. C. P. (2022). Manejo de la conducta del paciente pediátrico mediante el método decir-mostrar-hacer. Revisión bibliográfica. Odontología, 24(1), 9.

Ortega, M., Calderón, M. T. T., Mora, G. E. C., Montiel, R. R. R., & Perozo, R. M. N. (2021). Efectividad de las técnicas de manejo conductual en odontopediatría. Revisión sistemática. Revista de Odontopediatría Latinoamericana, 11(1), 91-108.

Pineda Mesias, L. I., & Pariona Minaya, M. del C. (2022). Manejo de la conducta del paciente pediátrico mediante el método decir-mostrar-hacer. Revisión bibliográfica. Odontología, 24(1), e3406. https://doi.org/10.29166/odontologia.vol24.n1.2022-e3406

Pineda Ramos, H. G. (2015). Nivel de ansiedad en pacientes adultos que se encuentran en la sala de espera de la facultad de odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala (Doctoral dissertation, Universidad de San Carlos de Guatemala). https://core.ac.uk/download/pdf/35293185.pdf

Ramos Martínez, K., Alfaro Zola, L. M., Madera Anaya, M. V., & González Martínez, F. (2018). Ansiedad y miedo en niños atendidos en consulta odontológica de la Universidad de Cartagena. Revista odontológica mexicana, 22(1), 8-14. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-199X2018000100008

Ríos Erazo, M., Herrera Ronda, A., & Rojas Alcayaga, G.. (2014). Ansiedad dental: evaluación y tratamiento. Avances en Odontoestomatología, 30(1), 39-46. Recuperado en 28 de febrero de 2024, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-12852014000100005&lng=es&tlng=es.

Salazar Carrera, Iván. (2017). Consideraciones para el uso de anestesia en pacientes que se encuentren bajo tratamiento con antidepresivos tricíclicos. MediSur, 15(3), 383-388. Recuperado en 28 de febrero de 2024, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2017000300013&lng=es&tlng=pt.




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i8.6752

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';





Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/