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El Clima institucional y su relación en el desempeño docente en una comunidad educativa
Resumen
Realizar un estudio de clima organizacional permite detectar aspectos clave que puedan estar impactando de manera significativa el ambiente laboral de la entidad. En Ecuador realizar un estudio de clima organizacional permite detectar aspectos clave que puedan estar impactando de manera significativa el ambiente laboral en entidades educativas. Con este antecedente el presente artículo surge como resultado de haber percibido una situación problemica y se aborda en el trabajo de investigación de tesis realizado en la Universidad Cesar Vallejo de Piura-Perú para obtener el grado académico de Doctor en Educación.
El objetivo general. Determinar si existe o no relación significativa entre Clima institucional, y desempeño docente desde la mirada de los padres de familia de la Escuela de Educación Básica República del Uruguay, en Guayaquil- Ecuador.
Material y Método. El método de investigación es cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional, con la finalidad de conocer si existe una relación significativa entre el clima institucional, y el desempeño docente participaron los padres de familia cuyos hijos estudian en la Unidad de Educación Básica República de Uruguay.
Conclusión. En conclusión, la integración participativa y la convivencia son elementos básicos para sostener entre clima organizacional y desempeño docente, en la presente investigación, se ha encontrado una relación significativa entre clima y desempeño, los resultados permiten visualizar que se debe permanecer en una firme vigilancia de los factores que influyen de forma negativa en el clima institucional, para mejorarlo en forma constante.
Es importante tener presente que mientras haya un buen clima en la institución educativa, el docente puede desempeñarse mejor en la enseñanza con los alumnos mejorando la calidad educativa.
Palabras clave
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i3.6673
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