Salud y actividad fsica en estudiantes del sistema escolar
Health and physical activity in students of the school system
Sade e atividade fsica em estudantes da rede escolar
Correspondencia: cagarciac96@est.ucacue.edu.ec
Ciencias de la Educacin
Artculo de Investigacin
* Recibido: 30 de diciembre de 2023 *Aceptado: 17 de enero de 2024 * Publicado: 29 de febrero de 2024
I. Licenciado en Ciencias de la Educacin Mencin Cultura Fsica, Maestrante del Programa de Maestra en Educacin Fsica y Entrenamiento Deportivo de la Universidad Catlica de Cuenca, Azogues, Ecuador.
II. Magster en Entrenamiento Deportivo, Licenciado en Ciencias de la Educacin Mencin Cultura Fsica, Docente de la Carrera de Pedagoga de la Actividad Fsica y Deporte de la Universidad Catlica de Cuenca, Azogues, Ecuador.
Resumen
La poca actividad fsica prevalece sobre todo en los nios y adolescentes que en la actualidad prefieren hacer uso de su tiempo libre en actividades poco beneficiosas para su salud, perjudicando de esta manera su salud y elevando el sedentarismo. La presente investigacin tuvo como objetivo analizar el nivel de actividad fsica e ndice de masa corporal en escolares de entre 8-12 aos pertenecientes a la Unidad Educativa 16 de abril y a su vez incentivar a una constante practica de actividades fsicas. Tuvo un diseo no experimental, con un alcance descriptivo y corte transversal y un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 42 escolares de 8-12 aos de la Unidad Educativa 16 de abril de la ciudad de Azogues entre varones y mujeres. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario internacional de actividad fsica IPAQ-C para nios que tiene como objetivo medir el nivel de actividad fsica en los ltimos 7 das, adems, la toma de peso y talla para determinar el IMC. Como resultado se evidencio un nivel bajo de actividad fsica por parte de los escolares de 8-12 aos de la Unidad 16 de abril, y ms del 50% presenta sobrepeso u obesidad. Se concluye que, tanto las actividades fsicas como el ndice de masa corporal poseen estrecha relacin ya que, la prctica de actividades fsicas recreativas, deportivas etc., contribuyen en gran medida a mantener los estados adecuados y normales del IMC en los escolares.
Palabras clave: Actividad fsica; Escolares; ndice de masa corporal.
Abstract
Little physical activity prevails especially in children and adolescents who currently prefer to use their free time in activities that are not beneficial to their health, thus harming their health and increasing their sedentary lifestyle. The objective of this research was to analyze the level of physical activity and body mass index in schoolchildren between 8-12 years old belonging to the 16 de Abril Educational Unit and at the same time encourage constant practice of physical activities. It had a non-experimental design, with a descriptive and cross-sectional scope and a quantitative approach. The sample was made up of 42 schoolchildren aged 8-12 years from the 16 de Abril Educational Unit of the city of Azogues, including males and females. The instruments used were the international physical activity questionnaire IPAQ-C for children, which aims to measure the level of physical activity in the last 7 days, in addition, taking weight and height to determine BMI. As a result, a low level of physical activity was evident among the 8-12 year old schoolchildren of the April 16 Unit, and more than 50% were overweight or obese. It is concluded that both physical activities and body mass index have a close relationship since the practice of recreational physical activities, sports, etc., contributes greatly to maintaining adequate and normal states of BMI in schoolchildren.
Keywords: Physical activity; Schoolchildren; Body mass index.
Resumo
A pouca atividade fsica prevalece principalmente em crianas e adolescentes que atualmente preferem utilizar o tempo livre em atividades que no so benficas sade, prejudicando a sade e aumentando o sedentarismo. O objetivo desta pesquisa foi analisar o nvel de atividade fsica e o ndice de massa corporal em escolares de 8 a 12 anos pertencentes Unidade Educacional 16 de abril e ao mesmo tempo incentivar a prtica constante de atividades fsicas. Teve desenho no experimental, de abrangncia descritiva e transversal e abordagem quantitativa. A amostra foi constituda por 42 escolares dos 8 aos 12 anos da Unidade Educativa 16 de abril da cidade de Azogues, incluindo sexo masculino e feminino. Os instrumentos utilizados foram o questionrio internacional de atividade fsica IPAQ-C para crianas, que tem como objetivo medir o nvel de atividade fsica nos ltimos 7 dias, alm de levar peso e altura para determinar o IMC. Como resultado, ficou evidente o baixo nvel de atividade fsica entre os escolares de 8 a 12 anos da Unidade 16 de abril, e mais de 50% estavam com sobrepeso ou obesidade. Conclui-se que tanto as atividades fsicas quanto o ndice de massa corporal apresentam estreita relao, uma vez que a prtica de atividades fsicas recreativas, esportivas, etc., contribui sobremaneira para a manuteno de estados adequados e normais de IMC em escolares.
Palavras-chave: Atividade fsica; Alunos; ndice de massa corporal.
Introduccin
La actividad fsica se considera toda accin motriz generado por el sistema muscular y esqueltico, capaz de generar un consumo de energa y gasto calrico, activacin de estmulos fsicos que evidencian desplazamientos de diferentes intensidades, a nivel mundial la falta de actividad fsica de las personas ha sido identificado como un factor de riesgo y la cuarta causa de muerte, con 3.2 millones de muerte cada ao relacionadas con diversas enfermedades (Montero y Pajan , 2014).
Por consiguiente, en Latinoamrica estudios revelan que la actividad fsica en los nios est asociada a la edad adulta, es decir las personas que no realizan actividades fsicas en edades tempranas tienden a desarrollar con mayor facilidad algn tipo de enfermedades crnicas no transmisibles, por tal razn la inactividad fsica se ha convertido en un problema de salud pblica representando entre el 6 y 10% de las muertes, ante esto y para disminuir el problema la OMS recomienda realizar 60 minutos diarios de actividad fisca (Medina et al., 2018).
Por lo tanto, Ecuador no es la excepcin, debido a que la poca actividad fsica prevalece sobre todo en los nios y adolescentes que en la actualidad prefieren hacer uso de su tiempo libre en actividades poco beneficiosas para su salud como son: video juegos, pelculas, tik tok entre otros, perjudicando de esta manera su salud y elevando el sedentarismo, problemas cardiorrespiratorios, sndrome metablico a buena parte de esta poblacin, ante esto instituciones, gobiernos y comunidades autnomas buscan estrategias enfocadas en la prctica de la actividad fsica (Escalante, 2013).
De esta manera, en la Provincia del Caar y especficamente en el cantn Azogues la actividad fsica se ve afectada por la falta de proyectos recreativos por parte de las instituciones deportivas a cargo de implementar estas actividades a favor de la colectividad y en especial de la salud, sin embargo existen gimnasios particulares, as como tambin escuelas formativas de ftbol los cuales ofertan sus servicios en actividades fsicas deportivas, pero al ser financiadas de manera particular el costo es elevado impidiendo el acceso de la mayora de la poblacin lo cual provoca una elevacin considerable de personas con sobrepeso en especial nios de entre 8 -12 aos.
La presente investigacin tiene por objetivo analizar el nivel de actividad fsica e ndice de Masa Corporal en escolares de 8-12 aos de 6to ao de Educacin General Bsica de la Unidad Educativa 16 de abril de la ciudad de Azogues, por consiguiente, generar conciencia de la importancia de realizar actividades fsicas para prevenir enfermedades y por ende adquirir buenos hbitos para mejorar la calidad de vida.
Referencial Terico
Actividad fsica
Moreta (2021), define la actividad fsica como cualquier movimiento producido por el cuerpo que provoca la contraccin muscular esqueltica en el cual el gasto de energa aumenta en relacin con los niveles de reposo. Adems, describe dos tipos de actividad fsica, la primera habla sobre las actividades que hacen referencia a la ejecucin de ejercicios con una intensidad ligera como estar de pie, levantar y transportar pesos ligeros, caminar; y la segunda habla sobre las actividades que estn encaminadas a la mejora de la salud las cuales se relacionan con actividades de intensidad vigorosa como correr, levantar y transportar carga pesada, cavar, entre otros.
As mismo, la actividad fisca es considerada como prctica de ejercicio fsico, que comprometen todos los msculos del ser humano, siendo el gasto energtico un efecto positivo en la salud existiendo una relacin directa entre la prctica de actividad fsica y la mejora de parmetros de salud sea, salud cardiovascular, eficiencia respiratoria o el bienestar emocional, que a su vez est relacionada a la mejora cognitiva, por lo tanto mantener una vida activa y practicar algn deporte contribuye a una mejor calidad de vida (Acosta, 2021).
En este contexto, el nio en las primeras edades se caracteriza por ser fsicamente activo, pero a medida que crecen, abandona la prctica de la actividad fsica, actualmente los escolares no practican actividades fsicas ya que prefieren la tecnologa como son los juegos electrnicos, video juegos, entre otros, dejando de lado la prctica de algn deporte, actividades al aire libre, eventos deportivos tanto dentro como fuera de las unidades educativas elevando notablemente el sedentarismo y las malas costumbres deportivas (Mora et al., 2015).
Por lo tanto, Mrmol (2017) seala que, la actividad fsica es de suma importancia porque ayuda al crecimiento, desarrollo y es esencial para mejorar o mantener una salud tanto fsica como mental, evidenciando que los nios activos son los que realizan ejercicio, presentan un mejor estado cardiorrespiratorio, mayor resistencia muscular, menor grasa corporal, mejor salud sea, evita la obesidad y eleva el rendimiento escolar, por tal razn la OMS recomienda al menos 60 minutos al da de actividad fsica de moderada a intensa e incorporar actividades que fortalezcan el sistema muscular (Perez, 2014).
Enfermedades no trasmisibles
Se consideran enfermedades no trasmisibles conocidas tambin como crnicas al conjunto de afecciones que tienen una larga duracin en su enfermedad, pero su proceso de evolucin es muy lento y tiene alta probabilidad de muerte, estas no se trasmiten de persona a persona ya que son provocadas por los problemas que genera nuestro organismo, los cuales se deben a la alimentacin, sobrepeso, obesidad, consumo de tabaco, grasas, azucares, todo esto a causa del propio descuido, sin embargo se las puede evitar con un adecuado desarrollo de actividades fsicas en base a las capacidades y habilidades de cada persona (Feunmayor, 2014).
ndice de Masa Caporal (IMC)
Torres, (2019), define el IMC como el peso de una persona en kilos estos divididos por el cuadrado de estatura en metros, tambin se lo conoce como un mtodo de evaluacin fcil adems de econmico para conocer tanto el peso bajo, peso saludable, sobrepeso y obesidad, de las personas adultas como en nios, por tal razn es importante saber que el IMC no mide directamente la grasa corporal sino que, tiene correlacin moderadamente con las medidas ms directas del IMC, al tener conocimiento claro se podr contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas, creando conciencia de lo que es importante realizar actividades fsicas.
Por consiguiente, el ndice de masa corporal es un indicador antropomtrico de salud de gran importancia que segn la OMS clasifica para nios y adolescentes respecto a la edad y sexo en bajo peso, peso saludable, sobrepeso, obesidad y obesidad de riesgo, un aumento del IMC puede ser provocado no solo por malos hbitos alimentarios y sedentarismo, sino tambin por causas patolgicas y desequilibrio hormonales, que afectan al funcionamiento de la glndula tiroides, provocando una alteracin en la regulacin del metabolismo de la grasa, por consecuente un incremento de grasa corporal (Meja et al., 2016).
Metodologa
Tipo de investigacin
La presente investigacin presenta un alcance descriptivo, diseo no experimental de corte transversal ya que los datos se recolectaron en un solo momento con un enfoque cuantitativo.
Mtodos
Los mtodos inductivo-deductivo y analtico-sinttico, para procesar informacin en la revisin de los conceptos generales del nivel de actividad fsica e ndice de masa corporal en escolares de 8-12 aos, adems de la utilizacin del cuestionario internacional de actividad fsica IPAQ-C para nios (Gonzlez et al., 2017), aquella consta de 10 preguntas las cuales tienen el objetivo de medir el nivel de actividad fsica general moderada a vigorosa en los ltimos 7 das, el cuestionario obtiene las actividades realizadas durante el tiempo libre, en clases de educacin fsica, durante el receso, almuerzo, despus de la escuela, por las tardes y los fines de semana . En el caso de ndice de masa corporal para obtener peso (Kg) se utiliz una bscula digital y para determinar la talla (m) se us un tallmetro, seguido de esto se aplic la frmula del IMC peso (kg/estatura(m2).
Poblacin y muestra
En la presente investigacin se trabaj con 42 estudiantes de entre 8-12 aos entre varones y mujeres pertenecientes a la Unidad Educativa 16 de abril del Cantn Azogues en la Provincia del Caar, por tal la muestra comprende toda la poblacin la misma que fue determinada de manera no probabilstica por conveniencia.
Procedimiento: En primer lugar, se realiz el debido oficio para el ingreso a la Unidad Educativa 16 de abril, a su respectivo director, posterior, se procedi aplicar el cuestionario internacional de actividad fsica IPAQ-C para nios y la toma de peso y talla, no sin antes haber presentado el consentimiento informado para cada uno de los representantes de los nios que forman parte de la investigacin, posterior se proces los datos recolectados mediante el sistema SPSS.
Resultados
Tabla 1: Nivel de actividad fsica de los escolares
|
N |
Muy bajo |
N |
Bajo |
N |
Regular |
N |
Intenso |
N |
Muy intenso |
Gnero |
% |
% |
% |
% |
% |
|||||
Masculino |
0 |
0.00 |
7 |
16.67 |
9 |
21.43 |
3 |
7.14 |
0 |
0.00 |
Femenino |
1 |
2.38 |
10 |
23.81 |
7 |
16.67 |
5 |
11.90 |
0 |
0.00 |
Total |
1 |
2.38 |
17 |
40.48 |
16 |
38.10 |
8 |
19.05 |
0 |
0.00 |
Edad |
||||||||||
9 |
0 |
0.00 |
1 |
2.38 |
0 |
0.00 |
0 |
0.00 |
0 |
0.00 |
10 |
1 |
2.38 |
6 |
14.29 |
5 |
11.90 |
5 |
11.90 |
0 |
0.00 |
11 |
0 |
0.00 |
10 |
23.81 |
11 |
26.19 |
3 |
7.14 |
0 |
0.00 |
Total |
1 |
2.38 |
17 |
40,48 |
16 |
38.10 |
8 |
19.05 |
0 |
0.00 |
Con respecto a la tabla 1 se logra determinar que el nivel de actividad fsica de los estudiantes que predomina es el nivel bajo con un 40,48% (17 casos), seguido de los niveles regular con un 38.10% (16 casos), intenso con 19.05% (8 casos), muy bajo solo obtuvo el 2.38% (1 caso) y muy intenso ningn caso durante los ltimos siete das. Segn al gnero, el ms activo es el femenino, ya que predomina en el nivel intenso con 5 casos (11,90%), mientras que el masculino 3 casos (7,14%). Con respecto al grupo por edades el ms activo son 10 aos correspondiente a 5 casos en el nivel intenso.
Tabla 2: ndice Masa Corporal (IMC) de los escolares
Categoras de peso |
No. Casos |
% |
Peso bajo |
0 |
0% |
Peso saludable |
18 |
42.86% |
Sobrepeso |
12 |
28,57% |
Obesidad |
12 |
28.57% |
En la tabla 2 los resultados de la muestra indican que, el grupo de estudiantes evaluados se encuentra mayoritariamente en la categora peso saludable, con un total de 18 casos representando el 42.86% del total. Adems, se encontr que el 28.57% (12 casos) corresponde a las categoras de sobrepeso y obesidad. Con respecto al peso bajo no existe ningn caso.
Discusin
La presente investigacin evidenci que los escolares pertenecientes a la Unidad Educativa 16 de abril de la ciudad de Azogues presentaron un bajo nivel de actividad fsica, con el 42,86%, que hace referencia a la totalidad de la poblacin encuestada, seguido de un nivel regular de actividad fsica el 38,10%, as como tambin el 19,05% que corresponde a los estudiantes que realizan una adecuada actividad fsica, por lo cual el exceso de peso en la muestra investigada tiene mayor presencia debido a los bajos niveles de AF, por lo tanto varios estudios realizados tanto para medir el IMC as como el IPAQ instrumento para conocer el nivel de actividad fsica realizadas los ltimos 7 das, evidencian la correlacin entre la AF y el IMC.
De igual manera, el ndice de masa corporal (IMC) de los escolares el ms alto que fue, 42.86% comprenden a 18 casos, en un peso saludable, sin embargo, el 57,14% que son 24 casos, es la suma de estudiantes con sobre peso y obesidad, muestra de esto se evidencia que ms del 50% de la poblacin sufre de una enfermedad de sndrome metablico, debido a sus niveles de ndice de masa corporal. Dicho as, se indag varios estudios, con la finalidad de reforzar el presente, logrando identificar los siguientes:
Beltrn et al., (2019) mencionan que, en Colombia se realiz un estudio descriptivo con un corte transversal a 3598 escolares con edades entre 10-14 aos de las escuelas pblicas del Departamento Atlntico, en aquella investigacin aplicaron un IPAQ-C recomendado para nios de 8-14 aos el cual mide el nivel de actividad fsica moderada o vigorosa realizada en los ltimos 7 das durante el ao lectivo, calculando a partir del promedio de respuestas en el cual, 1 hace referencia a muy bajos niveles, 2 bajos niveles, 3 niveles regulares o moderados, 4 nivel activo y 5 nivel muy activo, alcanzando una consistencia interna de 0,73 en la primera medida y 0,78 en la segunda con un coeficiente de correlacin de 0.60
Del mismo modo, realizan la toma del peso y talla y posterior se calcula el IMC, el objetivo de este estudio fue establecer el nivel de actividad fsica e ndice de masa corporal en los escolares de la regin caribe colombiana, como resultados obtuvieron 64,3% que se refiere a los escolares que no son activos fsicamente y el 21,8% esta elevado en su peso corporal por lo cual concluyen el estudio recomendando realizar actividad fsica as como tambin implementar planes y programas los cuales beneficien los estilos de vida (Beltrn et al., 2019).
As mismo, otro estudio realizado en dos colegios como fueron: Institucin Educativa Parroquial Seor de la Misericordia y el colegio estatal, Institucin Educativa Hiplito Unanue de Lima Per a 610 nios de entre 9-12 aos para determinar el nivel de actividad fsica aplicaron PAQ -C mediante un estudio descriptivo de tipo transversal, obteniendo como resultados que los dos colegios presentaron niveles entre bajo y muy alto de actividad fsica, as como tambin evidenciaron que los nios son ms activos que las nias, sin embargo las dos instituciones presentaron altos niveles de sobrepeso y obesidad (Crdenas et al., 2021).
Las dos circunstancias confirman los beneficios de salud que generan las actividades fsicas en los escolares, as como tambin contribuyen a mejorar y mantener una vida saludable evitando enfermedades de sndrome metablico, sobre todo en aquellas personas que no poseen un correcto hbito de ejercitarse, ante lo expuesto anteriormente se evidencia la relacin que poseen el nivel de actividad fsica con el ndice de masa corporal sobre todo en los escolares de 8-12 aos por ello, se recomienda dedicar el tiempo adecuado a la realizacin de actividades fsico recreativas, deportivas-formativas con la finalidad de tener nios y adolescentes en ptimas condiciones y con rendimientos exitosos tanto, fsicos, sociales y cognitivos (Lpez et al., 2021).
Conclusiones
Luego de haber realizado la respectiva bsqueda bibliogrfica a cerca de la temtica de nivel de actividad fsica e ndice de masa corporal en escolares de 8-12 aos, se evidenci que, los nios y adolescentes de la Unidad Educativa 16 de Abril presentan elevados periodos de inactividad fsica durante su tiempo libre y de ocio, por tal motivo es importante incidir e inculcar a la prctica de actividades fsicas y deporte en las clases de Educacin Fsica, para mejorar la condicin fsica, cardiorrespiratoria, muscular, y conseguir una mejora en la composicin corporal.
Mediante la aplicacin del cuestionario internacional de actividad fsica IPAQ-C, para nios se logr medir y conocer el nivel de actividad fsica general moderada a vigorosa en los ltimos 7 das, en los estudiantes escolares de la Unidad Educativa 16 de Abril, de esta manera indagar las actividades que realizan durante el tiempo libre, en clases de Educacin Fsica, y en su vida cotidiana, logrando identificar la escasa actividad fsica que acostumbran realizar, por esta razn se motiva a este grupo etario dedicar ms tiempo a la prctica deportiva recalcando los grandes beneficios que poseen en bien de la salud.
Para concluir, tanto el mbito de la salud, familiar y educativo son fundamentales debido que, constituyen los ambientes principales donde se desarrollan las personas desde la niez, por tal razn se puede crear, aplicar planes y programas de actividades fsicas, as como motivar a ser parte de ellos, son de vital importancia para conseguir formar seres humanos ptimos capaces de tener buenos hbitos en su vida cotidiana, adems de contribuir a disminuir la obesidad, el sobre peso entre otros.
Referencias
1. Acosta, D. (2021). Alimentacin y Actividad Fsica en escolares. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/33522
2. Beltrn, Y., Claros, J., Guette, L., Camacho, J., Muoz, L., lvarez, G., Morales, A., Ahumada, J., Padilla, C., y Guerra, A. (2019). Nivel de actividad fsica e ndice de masa corporal en escolares de la regin caribe colombiana: estudio multicntrico. Revista Latinoamericana de Hipertensin, 14(4). https://www.redalyc.org/journal/1702/170263002003/html/
3. Crdenas, P., Chumn, C., Fernndez, P., y Melndez, E. (2021). Nivel de actividad fsica segn el cuestionario PAQ-C en nios de dos colegios del Cercado de Lima. Rev Hered Rehab., 2, 46-55. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.20453/rhr.v4i2.4160
4. Del campo, J., Gonzlez, L., y Gmez, A. (2015). Relacin entre el ndice de masa corporal, el porcentaje de grasa y la circunferencia de cintura en Universidades. Investigacin y Ciencia, 23(65), pp. 26-32. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67443217004
5. Escalante, Y. (2013). Actividad fsica, ejercicio fsico y condicin fsica en el mbito de la salud pblica. Rev. Esp. Salud Publica, 85(4). https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1135-57272011000400001&script=sci_arttext&tlng=en
6. Feunmayor, A. (2014). Incidencia de la Actividad Fsica en el ndice de masa corporal. http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/7963
7. Hernndez, W., Chavarro, N., y Bernal, J. (2016). Perfiles de riesgo cardiovascular y condicin fsica. Revista de Salud Pblica, 890-903. https://www.scielosp.org/article/rsap/2016.v18n6/890-903/es/
8. Lpez, P., Guillamn, A., y Canto, E. (2021). Relacin entre la Actividad Fsica y el ndice de masa corporal en escolares de Murcia. An Venez Nutr, 33(2). http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-07522020000200117
9. Mrmol, C. (2017). Estado nutricional y Actividad Fsica en escolares de 6-10 aos. http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/7815
10. Medina, C., Juregui, A., Nonato, I., y Barquera, S. (2018). Prevalencia y tendencias de actividad fsica en nios y adolescentes: Salud pblica Mx, 60(3). https://doi.org/https://doi.org/10.21149/8819
11. Meja, P., Alarico, M., Guerrero, J., Collantes, Z., y Meza, R. (2016). ndice de masa corporal y niveles sricos de lpidos. Horiz. Med., 16(2). http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-558X2016000200003
12. Mora, A. M., Molina, G., y Rojas, D. (2015). La Actividad Fsica y el ndice de masa corporal de los estudiantes de primer semestre de Educacin Fsica. Corporacin Univesitaria minuto de Dios. http://hdl.handle.net/10656/404
13. Moreta, B. (2021). Actividad Fsica, Obesidad. Universidad Tcnica de Ambato, Educacin. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/33399 Matos, J. (2015). Relacin entre actividad fsica, ndice de masa corporal y porcentaje de grasa corporal en nios de 8 a 11 aos de edad de una institucin educativa del distrito de Comas. Tesis, Universidad Nacional mayor de San Marcos. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/4618
14. Montero, F., y Pajan, C. (2014). Generalidades e importancia del ejercicio fsico para la salud. EFDeportes.com, Revista Digital, 189. https://www.efdeportes.com/efd189/importancia-del-ejercicio-fisico-para-la-salud.htm
15. Navarrete, J., Loayza, M., Velasco, J., Huatuco, Z., y Abreg, R. (2016). ndice de masa corporal y niveles sricos de lpidos. Horizonte Mdico, 16(2), pp. 13-18. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=371646351003
16. Prez, B. (2014). Salud entre la Actividad Fsica y el sedentarismo. An Venez Nutr, 27(1). http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-07522014000100017
17. Torres, G. (2019). Hbitos de alimentacin y actividad fsica y su asociacin con porcentaje de grasa corporal. Pontificia Universidad Catlica del Ecuador. http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/16893
18. Prez, B. (2014). Salud entre la Actividad Fsica y el sedentarismo. An Venez Nutr, 27(1). http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-07522014000100017
2024 por los autores. Este artculo es de acceso abierto y distribuido segn los trminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/