Integración de herramientas digitales en el proceso de enseñanza – aprendizaje: Formación docente para el fortalecimiento de las TIC

Fabiola Paola del Carmen Astudillo Pereira, César Vicente Ramírez Gutiérrez, Alejandro Reigosa Lara

Resumen


Introducción: el presente artículo se enfoca en la integración de herramientas digitales en el proceso de enseñanza – aprendizaje, centrándose en la formación docente para mejorar las competencias en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Objetivo: analizar herramientas digitales para fortalecer las habilidades en las TIC de los docentes y mejorar la calidad en la educación.  Metodología: el método aplicado desde un enfoque en la formación docente para el fortalecimiento de las competencias de las TIC fue un diseño cuantitativo, orientado en un diseño no experimental a través de la técnica de encuesta (tres secciones). La muestra de estudio fue de 14 docentes de la Escuela particular “José de Lapierre”. Resultados: los docentes mencionan que existe una disminución de dar clases de la forma tradicional después de utilizar las herramientas digitales. Conclusión: a medida que se aplican tecnologías digitales en clases, existe mayor interacción del alumno, por lo que estas pueden estimular el aprendizaje. Área de estudio general: educación. Área de estudio especifica: implementación de herramientas digitales.


Palabras clave


herramientas digitales; enseñanza – aprendizaje; formación docente; competencias TIC; integración tecnológica.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i2.6524

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